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科目: 來(lái)源: 題型:

(2010?茂名)右圖為A、B兩種不帶結(jié)晶水的固體物質(zhì)溶解度曲線(xiàn).下列說(shuō)法不正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2010?茂名)下列說(shuō)法正確的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2010?茂名)下列說(shuō)法不正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)為了測(cè)定碳酸鈉樣品中Na2CO3的含量,取樣品放在如下裝置中,逐滴滴加稀鹽酸(HCl)至不再有氣泡冒出(假設(shè)產(chǎn)生的氣體全部逸出).
(1)請(qǐng)補(bǔ)充完成反應(yīng)的化學(xué)方程式:
Na2CO3+2HCl═
2NaCl
2NaCl
+H2O+CO2
(2)反應(yīng)前后電子天平示數(shù)如下:
反應(yīng)前/g 反應(yīng)后/g
204.20 202.00
求樣品中所含Na2CO3的質(zhì)量(結(jié)果保留0.1).
(3)稀硫酸(H2SO4)也能與Na2CO3反應(yīng),且反應(yīng)原理與鹽酸相同.請(qǐng)寫(xiě)Na2CO3和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:
Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2
Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2

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科目: 來(lái)源: 題型:

探究質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)中,小涵同學(xué)將A裝置放在天平
盤(pán)上稱(chēng)量后,將橡皮塞上的細(xì)玻璃管下端放到酒精燈火焰上灼燒至紅熱后,迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊,并引燃紅磷,冷卻后,再稱(chēng)量C裝置,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下圖所示.同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果展開(kāi)猜想:
小山認(rèn)為:反應(yīng)前A的質(zhì)量>反應(yīng)后C的質(zhì)量;
小江認(rèn)為:反應(yīng)前A的質(zhì)量<反應(yīng)后C的質(zhì)量;
我認(rèn)為:
反應(yīng)前A的質(zhì)量=反應(yīng)后C的質(zhì)量
反應(yīng)前A的質(zhì)量=反應(yīng)后C的質(zhì)量


(1)實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
;
(2)請(qǐng)用分子的觀點(diǎn)分析,B裝置氣球澎大的原因是
溫度升高,氣體分子間的間隔變大
溫度升高,氣體分子間的間隔變大

(3)由A、C裝置氣球變化的現(xiàn)象也可證明空氣中含有
O2
O2
,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中氣球起
平衡氣壓
平衡氣壓
作用.

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科目: 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
,b
酒精燈
酒精燈

(2)實(shí)驗(yàn)室若用裝置A制取氧氣,a中加入的是
雙氧水或過(guò)氧化氫溶液
雙氧水或過(guò)氧化氫溶液
,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
.若用裝置B制取氧氣,藥品選用高錳酸鉀,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,在試管口放一團(tuán)棉花的作用是
防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管

(3)實(shí)驗(yàn)室收集較干燥的氫氣,可選用
E
E
裝置;若收集某氣體只能選用D裝置,則可推知,該氣體具有的物理性質(zhì)是
密度比空氣大
密度比空氣大
、
易(能)溶于水
易(能)溶于水

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科目: 來(lái)源: 題型:

(1)蓮花山溫泉度假村是人們休閑的好去處.
①溫泉水富含鉀、鈣、鎂、氟、硅等,這里的“鉀、鈣、鎂、氟、硅”指的是
C
C
.(填序號(hào))
A、分子        B、原子        C、元素
②檢驗(yàn)該溫泉水是硬水還是軟水的簡(jiǎn)單方法是:取少量溫泉水于試管中,滴入幾滴
肥皂水
肥皂水
,若觀察到
多浮渣少泡沫(少浮渣多泡沫)
多浮渣少泡沫(少浮渣多泡沫)
,則為
硬水(軟水)
硬水(軟水)

(2)韓江是我們汕頭的母親河,也是自來(lái)水廠(chǎng)的水源.自來(lái)水的生產(chǎn)過(guò)程如圖所示.

①下列屬于自來(lái)水生產(chǎn)使用的凈水方法是
AB
AB
.(填序號(hào))
A、沉淀       B、過(guò)濾        C、煮沸       D、蒸餾
②在沉淀池中,加入明礬的作用是
與水反應(yīng)生成膠狀物吸附雜質(zhì)
與水反應(yīng)生成膠狀物吸附雜質(zhì)

③自來(lái)水生產(chǎn)常用氯氣進(jìn)行殺菌消毒,氯氣能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng).請(qǐng)將反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整:Cl2+H2O═HClO+
HCl
HCl

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科目: 來(lái)源: 題型:

有五種物質(zhì),它們兩兩之間發(fā)生的某些轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖箭頭所示.請(qǐng)回答:
(1)H2O2→H2O的轉(zhuǎn)化反應(yīng)屬
分解
分解
反應(yīng)(填基本反應(yīng)類(lèi)型),在常溫下,這一轉(zhuǎn)化速度極慢,常加入
MnO2
MnO2
(填化學(xué)式),可提高反應(yīng)速率;
(2)寫(xiě)出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:
①H2O→O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2

②O2→CO2
C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
;
(3)在圖中的物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系中,有的可以逆向轉(zhuǎn)化.它們分別是
H2O
H2O
O2
O2

HgO
HgO
O2
O2

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是兩種元素在周期表中的信息.請(qǐng)回答:
(1)氧元素的原子序數(shù)是
8
8
,氧元素的相對(duì)原子質(zhì)量是
16.00
16.00
;
(2)若鎂離子的結(jié)構(gòu)示意圖為,則x=
12
12
,y
8
8

(3)寫(xiě)出鎂在空氣中燃燒的化學(xué)方程式
2Mg+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO
2Mg+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO

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科目: 來(lái)源: 題型:

通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí)我們認(rèn)識(shí)了許多的物質(zhì),請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)CO2約占空氣體積的
0.03%
0.03%
;可供給呼吸的氣體是
O2
O2

(2)煤、石油的大量使用會(huì)使二氧化碳過(guò)多的排放,導(dǎo)致全球變暖.科學(xué)家采用高新技術(shù),將二氧化碳和氫氣在一定條件下反應(yīng),生成一種重要的化工原料乙烯(C2H4)和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2CO2+6H2
 一定條件 
.
 
C2H4+4H2O
2CO2+6H2
 一定條件 
.
 
C2H4+4H2O

(3)下列日常生活中的做法,符合“低碳生活”理念的是
ABCD
ABCD
(填字母,下同).
A.節(jié)約使用紙張B.分類(lèi)回收處理垃圾
C.減少使用塑料袋D.減少使用一次性紙杯.

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同步練習(xí)冊(cè)答案