根據(jù)物質(zhì)（或分子）的組成或構(gòu)成等知識(shí)，分析下列物質(zhì)或元素性質(zhì)不同的原因：A、核電荷數(shù)不同 B、原子的排列方式不同 C、分子的種類不同（填字母）
（1）金剛石和石墨         （2）CO和CO₂  （3）鈉元素和氯元素．

某純凈物X在空氣中完全燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：X+3O₂

點(diǎn)燃  .

2CO₂+3H₂O，試推出X的化學(xué)式，X的相對(duì)分子質(zhì)量為，它的一個(gè)分子中含有原子．

長(zhǎng)期盛放石灰水的試劑瓶?jī)?nèi)壁有一層白色物質(zhì)，它是，形成的原因是（用方程式表示）．洗去瓶壁上的白色物質(zhì)用，此反應(yīng)的化學(xué)方程式．

用序號(hào)填空：①一氧化碳②石墨③氧氣④金剛石⑤二氧化碳
溫室肥料      能作電極     氣體燃料   自然界中最硬的物質(zhì)．

請(qǐng)你從不同角度找出一氧化碳和二氧化碳的相同點(diǎn)
A、有可燃性   B、含有碳、氧元素   C、有毒性   D、．

某物質(zhì)在氧氣在燃燒后，產(chǎn)物只有水和二氧化碳，則該物質(zhì)的組成中
A、一定含C元素                 B、可能含C元素
C、可能含H元素                 D、．

下列物質(zhì)中，可用來(lái)鑒別裝在集氣瓶中一氧化碳和二氧化碳的是
A、蒸餾水    B、紫色石蕊試液     C、稀鹽酸     D、．

你認(rèn)為下列說(shuō)法或判斷正確的是（　�。�

學(xué)習(xí)了空氣中氧氣的含量測(cè)定后，化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)過(guò)量的紅磷能否消耗完瓶中的氧氣表示有疑問(wèn)．請(qǐng)你參與他們的探究活動(dòng)，并回答下列的問(wèn)題：
【提出問(wèn)題】在空氣成分測(cè)定中，紅磷能消耗完氧氣嗎？
【作出假設(shè)】過(guò)量的紅磷不能完全消耗氧氣．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】（1）在集氣瓶底部放少量
自來(lái)水，并把一束打磨后的細(xì)鐵絲放入其中，按右圖所示進(jìn)行正確操作．待冷卻到室溫后打開(kāi)止水夾，這時(shí)觀察到的現(xiàn)象是．
（2）幾天后，觀察到鐵絲表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)，由此得出的結(jié)論是．
【反思與評(píng)價(jià)】小雨認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)不能證明紅磷沒(méi)有消耗完集氣瓶中的氧氣，使鐵生銹的氧氣可能來(lái)自于，因?yàn)?!--BA-->．同學(xué)們采取了一種措施，更換了一種試劑，就達(dá)到了目的．這種試劑是．

某同學(xué)欲探究木炭的吸附能力，用小燒杯取約20mL水，滴入幾滴紅墨水，將一些經(jīng)烘烤過(guò)的木炭粉加入盛水的燒杯中，震蕩攪拌．此時(shí)，他發(fā)現(xiàn)由于木炭粉懸浮于水中，無(wú)法觀察水中的紅色是否消失．你覺(jué)得他該如何操作？請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)過(guò)程：．