將6.8g的某化合物與一定質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)生成10.8g的水和12g的一氧化氮，則下列說法正確的是（　�。�

對有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�

化學(xué)用語是學(xué)習(xí)和交流化學(xué)知識的通用語言，下列化學(xué)用語與含義不相符的是（　�。�

現(xiàn)代社會的生產(chǎn)和生活離不開化學(xué)．下列活動中，涉及化學(xué)變化是（　�。�

請根據(jù)以下實驗要求從中選出所需合適儀器的編號，并將儀器名稱寫在橫線上．

（1）鎂條燃燒時，夾持鎂條用； （2）常作為較多量試劑反應(yīng)用的容器是；
（3）常用于加熱的儀器是；    （4）粗鹽提純時蒸發(fā)濾液所用到的儀器是；
（5）收集或儲存少量氣體的玻璃儀器是；（6）用作物質(zhì)燃燒實驗的儀器是．

下列圖示中能表示水分解過程中不能再分的粒子是（　�。�

下列變化中有一種變化和其它三種變化有本質(zhì)區(qū)別的是（　�。�

（2011?高青縣一模）某同學(xué)為測定一瓶過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，取該溶液34g于燒杯中，加入一定量的二氧化錳，完全反應(yīng)后，稱得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量是33.8g，將杯內(nèi)剩余物質(zhì)過濾、洗滌、干燥后得到濾渣3g．
（1）計算該過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．
（2）利用上述溶液配制200g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為3%的過氧化氫消毒液，需該溶液的質(zhì)量為g．

（2011?高青縣一模）為了驗證銅、銀、鎂、鐵的金屬活動性順序，小明同學(xué)設(shè)計如下實驗方案：
a．將體積大小一樣的鎂片和鐵片分別放入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)和體積都相同的稀鹽酸中；
b．將銅片放入硝酸銀溶液中．
（1）在實驗中運用“控制實驗條件”來設(shè)計實驗方案是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要的科學(xué)方法．在步驟a中，所控制的實驗條件有金屬體積、溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)、和．
（2）通過步驟a，可判斷出鎂的金屬活動性比鐵強，依據(jù)的實驗現(xiàn)象是．
（3）寫出步驟b中的反應(yīng)的化學(xué)方程式是，是反應(yīng)．
（4）小紅同學(xué)認為，小明同學(xué)的實驗方案不足以說明銅、銀、鎂、鐵的金屬活動性順序，還需要補充一個實驗，該實驗是．

（2011?高青縣一模）海洋是人類千萬年來取之不盡、用之不竭的巨大資源寶庫，開發(fā)前景廣闊．
（1）目前海水淡化的方法有20多種，目前普遍采用法
（2）“海水曬鹽”后得到的鹵水中含有MgCl₂、KCl和MgSO₄等物質(zhì)，如圖是它們的溶解度曲線示意圖．
①設(shè)t₁℃時MgCl₂、KCl和MgSO₄三種物質(zhì)的溶解度分別為a、b、c，則它們的大小關(guān)系為．
②將鹵水加熱到t₂℃以上，根據(jù)溶解度曲線，首先析出的晶體是（填名稱）．
（3）“海水制堿”過程中發(fā)生的分解反應(yīng)是（寫方程式）．