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如圖是表示氣體分子的示意圖,圖中“●”和“○”分別表示質(zhì)子數(shù)不同的兩種原子,其中表示化合物的是( 。

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對于被困在火區(qū)的人員來說,下列做法中,不恰當?shù)氖牵ā 。?/div>

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科目: 來源: 題型:

重鉻酸鉀K2Cr2O7是一種用途十分廣泛的氧化劑,可用于配置水質(zhì)檢測、酒精檢測等試劑.重鉻酸根離子
Cr2O72-中Cr的化合價是(  )

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科目: 來源: 題型:

家用鐵制的鍋鏟尾部加一木柄,這說明鐵具有的性質(zhì)是
①不易導電     ②有光澤     ③延展性    ④導熱性( 。

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下列對實驗現(xiàn)象的描述中正確的是( 。

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

某興趣小組同學為證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應,從不同角度設計了如下實驗方案,并進行實驗.
I、實驗方案
方案一:先用pH試紙測定NaOH溶液的pH,再滴加鹽酸,并不斷振蕩溶液,同時測定混合溶液的pH,測得的pH逐漸變小直到pH小于7,則證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學反應.
(1)反應后,所得溶液顯
性(填“酸”、“堿”或“中”)
(2)用pH試紙測定NaOH溶液pH時,正確的操作是:
用干燥的玻璃棒蘸一滴NaOH溶液滴在干凈的白瓷板或玻璃片上,再把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較,即可得出溶液的pH
用干燥的玻璃棒蘸一滴NaOH溶液滴在干凈的白瓷板或玻璃片上,再把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較,即可得出溶液的pH

(3)簡述強調(diào)“測得的pH小于7”的理由:
排除因稀釋而使溶液pH減小的因素
排除因稀釋而使溶液pH減小的因素

方案二:化學反應中通常伴隨有能量的變化,可借助反應前后的溫度變化來判斷反應的發(fā)生.如果NaOH溶液與稀鹽酸混合前后溫度有變化,則證明發(fā)生了化學反應.
該組同學將不同濃度的鹽酸和NaOH溶液各10克混合,用溫度計測定室溫下混合前后溫度的變化,并記錄了每次混合前后溫度的升高值△t(如下表).
編號 鹽酸 NaOH溶液 △t/℃
1 3.65% 2.00% 3.5
2 3.65% 4.00% x
3 7.30% 8.00% 14
(4)表中x=
7
7

(5)某同學在沒使用溫度計的情況下,通過圖1所示裝置完成了實驗.則該同學根據(jù)實驗現(xiàn)象:
U形管中左邊液面下降
U形管中左邊液面下降
,判斷NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應.
II、實驗中的意外情況
在實驗過程中,他們發(fā)現(xiàn)盛放NaOH溶液的試劑瓶瓶口和橡皮塞上出現(xiàn)了白色粉末.他們依據(jù)所學的化學知識,對這種白色粉末的成分作了如下猜想:①可能是NaOH;②可能是Na2CO3; ③可能是NaOH和Na2CO3
(6)小明同學取白色粉末少許,溶于水后,先向溶液中加入足量的
CaCl2或BaCl2
CaCl2或BaCl2
溶液,看到白色沉淀產(chǎn)生,然后向上層清液中加入酚酞試液,看到溶液呈紅色,驗證了猜想③是正確的.
(7)為了進一步研究,三位同學取了10.0g上述樣品,利用電子天平共同做了圖所示的實驗.
實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
稱   量   項   目 稱   量  時 間 質(zhì)量(g)
試樣 10.00
裝置+稀硫酸質(zhì)量 241.20
裝置+稀硫酸質(zhì)量+試樣 反應開始后15秒 249.20
裝置+稀硫酸質(zhì)量+試樣 反應開始后35秒 249.00
裝置+稀硫酸質(zhì)量+試樣 反應開始后55秒 249.00
試通過分析表中數(shù)據(jù)計算上述樣品中各成份的質(zhì)量分數(shù)分別是多少?(寫出計算過程).
(8)有同學提出按上述實驗所測得試樣中Na2CO3質(zhì)量分數(shù)會偏小,該同學的理由是(實驗操作均正確):
CO2的密度比空氣大,殘留在裝置中,造成最終測得的質(zhì)量偏大,測得生成的CO2質(zhì)量偏小,故Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)偏小
CO2的密度比空氣大,殘留在裝置中,造成最終測得的質(zhì)量偏大,測得生成的CO2質(zhì)量偏小,故Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)偏小

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現(xiàn)有下列實驗裝置,請根據(jù)要求回答:

(1)儀器a的名稱是:
導氣管
導氣管

(2)實驗室若使用鹽酸和金屬鋅制取氫氣,化學反應方程式為
Zn+2HCl=ZnCl2+H2
Zn+2HCl=ZnCl2+H2
,這種方法制得的氫氣往往含有少量氯化氫氣體,原因是
鹽酸有揮發(fā)性
鹽酸有揮發(fā)性
,可將氣體通過裝置
C
C
除去氯化氫氣體;集滿氫氣后的集氣瓶按裝置H方式放置備用,原因是
氫氣密度比空氣小,以防逸出
氫氣密度比空氣小,以防逸出

(3)寫出使用AE 裝置制取氣體的化學反應方程式:
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(4)該小組設計了如圖所示的實驗裝置,既可用于制取氣體,又可用于探究物質(zhì)性質(zhì).
①當打開K1、關(guān)閉K2時,利用I、Ⅱ裝置,可進行的實驗是
b
b
(填字母).
a.大理石與稀鹽酸反應制取收集二氧化碳
b.鋅與稀硫酸反應制取收集氫氣
c.用氯酸鉀與二氧化錳共同加熱制取收集氧氣
②當打開K2、關(guān)閉K1時,可以利用Ⅰ、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗證其性質(zhì).若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應,應向燒杯的水中加入
紫色的石蕊試液
紫色的石蕊試液

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寫出下列化學反應的方程式,并在括號內(nèi)注明反應類型:
(1)磷在空氣中燃燒
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
化合
化合
)反應
(2)銅與硝酸銀溶液
Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag
Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag
置換
置換
)反應
(3)已知有可變化合價的元素形成的不同價態(tài)的單質(zhì)和化合物之間可相互反應.如:C+CO2
 高溫 
.
 
2CO.
現(xiàn)將生銹的鐵釘放入一定量的稀鹽酸中,可發(fā)生三個化學反應,請寫出第③個化學反應方程式:
①Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;
②Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;
Fe+2FeCl3═3FeCl2
Fe+2FeCl3═3FeCl2

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科目: 來源: 題型:

(1)現(xiàn)有四種物質(zhì):①碳酸鈣②明礬 ③不銹鋼 ④聚乙烯塑料,請用相應序號填空:
①用于制作醫(yī)療器械、炊具的是
; ②用作補鈣劑的是
;③凈化水時可作絮凝劑的是
;④屬于有機高分子材料的是

(2)現(xiàn)有H、S、O、C、Na五種元素,選擇合適元素,寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學式:
①實驗室可用來制氧氣的氧化物
H2O2
H2O2
; ②廚房清潔劑里的堿
NaOH
NaOH
;③鉛蓄電池里的酸
H2SO4
H2SO4
;④能被人體直接吸收的糖
C6H12O6
C6H12O6

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科目: 來源: 題型:

下列敘述不正確的是( 。

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