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科目: 來源: 題型:

喜慶的日子人們喜歡燃放煙花爆竹,林同學想對煙花爆竹展開實驗探究.
提出問題:煙花爆竹燃放時會產(chǎn)生什么氣體?
查閱資料:
(1)我國傳統(tǒng)的黑火藥的標準配方為:硝酸鉀75%、硫l0%、木炭l5%,因為黑火藥中的硫成分具有著火點低、燃速快等性質(zhì),因而使黑火藥容易點火,使得在生產(chǎn)過程中硫的使用量過大.
(2)CO2和SO2均能使澄清石灰水變渾濁;二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色.
猜想:煙花爆竹燃放時會產(chǎn)生CO2和SO2
實驗過程:

設(shè)計的實驗探究過程如圖所示.實驗開始前應先檢查
裝置的氣密性
裝置的氣密性
,再點燃酒精燈,已知2處為從爆竹中取出的少量火藥,根據(jù)實驗設(shè)計要求還要用到高錳酸鉀溶液和澄清石灰水,則瓶3中應盛放
高錳酸鉀溶液
高錳酸鉀溶液
.若猜想正確,澄清石灰水中發(fā)生反應的化學方程式是
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
.結(jié)果證明原猜想正確.
實驗反思:
(1)裝置中氣球的作用是
起到實驗時對氣體的緩沖作用
起到實驗時對氣體的緩沖作用

(2)近年來各大城市對煙花爆竹實行“禁放”和“限放”,你認為這樣做的好處是
減少對空氣污染
減少對空氣污染
(只答一條).

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請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題:

(1)寫出標號儀器名稱:a
試管
試管
,b
分液漏斗
分液漏斗

(2)實驗室用B、E裝置制取氧氣的化學方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,反應的基本類型為
分解
分解
反應.若反應較為劇烈,為了減緩反應,可采取的措施是
控制分液漏斗滴加液體的速度
控制分液漏斗滴加液體的速度
.若要檢驗氧氣,則需
將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),若木條復燃則是氧氣
將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),若木條復燃則是氧氣

(3)實驗室制取二氧化碳的化學方程式是
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
,選用的收集裝置為
C
C
(填裝置序號)
(4)實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣的發(fā)生裝置為
A
A
(填裝置序號)
收集應選用D裝置,把收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在水中,觀察到集氣瓶內(nèi)有大量水進入.根據(jù)上述信息則下列推測合理的有
①③
①③
(填序號).
①氨氣的密度比空氣;②氨氣的密度比空氣大;③氨氣易溶于水;④氨氣不溶于水.

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科目: 來源: 題型:

A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的變化關(guān)系如圖所示.其中B、C、D為單質(zhì),C為鋼鐵的主要成分,E為黑色固體.試推斷:
(1)A、D的化學式是:A
H2O
H2O
;D
O2
O2

(2)寫出下列轉(zhuǎn)化的化學方程式:
①C→B:
Fe+2HCl=FeCl2+H2↑或 Fe+H2SO4=FeSO4+H2
Fe+2HCl=FeCl2+H2↑或 Fe+H2SO4=FeSO4+H2
;②C+D→E:
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4

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科目: 來源: 題型:

用化學符號表示
(1)空氣中含量最多的物質(zhì)
N2
N2
;
(2)碳酸
H2SO4
H2SO4
;
(3)氯離子
Cl-
Cl-
;
(4)人體缺
Ca
Ca
元素會導致骨骼疏松;
(5)氧化鎂中鎂元素的化合價
+2
Mg
O
+2
Mg
O

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科目: 來源: 題型:

等質(zhì)量的M、N兩種金屬,分別與足量的相同濃度的稀鹽酸反應(已知M、N在生成物中均為+2價),生成氫氣質(zhì)量和反應時間的關(guān)系如圖所示,下列敘述中正確的是(  )

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科目: 來源: 題型:

0
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某同學用如圖所示裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù),實驗后發(fā)現(xiàn)所測定氧氣的體積分數(shù)大于
1
5
.下列是某同學對此實驗誤差的一些想法,你認為合理的是( 。

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下列做法不安全的是(  )

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下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述中,不正確的是( 。

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某同學用量筒量取15.0mL水時仰視讀數(shù),則所量水的實際體積(  )

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科目: 來源: 題型:

下列物質(zhì)由原子構(gòu)成的是( 。

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