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A-G是初中化學(xué)中常見的七種純凈物，其中A、C為無色氣體，B為紅色粉末．它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示（部分生成物已略去）．
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請回答：
（1）A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
，實驗過程中觀察到物質(zhì)B的變化是
 
．
（2）寫出C→E的化學(xué)方程式
 
．
（3）若G為氣體單質(zhì)，則D→G的化學(xué)方程式
 
，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是
 
．
（4）若G為紅色固體常用來做導(dǎo)線，則物質(zhì)F的化學(xué)式可能是
 
 （寫出一種即可）．

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（2009?營口）金屬在生產(chǎn)和生活中有著廣泛應(yīng)用，但金屬卻常常被銹蝕，尤其是鐵．鐵制品生銹的主要原因是
與水和氧氣充分接觸
與水和氧氣充分接觸
．  防止鐵制品生銹的方法很多，如
在鐵制品的表面涂一層油漆
在鐵制品的表面涂一層油漆
（寫出一種即可）．工業(yè)上可用稀鹽酸除去鋼鐵表面的鐵銹，其化學(xué)方程式
Fe2O3+6HCl═2 FeCl3+3H2O
Fe2O3+6HCl═2 FeCl3+3H2O
．鋁的化學(xué)性質(zhì)比鐵活潑，但生活中的鋁制品卻很耐腐蝕，其原因是
鋁容易和空氣中的氧氣反應(yīng)生成一層保護(hù)膜
鋁容易和空氣中的氧氣反應(yīng)生成一層保護(hù)膜
．

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（2009?營口）請你用學(xué)過的化學(xué)知識解釋下列事實．
（1）用洗滌劑洗去餐具上的油污
洗滌劑具有乳化作用，將油污乳化成小液滴，不聚成大油珠，隨水流走
洗滌劑具有乳化作用，將油污乳化成小液滴，不聚成大油珠，隨水流走
．
（2）銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混放或混用
銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)能相互反應(yīng)生成氨氣，從而降低肥效
銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)能相互反應(yīng)生成氨氣，從而降低肥效
．

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（2009?營口）2009年“世界水日”的主題是：“跨界水--共享的水，共享機遇”．請你根據(jù)學(xué)過的知識回答有關(guān)水的問題：
（1）市場上出售的凈水器中加入活性炭，其作用是
吸附
吸附
．
（2）用肥皂洗衣服時，發(fā)現(xiàn)水中有很多浮渣，不起泡沫，說明該水屬于
硬水
硬水
 （填“硬水”或“軟水”）．在生活中降低水硬度的方法是
煮沸
煮沸
．
（3）節(jié)約用水從身邊做起，寫出一種節(jié)水的做法
淘米水用來澆花
淘米水用來澆花
．

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（2009?營口）右圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線．看圖回答問題：
（1）0℃時，A、B、C三種物質(zhì)溶解度由小到大的順序是
B＞C＞A
B＞C＞A
．
（2）t1℃時，將40克C物質(zhì)放入l00克水中，充分?jǐn)嚢瑁萌芤旱馁|(zhì)量是
130
130
克．
（3）要使接近飽和的A物質(zhì)溶液變成飽和溶液，可采取的一種措施是
加入A物質(zhì)（降低溫度或恒溫蒸發(fā)溶劑）
加入A物質(zhì)（降低溫度或恒溫蒸發(fā)溶劑）
．
（4）將t1℃的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液分別升溫至t2℃，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是
B＞A＞C
B＞A＞C
．

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（2009?營口）化學(xué)就在我們身邊，我們的生活離不開化學(xué)物質(zhì)．現(xiàn)有以下幾種物質(zhì)：①硝酸銨②硝酸鉀③碳酸氫鈉④氫氧化鈉⑤二氧化碳⑥氯化鈉，請選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)用序號填空：
（1）用于滅火的是
⑤
⑤
；
（2）用作復(fù)合肥的是
②
②
；
（3）廚房用作調(diào)味、防腐的是
⑥
⑥
；
（4）醫(yī)療上治療胃酸過多癥的是
③
③
．

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（2009?營口）用化學(xué)符號填空：
（1）2個氫原子
2H
2H
；
（2）1個氮分子
N2
N2
；
（3）+2價的鈣元素
+2
Ca
；
+2
Ca
；

（4）2個碳酸根離子
2CO32-
2CO32-
；
（5）地殼中含量最多的元素
O
O
．

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（2009?營口）為了迎接中考，王華的媽媽為她精心制定了多份食譜．其中的一份如下：“米飯、紅燒肉、煎豆腐、拌海帶、炒豆角、雞蛋西紅柿湯”．食譜中所涉及到的食物富含糖類的是
米飯
米飯
，此外食物中的營養(yǎng)素還有蛋白質(zhì)、
維生素
維生素
、油脂、無機鹽和水．

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（2009?營口）下面是小紅歸納整理的一些知識，你認(rèn)為不正確的是（　�。�

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（2009?營口）實驗室用98%濃硫酸配制l0Kg20%硫酸溶液，下列敘述正確的是（　�。�

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