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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2012?浦東新區(qū)二模)2011年9月,高露潔牙膏被曝含有致癌物“三氯生”而引起消費(fèi)者的焦慮,于是同學(xué)們開(kāi)展了對(duì)牙膏成分及作用的探究,經(jīng)過(guò)查閱資料得知:

(1)三氯生是種廣泛用于洗滌劑和醫(yī)療消毒的抗菌劑.針對(duì)這起“三氯生”傳聞,相關(guān)專(zhuān)家已表示,目前還沒(méi)有科學(xué)研究可以證明牙膏中的三氯生會(huì)致癌,使用濃度不超過(guò)0.3%的三氯生是安全的.下列認(rèn)識(shí)缺乏科學(xué)性的是
AB
AB

A.停止購(gòu)買(mǎi)和使用高露潔產(chǎn)品
B.使用了化學(xué)添加劑的食品對(duì)人體都有危害
C.物質(zhì)對(duì)人體的影響與攝入量有關(guān),量變引起質(zhì)變
D.對(duì)于社會(huì)中出現(xiàn)的有關(guān)化學(xué)的事件,我們要進(jìn)行理性分析,做出正確判斷
(2)很多品牌牙膏都標(biāo)有“含氟”字樣,其中的“氟”是指
B
B

A.氟單質(zhì) B.氟元素  C.氟原子
(3)牙膏去污主要是利用了摩擦作用.某品牌牙膏中的摩擦劑是碳酸鈣,為了檢驗(yàn)并測(cè)定牙膏中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),同學(xué)們?nèi)×?0g牙膏,加入足量稀鹽酸并攪拌.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中記錄并處理數(shù)據(jù)形成如圖曲線(xiàn):
①計(jì)算10g牙膏中碳酸鈣的物質(zhì)的量
0.03mol
0.03mol
;(根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算);
②該品牌牙膏中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
30%
30%

(4)牙膏中的輕質(zhì)碳酸鈣可用石灰石來(lái)制備,某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如下轉(zhuǎn)化流程:
已知:CaCO3+CO2+H2O←Ca(HCO32;Ca(HCO32 
微熱
CaCO3↓+CO2↑+H2O
①氣體A的化學(xué)式為
CO2
CO2
,寫(xiě)出反應(yīng)池1中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;

②為了提高生產(chǎn)效率,制取輕質(zhì)碳酸鈣時(shí),B最好為
石灰乳
石灰乳
(選填“石灰乳”或“澄清石灰水”);將氣體A通入反應(yīng)池1中時(shí),最好對(duì)池中物質(zhì)進(jìn)行微熱,目的是防止生成
Ca(HCO32
Ca(HCO32
(寫(xiě)化學(xué)式).
③結(jié)合整個(gè)轉(zhuǎn)化流程,對(duì)比反應(yīng)池1和反應(yīng)池2制取碳酸鈣的方法,前者更加能體現(xiàn)綠色化學(xué)的理念,理由是
充分利用CO2
充分利用CO2

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?浦東新區(qū)二模)在學(xué)習(xí)酸堿中和反應(yīng)時(shí),同學(xué)們做了稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn).
(1)甲組在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中測(cè)定了其中一種溶液的pH變化,由圖可知,該小組同學(xué)測(cè)定的是
NaOH
NaOH
溶液的pH變化,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,同學(xué)們?nèi)×擞覉D中A點(diǎn)所得溶液,加入試劑
(填序號(hào)),觀察到有藍(lán)色沉淀生成.
Ⅰ.BaCl2溶液Ⅱ.Fe2(SO43溶液Ⅲ.CuSO4溶液
結(jié)論:酸堿沒(méi)有恰好中和,A點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)為
Na2SO4和NaOH
Na2SO4和NaOH

(2)乙組向滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中滴加稀硫酸,可觀察到
紅色變?yōu)闊o(wú)色
紅色變?yōu)闊o(wú)色

結(jié)論:酸堿可能恰好中和,也可能硫酸過(guò)量.
為了進(jìn)一步確定反應(yīng)后所得溶液中是否含有硫酸,乙組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下兩種方案:
方案一:取反應(yīng)后溶液于試管中,滴加碳酸鈉溶液,若觀察到
冒氣泡
冒氣泡
,則硫酸過(guò)量;
方案二:取反應(yīng)后溶液于試管中,滴加氫氧化鋇溶液,若產(chǎn)生白色沉淀,則硫酸過(guò)量.
你認(rèn)為上述兩種方案,哪種不合理?并說(shuō)明理由
方案二不合理,因?yàn)镹a2SO4與Ba(OH)2反應(yīng)也生成白色沉淀
方案二不合理,因?yàn)镹a2SO4與Ba(OH)2反應(yīng)也生成白色沉淀

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?浦東新區(qū)二模)甲、乙、丙是初中化學(xué)的常見(jiàn)物質(zhì),其中甲、乙都是由氫、氧元素組成的化合物,丙為氣體單質(zhì),它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖1所示(反應(yīng)條件已略去):
(1)寫(xiě)出反應(yīng)①、②的化學(xué)方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
、
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2

(2)甲、乙都是由氫、氧元素組成,但性質(zhì)不同,原因是
分子的構(gòu)成不同
分子的構(gòu)成不同

(3)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)常用反應(yīng)①而不用反應(yīng)②的原因是
消耗大量電能或裝置、操作更簡(jiǎn)單
消耗大量電能或裝置、操作更簡(jiǎn)單

(4)以下是實(shí)驗(yàn)室制取氣體可能用到的裝置:
①請(qǐng)寫(xiě)出儀器a、b的名稱(chēng):a
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
 b
集氣瓶
集氣瓶
;
②用氯酸鉀和二氧化錳的混和物制取氧氣的化學(xué)方程式為
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
,制取并收集氧氣可選擇的一組裝置為
BC或BE
BC或BE

③某同學(xué)用E裝置收集的氣體中混有空氣,導(dǎo)致這一結(jié)果可能的原因是(寫(xiě)一種)
集氣瓶未裝滿(mǎn)水而留有氣泡或者未等氣泡連續(xù)均勻放出時(shí)就開(kāi)始收集
集氣瓶未裝滿(mǎn)水而留有氣泡或者未等氣泡連續(xù)均勻放出時(shí)就開(kāi)始收集

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?浦東新區(qū)二模)質(zhì)量守恒定律的定量研究對(duì)化學(xué)科學(xué)發(fā)展具有重大作用.
(1)用化學(xué)方法可將過(guò)度排放的二氧化碳“變廢為寶”.在一定條件下,二氧化碳和氫氣可實(shí)現(xiàn)以下轉(zhuǎn)化:CO2+H2
一定條件
X+H2O,其中X的化學(xué)式為
CO
CO

(2)如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖,”和“”分別表示不同元素的原子:
由“”聚集成的物質(zhì)
可能
可能
(填“可能”或“不可能”)是氧化物,參加反應(yīng)的兩種反應(yīng)物分子“”與“”的個(gè)數(shù)比為
2:1
2:1

(3)相同的反應(yīng)物,若其質(zhì)量比不同,可能發(fā)生不同的化學(xué)變化.例如:C+O2
點(diǎn)燃
CO2(氧氣充足),2C+O2
點(diǎn)燃
2CO(氧氣不足);已知1mol碳充分燃燒放出393.5千焦的熱量,不充分燃燒(生成CO)放出110.5千焦的熱量.由上可知,煤燃燒不充分引發(fā)的弊端有
其一:污染環(huán)境(產(chǎn)生有毒CO,污染環(huán)境),其二:浪費(fèi)能源(放出熱量少)
其一:污染環(huán)境(產(chǎn)生有毒CO,污染環(huán)境),其二:浪費(fèi)能源(放出熱量少)

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?浦東新區(qū)二模)蜜餞中添加山梨酸鉀(C6H7KO2)可延長(zhǎng)其保質(zhì)期.山梨酸鉀(C6H7KO2)是由
種元素組成,其中碳、氧元素的原子個(gè)數(shù)比為
3:1
3:1
,2molC6H7KO2中含鉀原子
1.204×1024
1.204×1024
個(gè).

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?浦東新區(qū)二模)空氣中體積含量約為21%的氣體是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

金屬是一類(lèi)重要的材料,人類(lèi)的日常生產(chǎn)和生活都離不開(kāi)金屬.
(1)金屬元素在自然界分布很廣,地殼中含量最多的金屬元素是
(填名稱(chēng)).大多數(shù)金屬元素以化合物存在于自然界.常見(jiàn)的鐵礦有
磁鐵礦
磁鐵礦
,其主要成分為
Fe3O4
Fe3O4

(2)冶煉金屬的方法很多,試寫(xiě)出下列冶煉金屬的主要化學(xué)反應(yīng)方程式:
Ⅰ.氫氣在加熱條件下與氧化銅反應(yīng)
H2+CuO
 加熱 
.
 
H2O+Cu
H2+CuO
 加熱 
.
 
H2O+Cu
;
Ⅱ.一氧化碳通過(guò)灼熱的四氧化三鐵
4CO+Fe3O4
 高溫 
.
 
4CO2+3Fe
4CO+Fe3O4
 高溫 
.
 
4CO2+3Fe
;
Ⅲ.電解氧化鋁
2Al2O3
 通電 
.
 
4Al+3O2
2Al2O3
 通電 
.
 
4Al+3O2
;
Ⅳ.西漢濕法煉銅
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

其中屬于置換反反應(yīng)的是
Ⅰ、Ⅳ
Ⅰ、Ⅳ
 (填序號(hào)).
(3)某地根據(jù)當(dāng)?shù)刭Y源特點(diǎn)將石灰石的開(kāi)采、加工和高爐煉鐵建在一起形成聯(lián)產(chǎn).
①煉鐵的固體原料有鐵礦石、焦炭和
石灰石
石灰石
.請(qǐng)寫(xiě)出煉鐵過(guò)程中CO和Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式:
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2

②高爐煉鐵排放的廢氣中含有大量的高溫一氧化碳,可作為能源用來(lái)煅燒石灰石.請(qǐng)寫(xiě)出煅燒石灰石的化學(xué)方程式:
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2

③此聯(lián)產(chǎn)方式的主要優(yōu)點(diǎn)是:
降低成本
降低成本
(答出一點(diǎn)即可).

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科目: 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列化學(xué)變化的化學(xué)方程式并完成有關(guān)問(wèn)題:
(1)鎂帶在氧氣中燃燒.
2Mg+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO
2Mg+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO
,利用該性質(zhì)常用鎂粉制
煙花、照明彈
煙花、照明彈

(2)煅燒石灰石制生石灰和二氧化碳:
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2

(3)彎成螺旋狀的鐵絲伸入硫酸銅溶液中,形成紅色的銅樹(shù):
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
,基本反應(yīng)類(lèi)型是
置換反應(yīng)
置換反應(yīng)

(4)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,用符號(hào)表示過(guò)氧化氫中氧元素的化合價(jià)
H2
-1
O
2
H2
-1
O
2

(5)二氧化碳通入澄清石灰水:
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H20
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H20

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科目: 來(lái)源: 題型:

掌握化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ).化學(xué)符號(hào)既能表示某種元素,又能表示該元素的一個(gè)原子,還能表示一種物質(zhì)的是
( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

根據(jù)如圖回答問(wèn)題.

(1)儀器a的名稱(chēng)為
酒精燈
酒精燈

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),所選用的發(fā)生裝置是
A
A
(填字母序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),選用的發(fā)生裝置是
B
B
(填字母序號(hào),下同),選用的收集裝置是
C
C
,選用該收集裝置的原因是
二氧化碳密度比空氣大
二氧化碳密度比空氣大

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同步練習(xí)冊(cè)答案