區(qū)分O₂與CO的方法是．
區(qū)分CO₂與N₂的方法是．

寫出下列物質(zhì)的顏色：
木炭    氧化銅   銅    水  P₂O₅．

用符號或語言表示：
兩個氫分子；                  氯離子；
大理石的主要成分；            氧化鎂中鎂元素的化合價為+2；
因為一氧化碳具有還原性，所以可用來冶金．照例再寫一個：．

H₂和CO一樣具有可燃性和還原性，下列有關(guān)H₂的說法正確的是（　�。�

如圖所示微觀變化的化學(xué)反應(yīng)類型，與下列反應(yīng)的反應(yīng)類型一致的是（　�。�

氯化鈣鉀石的化學(xué)式為KCl?xCaCl₂（x是CaCl₂的系數(shù)）．它是一種天然的鉀肥，溶于水后得到KCl與CaCl₂的混合溶液．某化學(xué)興趣小組為了測定氯化鈣鉀石中氯化鉀的質(zhì)量分數(shù)，稱取樣晶1 6.2g加入77.8g水完全溶解得到KCl與CaCl₂的混合溶液，向該溶液中逐滴加入K₂C0₃溶液，產(chǎn)生的沉淀與加入K₂C0₃溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．請回答下列問題：
（1）圖中AB段表示的意義是．
（2）16.2g氯化鈣鉀石樣品中：KCl的質(zhì)量是g；
（3）A點時所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？（最后一問要求計算過程）

實驗室有半瓶敞口放置的標(biāo)簽殘缺的白色固體（標(biāo)簽如圖），小明、小亮根據(jù)初中所學(xué)的知識進行下列探究．
[交流討論I]（1）取適量該固體放入燒杯中，加入適量的水充分攪拌，發(fā)現(xiàn)燒杯中有白色沉淀，燒杯外壁發(fā)熱，于是小亮得出結(jié)論一定有生石灰．小明認為不一定，小明的理由是．
（2）他倆將（1）燒杯申的混合物過濾，對濾液和白色沉淀的組成情況進行了進一步探究．
[猜  測]（1）小明猜測濾液中的溶質(zhì)是：①NaOH ②Ca（OH）₂  ③Na（OH）、Ca（OH）₂、④Ca（OH）₂、Na₂CO₃    ⑤Na₂CO₃　　NaOH
[交流討論Ⅱ]小亮認為小明的猜測中不合理（填序號），小亮猜測濾液中的溶質(zhì)還可能是．
[活動探究]小明劉濾液中的溶質(zhì)的成分進行探究（資料：BaCl₂溶液顯中性，BaC0₃為不溶于水的白色固體）

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	結(jié)論
A．取少量濾液加入過量的BaCI2溶液	產(chǎn)生白色沉淀	一定有 Na2CO3 Na2CO3
B．將A中的混合物過濾，向濾液中加 酚酞試液 酚酞試液	酚酞試液變紅色 酚酞試液變紅色	一定有NaOH

（2）小亮猜測白色沉淀是：①CaCO₃  ②CaCO₃Ca（OH）₂
[交流討論Ⅲ]小亮根據(jù)小明的實驗結(jié)論得出自己對白色沉淀的猜測中正確（填序號）．
[啟示]小明與小亮一致認為堿石灰的用途能做干燥劑，理由是．

某粗鹽樣品中含有雜質(zhì)氯化鎂、氯化鈣、某同學(xué)設(shè)計了以下提純方案：

請回答下列問題：
（1）方案中加入過量試劑a若為氫氧化鈉溶液，則其目的是為了除去粗鹽中的．
（2）在過濾操作中，除用到帶鐵圈的鐵架臺、燒杯、玻璃棒外，還需要用到的儀器是．
（3）醒制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為6%的NaCl溶液，需NaCIg，水ml．
（4）向濾液B滴加稀鹽酸的過程中，當(dāng)觀察到的溶液的現(xiàn)象為時，應(yīng)停止滴加，如果滴加的稀鹽酸過量，對最后得到的精鹽晶體的成分（填“有”或“沒有”）影響．
（5）操作C的名稱為；某同學(xué)所得精鹽比其他同學(xué)明顯要少，原因可能是．
A．蒸發(fā)時有一些液體、固體濺出   
B．從蒸發(fā)皿將所得食鹽晶體轉(zhuǎn)移稱量時有一定量殘留往玻璃棒上
C．提純后所得精鹽尚未完全干燥．
（6）工業(yè)上用電解飽和食鹽水的方法可制取氫氧化鈉、氫氣、和氯氣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式．

化學(xué)能改善我們的生活環(huán)境，提高生命質(zhì)量，推動社會的進步．請根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識回答下列問題．
（1）水是生命之源，右圖是某同學(xué)自制的簡易凈水器．該凈水器外殼為塑料制品，塑料（填“是”或“不是”）合成材料；
（2）鋁、鐵是人類廣泛使用的兩種金屬，在空氣中（填“鋁”或“鐵”）制品更易生銹．
（3）汽車是重要的交通工具．
①汽車使用天然氣作燃料，排放污染較低．天然氣的主要成分為
②完成車用鉛酸電池充電的反應(yīng)：2PbSO₄+2H₂O

充電  .

Pb+2H₂SO₄+．
（4）若裝白磷的儲罐起火，可以用水滅火，也可以用沙土填埋滅火．其中用沙土填埋滅火的原理是．