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科目: 來源: 題型:

下列試管加熱操作中,不會引起試管炸裂的是( 。

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某學生用托盤天平稱量2.5克藥品,在稱量時發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉,則應( 。

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科目: 來源: 題型:

下列能說明鎂在空氣中發(fā)生化學變化的是(  )

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科目: 來源: 題型:

下列物質中屬于純凈物的是( 。

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科目: 來源: 題型:

下列變化中,屬于化學變化的是(  )

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

實驗室常用下列裝置來制取氣體:

(1)寫出圖中標號儀器的名稱:a
錐形瓶
錐形瓶
 b
分液漏斗
分液漏斗
;c
導管
導管
;d
水槽
水槽
;
(2)裝置B中使用儀器b具有的優(yōu)點是
反應隨開隨關
反應隨開隨關
;若要檢查該裝置的氣密性,應如何操作
在導管上接乳膠管并用彈簧夾夾緊,向分液漏斗內不斷加水,一段時間后分液漏斗內液面不在下降,則氣密性良好
在導管上接乳膠管并用彈簧夾夾緊,向分液漏斗內不斷加水,一段時間后分液漏斗內液面不在下降,則氣密性良好

(3)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,應選用的發(fā)生裝置是
B
B
(填序號),該反應的符號表達式為:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,二氧化錳是該反應的
催化劑
催化劑

(4)實驗室若用高錳酸鉀來制備氧氣,則應選用的發(fā)生裝置是
A
A
(填序號),該反應的符號表達式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
;此反應中二氧化錳是作為
生成物
生成物
.要獲得干燥的氧氣,應選用的收集裝置是
D
D

(5)上述兩種方法都能用于實驗室制備氧氣,你認為其中相對較好的方法是
用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣
用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣
,其理由是
不需加熱,操作簡便
不需加熱,操作簡便

(6)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣.常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,氨氣極易溶于水.制取氨氣反應的文字表達式:氯化銨+熟石灰   氯化鈣+氨氣+水.則制取并收集氨氣,應該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是(
A
A
(填序號,下同),收集裝置是
C
C

(6)“化學反應條件的控制是實驗的靈魂”.某;瘜W興趣小組在老師指導下,進行了“影響雙氧水(過氧化氫溶液)分解因素”的探究實驗.下表是該化學興趣小組研究影響過氧化氫(H2O2)分解速率的因素時采集的一組數(shù)據(jù):
用10mL H2O2溶液制取150mL氧氣所需的時間(秒)
反應條件\濃度 30% H2O2 15% H2O2 10% H2O2 5% H2O2
無催化劑、不加熱 幾乎不反應 幾乎不反應 幾乎不反應 幾乎不反應
無催化劑、加熱 360 480 540 720
MnO2催化劑、加熱 10 25 60 120
請你分析回答:
①該研究小組在設計方案時.考慮了濃度、
溫度
溫度
、
催化劑
催化劑
等因素對過氧化氫分解速率的影響.
②從上述影響過氧化氫分解速率的因素中任選一個,說明該因素對分解速率有何影響?
溫度越高,過氧化氫的分解速率越快(或過氧化氫濃度越高,過氧化氫的分解速率越快或使用催化劑,過氧化氫的分解速率越快)
溫度越高,過氧化氫的分解速率越快(或過氧化氫濃度越高,過氧化氫的分解速率越快或使用催化劑,過氧化氫的分解速率越快)

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寫出下列反應的符號表達式,并回答問題.
(1)鎂帶在氧氣中燃燒:
2Mg+O2
 點燃 
.
 
2MgO
2Mg+O2
 點燃 
.
 
2MgO
,利用該性質常用鎂粉制
照明彈
照明彈
;
(2)鐵絲在氧氣中燃燒:
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
,為了防止集氣瓶破裂,應
裝少量的水
裝少量的水
;
(3)加熱碳酸氫銨:
NH4HCO3
  △  
.
 
NH3↑+H2O+CO2
NH4HCO3
  △  
.
 
NH3↑+H2O+CO2
,因此碳酸氫銨在保存時應
密封陰涼處存放
密封陰涼處存放

(4)加熱堿式碳酸銅:
Cu2(OH)2CO3
  △  
.
 
2CuO+H2O+CO2
Cu2(OH)2CO3
  △  
.
 
2CuO+H2O+CO2
,實驗中可以看到粉末的顏色由綠色變?yōu)?!--BA-->
黑色
黑色
;
(5)硫在空氣中燃燒:
S+O2
 點燃 
.
 
SO2
S+O2
 點燃 
.
 
SO2
,生成物能使
紫紅
紫紅
色的高錳酸鉀溶液褪色.
上述反應中屬于分解反應的是
(3)、(4)
(3)、(4)
,屬于化合反應的是
(1)、(2)、(5)
(1)、(2)、(5)

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下列實驗的基本操作中,錯誤的是(  )

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科目: 來源: 題型:

下列關于實驗操作中先后順序的敘述錯誤的是( 。

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科目: 來源: 題型:

下列實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是( 。

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