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科目： 來源： 題型：

“珍愛生命，拒絕毒品”是每個公民的責任，但是在某些娛樂場所，還有人服用俗稱搖頭丸的毒品．該毒品能使人手舞足蹈，呈癲狂狀態(tài)，嚴重危害人的身心健康和社會穩(wěn)定，有一種“搖頭丸”的化學式為C12H xO2N，相對分子質(zhì)量為209．
試計算：
（1）該物質(zhì)的一個分子中含有幾個氫原子？
（2）“搖頭丸”中氧元素的質(zhì)量分數(shù)是多少？
（3）30克“搖頭丸”中含有碳元素多少克？

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科目： 來源： 題型：

根據(jù)如圖所示，按要求回答問題：

（1）圖中儀器a的名稱是
集氣瓶
集氣瓶
，圖F實驗的目的是
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
；   
（2）如果用過氧化氫制氧氣所選用的發(fā)生裝置是
A
A
（填序號）；反應(yīng)的文字表達式為
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
；
（3）實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時，該反應(yīng)的文字表達式為
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
，在該反應(yīng)中質(zhì)量和化學性質(zhì)都沒有改變的物質(zhì)是
二氧化錳
二氧化錳
，用排空氣法收集一瓶氧氣，檢驗氣體是否收集滿的方法是
將帶火星的小木條放在集氣瓶口，若小木條復(fù)燃，則證明氧氣已收集滿了
將帶火星的小木條放在集氣瓶口，若小木條復(fù)燃，則證明氧氣已收集滿了
；
（4）若用高錳酸鉀制氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為
B
B
，還缺少
棉花
棉花
，其作用是
防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管
防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管
．

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科目： 來源： 題型：

程偉同學將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉未攪拌溶解，靜置一會兒后，采用如圖所示裝置進行過濾，請問：
（1）圖中還缺少的一種儀器是
玻璃棒
玻璃棒
，其作用是
引流
引流
；漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了
防止濾液濺出
防止濾液濺出
．
（2）操作過程中，他發(fā)現(xiàn)過濾速度太慢，產(chǎn)生的原因可能有：
濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁
濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁
．
（3）改進后過濾，得到了澄清透明的水，他興奮地宣布：我終于制得了純水！你認為他的觀點正確嗎？
不正確
不正確
，原因是
水中還含有可溶性雜質(zhì)
水中還含有可溶性雜質(zhì)
，若要制取純水，還需采用的凈化方法是
蒸餾
蒸餾
．
（4）請你寫出生活中節(jié)約用水的方法：
淘米的水用來澆花等
淘米的水用來澆花等
．

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科目： 來源： 題型：

現(xiàn)有①二氧化碳 ②高錳酸鉀 ③氧氣 ④蒸餾水 ⑤河水 ⑥空氣 ⑦氫氣幾種物質(zhì)，
其中屬于混合物的是
⑤⑥
⑤⑥
；屬于化合物的是
①②④
①②④
；屬于氧化物的是
①④
①④
；屬于單質(zhì)的是
③⑦
③⑦
．

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科目： 來源： 題型：

用符號填空：
（1）三個鋁原子
3Al
3Al
；
（2）2個氯離子
2Cl-
2Cl-
；
（3）2個五氧化二磷分子
2P2O5
2P2O5
；
（4）溫度計中填充的液態(tài)金屬是
Hg
Hg
；
（5）保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是
H2O
H2O
；
（6）鐵元素
Fe
Fe
．

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科目： 來源： 題型：

用分子、原子或離子填空：構(gòu)成物質(zhì)的粒子有多種，有的物質(zhì)是由
原子
原子
構(gòu)成的，如鐵、汞等；有的物質(zhì)是由
分子
分子
構(gòu)成的，如氮氣、水等，有的物質(zhì)是由
離子
離子
構(gòu)成的，如氯化鈉．

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科目： 來源： 題型：

下列說法的正確的是（　　）

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科目： 來源： 題型：

下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是（　　）

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科目： 來源： 題型：

在化學實驗操作考核中，某班同學有如下幾種操作和應(yīng)急措施，其中正確的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

（2012?朝陽）小兵在實驗室利用氯酸鉀與二氧化錳的混合物27g制氧氣，加熱至不再有氣體放出為止，測得剩余固體質(zhì)量為17.4g．為了節(jié)約藥品，小兵將剩余的固體加水攪拌，當加入35.1g水時，發(fā)現(xiàn)剩余固體質(zhì)量不在減少，過濾后得到氯化鉀溶液和二氧化錳固體．試求：
（1）生成氧氣的質(zhì)量．
（2）所得氯化鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．

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