相關(guān)習(xí)題
 0  40596  40604  40610  40614  40620  40622  40626  40632  40634  40640  40646  40650  40652  40656  40662  40664  40670  40674  40676  40680  40682  40686  40688  40690  40691  40692  40694  40695  40696  40698  40700  40704  40706  40710  40712  40716  40722  40724  40730  40734  40736  40740  40746  40752  40754  40760  40764  40766  40772  40776  40782  40790  211419 

科目: 來(lái)源: 題型:

鐵絲在氧氣中燃燒,生成的黑色固體質(zhì)量大于參加反應(yīng)的鐵絲質(zhì)量,用質(zhì)量守恒定律的知識(shí)解釋原因.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

將干燥、純凈的氯酸鉀與二氧化錳混合,取31g混合物裝入試管中加熱,待充分反應(yīng)后,將剩余固體物質(zhì)冷卻后稱得其質(zhì)量為21.4g,試回答:
(1)根據(jù)
質(zhì)量守恒
質(zhì)量守恒
定律,可知反應(yīng)后生成氧氣
9.6
9.6
g.
(2)21.4g剩余固體中含有
氯化鉀
氯化鉀
二氧化錳
二氧化錳
兩種物質(zhì).

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

質(zhì)量守恒原因--六個(gè)不變:
宏觀上分析:
物質(zhì)總質(zhì)量
物質(zhì)總質(zhì)量
不變,
元素種類
元素種類
不變,
元素質(zhì)量
元素質(zhì)量
不變.
微觀上分析:
原子種類
原子種類
不變,
原子數(shù)目
原子數(shù)目
不變,
原子質(zhì)量
原子質(zhì)量
不變.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

化學(xué)方程式C+O2
   點(diǎn)燃   
.
.
 
CO2
的讀法不正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

根據(jù)23g某有機(jī)物完全燃燒需要消耗48g氧氣,生成44g二氧化碳和27g的水的事實(shí),可判斷此有機(jī)物中( 。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

某化合物受熱分解生成氧化銅、二氧化碳和水,則該化合物中一定含有的元素是( 。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

下面是某學(xué)生對(duì)蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)的探究,完成表格中的內(nèi)容并回答下列問(wèn)題.
操作步驟或方法 觀察到的現(xiàn)象 分析(結(jié)論)
點(diǎn)燃前 1觀察
2用小刀切下一小片放入水中
放入水中浮于水面上,用指甲刻劃,有劃痕 石蠟的物理性質(zhì)有:
密度比水小,硬度小
密度比水小,硬度小
點(diǎn)燃過(guò)程中 3用干燥燒杯罩住火焰.
4附石灰水燒杯罩住火焰.
燒杯壁有
無(wú)色小液滴
無(wú)色小液滴

燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)
渾濁
渾濁
石蠟燃燒有水、二氧化碳生成.
石蠟燃燒的反應(yīng)式為:
石蠟+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳+水
石蠟+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳+水
 這個(gè)反應(yīng)不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng),但它是一個(gè)
氧化
氧化
 反應(yīng).

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置,根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)的儀器名稱②
酒精燈
酒精燈
、③
試管
試管

(2)寫(xiě)出用A裝置制取氧氣的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,用B裝置制取氧氣的反應(yīng)式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
.如果用高錳酸鉀制取氧氣發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,其原因是
試管口沒(méi)有放棉花團(tuán),高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)管,進(jìn)入水槽溶于水,變?yōu)榧t色
試管口沒(méi)有放棉花團(tuán),高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)管,進(jìn)入水槽溶于水,變?yōu)榧t色
,它選擇的收集裝置是(填序號(hào))
C
C
,選擇這種裝置是原因氧氣有
不易溶于水
不易溶于水
的性質(zhì).
(3)用E裝置收集O2時(shí),檢驗(yàn)O2是否收集滿的方法是
將帶火星的木條放到集氣瓶口,如果復(fù)燃,說(shuō)明已經(jīng)滿了,否則沒(méi)滿
將帶火星的木條放到集氣瓶口,如果復(fù)燃,說(shuō)明已經(jīng)滿了,否則沒(méi)滿

(4)用AC裝置制取氧氣時(shí),在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)儀器③炸裂了,可能原因有
沒(méi)進(jìn)行預(yù)熱就集中藥品部位加熱
沒(méi)進(jìn)行預(yù)熱就集中藥品部位加熱
,②
用火焰的內(nèi)焰加熱
用火焰的內(nèi)焰加熱

(5)上述(2)中涉及到的兩個(gè)反應(yīng)式,有一個(gè)共同特點(diǎn)“一變多”,它是
分解
分解
反應(yīng).反應(yīng)特點(diǎn)與之相反(“多變一”)的一種反應(yīng)類型是
化合
化合
反應(yīng),我能寫(xiě)出這種反應(yīng)的一個(gè)反應(yīng)式
2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O
2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

A、D兩種無(wú)色液體,分別加入一種黑色粉末B,在A中有大量氣泡產(chǎn)生,得到一種無(wú)色氣體C和D,黃色固體E在氣體C中能燃燒,產(chǎn)生一種有刺激性氣味的氣體F,F(xiàn)是空氣污染物之一.
回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出各物質(zhì)的名稱:B.
二氧化錳
二氧化錳
,C.
氧氣
氧氣

(2)在上述涉及到的反應(yīng)中黑色粉末B起
催化
催化
作用,在實(shí)驗(yàn)室作E在C中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),在集氣瓶中要裝少量水,其目的是吸收有害氣體F,防止
二氧化硫進(jìn)入空氣造成污染
二氧化硫進(jìn)入空氣造成污染
,在課本上還有另一個(gè)實(shí)驗(yàn),也要在集氣瓶底留少量水,它的目的是
防止高溫熔落物炸裂瓶底
防止高溫熔落物炸裂瓶底

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列六種粒子結(jié)構(gòu)示意圖,回答問(wèn)題
圖中表示的陰離子是(用序號(hào)填空,下同):
;表示的陽(yáng)離子是:
①④
①④
;表示的原子是
②⑤⑥
②⑤⑥

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案