（2013?河南）下列圖象分別與選項中的操作相對應(yīng)，其中合理的是（　�。�

（2013?廣州）化學(xué)反應(yīng)有不同的分類方法，關(guān)于下列反應(yīng)說法正確的是（　�。�
①2H₂O

通電  .

2H₂↑+O₂↑     
②8Al+3Fe₃O₄

高溫  .

4Al₂O₃+9Fe
③CH₄+2O₂

點燃  .

CO₂+2H₂O．

將80g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35% 的濃鹽酸稀釋成10% 的稀鹽酸需加水的質(zhì)量為（　�。�

下列關(guān)于溶液的說法中錯誤的是（　�。�

下列是用來探究氫氧化鈉溶于水時溫度的變化情況的實驗裝置，其中不合理的是（　�。�

下列各組物質(zhì)名稱不代表同一物質(zhì)的一組是（　�。�

（2013?廣州）玻璃儀器常附著難清洗的物質(zhì)，下列清洗方法不可行的是（　�。�

小明發(fā)現(xiàn)家中一枚戒指生滿了銅綠，他和同學(xué)利用這枚戒指展開了研究性學(xué)習(xí)．
[查閱資料]真金在空氣中不會生銹，生滿銅綠的“金戒指”材質(zhì)為銅鋅合金；
銅長期露置在潮濕的空氣中能生成銅綠，其主要成分是堿式碳酸銅，堿式碳酸銅受熱易分解生成CuO、H₂O和CO₂．
堿式碳酸銅能與鹽酸發(fā)生反應(yīng)生成氯化銅，水和二氧化碳．
氯化銅溶液為藍綠色
鐵能夠與氯化銅發(fā)生置換反應(yīng)
據(jù)上述資料可推知，堿式碳酸銅由種元素組成．
[實驗探究]將該枚戒指加入過量稀鹽酸中，有氣泡產(chǎn)生，溶液由無色逐漸變?yōu)樗{綠色．
（1）小明認(rèn)為：氣體中除了含有CO₂，還可能含有少量．
（2）小紅認(rèn)為藍綠色溶液中的溶質(zhì)只有氯化鋅．小華認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)除了氯化鋅外，還應(yīng)該含有、．他取適量上述藍綠色溶液，加入光亮的鐵片，觀察到了現(xiàn)象：①，②，證實了自己的觀點．
（3）小娟取適量新制的FeCl₂溶液，加入鋅粒，一段時間后，溶液顏色變淺．結(jié)合小華的實驗可推知：鐵、鋅、銅三種金屬的活動性由強到弱的順序是．

實驗課上，同學(xué)們利用如圖所示裝置進行氣體制備．

（1）寫出圖中儀器a、b的名稱 a，b，c．
（2）實驗室用A裝置制取氧氣的方程式為．
用B裝置制取氧氣的方程式為．
（3）制二氧化碳選的發(fā)生裝置是（填序號，下同）．
（4）用F裝置收集氧氣，瓶內(nèi)先，氧氣從端通入．
用F裝置檢驗二氧化碳，瓶內(nèi)放半瓶，二氧化碳從 端通入．
（5）氨氣（NH₃）是一種密度比空氣小，極易溶于水的氣體，實驗室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制得氨氣．氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體．制取氨氣應(yīng)選擇裝置連接．請寫出氨氣和氧化銅（CuO）反應(yīng)的方程式．

實驗室常用氯化鈉固體和水配制100克5%的氯化鈉溶液，實驗步驟為．若稱量的氯化鈉中含有可溶性的碳酸鈉雜質(zhì)，其他操作均規(guī)范，則所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填“＞”或“＜”，或“=”）5%．