Question

探究質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)中，小涵同學(xué)將A裝置放在天平

左

盤上稱量后，將橡皮塞上的細(xì)玻璃管下端放到酒精燈火焰上灼燒至紅熱后，迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊，并引燃紅磷，冷卻后，再稱量C裝置，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下圖所示．同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果展開猜想：
小山認(rèn)為：反應(yīng)前A的質(zhì)量＞反應(yīng)后C的質(zhì)量；
小江認(rèn)為：反應(yīng)前A的質(zhì)量＜反應(yīng)后C的質(zhì)量；
我認(rèn)為：

反應(yīng)前A的質(zhì)量=反應(yīng)后C的質(zhì)量

．

（1）實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：

4P+5O₂

點(diǎn)燃  .

2P₂O₅

；
（2）請(qǐng)用分子的觀點(diǎn)分析，B裝置氣球澎大的原因是

溫度升高，氣體分子間的間隔變大

．
（3）由A、C裝置氣球變化的現(xiàn)象也可證明空氣中含有

O₂

，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中氣球起

平衡氣壓

作用．

Answer 1

分析：根據(jù)題中給出的猜想，我們可以做出反應(yīng)前后質(zhì)量相等的猜想，結(jié)合天平的使用方法能夠完成解答；
（1）紅磷和氧氣反應(yīng)生成了五氧化二磷，可以據(jù)此寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式；
（2）根據(jù)分子之間有間隔，溫度升高分子之間的間隔變大進(jìn)行分析；
（3）根據(jù)燃燒和氣球變癟進(jìn)行分析．

解答：解：在用天平進(jìn)行稱量固體時(shí)應(yīng)該將物品放在左盤，所以該實(shí)驗(yàn)中，小涵同學(xué)應(yīng)該將A裝置放在天平左盤上稱量；根據(jù)題中給出的猜想，我們可以作出反應(yīng)前后質(zhì)量相等的猜想即：反應(yīng)前A的質(zhì)量=反應(yīng)后C的質(zhì)量；
（1）紅磷和氧氣反應(yīng)生成了五氧化二磷，可以據(jù)此寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4P+5O₂

點(diǎn)燃  .

2P₂O₅；（2）分子之間有間隔，溫度升高分子之間的間隔變大，紅磷燃燒放出熱量使B裝置的氣體受熱，分子間的間隔變大，所以氣球膨大；
（3）紅磷燃燒且C裝置中的氣球變癟，所以可以判斷空氣中含有氧氣，其中氣球的作用是為了防止紅磷燃燒時(shí)氣體受熱膨脹而沖開瓶塞，即起到了平衡氣壓的作用．
故答案為：左；反應(yīng)前A的質(zhì)量=反應(yīng)后C的質(zhì)量；
（1）4P+5O₂

點(diǎn)燃  .

2P₂O₅；
（2）溫度升高，氣體分子間的間隔變大；
（3）O₂；平衡氣壓．

點(diǎn)評(píng)：本題主要是通過(guò)實(shí)驗(yàn)對(duì)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行探究，其中滲透了物理中力學(xué)知識(shí)和壓強(qiáng)方面的知識(shí)，有利培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究能力．