現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)根據(jù)要求回答:

(1)儀器a的名稱是:
導(dǎo)氣管
導(dǎo)氣管

(2)實(shí)驗(yàn)室若使用鹽酸和金屬鋅制取氫氣,化學(xué)反應(yīng)方程式為
Zn+2HCl=ZnCl2+H2
Zn+2HCl=ZnCl2+H2
,這種方法制得的氫氣往往含有少量氯化氫氣體,原因是
鹽酸有揮發(fā)性
鹽酸有揮發(fā)性
,可將氣體通過(guò)裝置
C
C
除去氯化氫氣體;集滿氫氣后的集氣瓶按裝置H方式放置備用,原因是
氫氣密度比空氣小,以防逸出
氫氣密度比空氣小,以防逸出

(3)寫(xiě)出使用AE 裝置制取氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式:
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(4)該小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,既可用于制取氣體,又可用于探究物質(zhì)性質(zhì).
①當(dāng)打開(kāi)K1、關(guān)閉K2時(shí),利用I、Ⅱ裝置,可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是
b
b
(填字母).
a.大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取收集二氧化碳
b.鋅與稀硫酸反應(yīng)制取收集氫氣
c.用氯酸鉀與二氧化錳共同加熱制取收集氧氣
②當(dāng)打開(kāi)K2、關(guān)閉K1時(shí),可以利用Ⅰ、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì).若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng),應(yīng)向燒杯的水中加入
紫色的石蕊試液
紫色的石蕊試液
分析:(1)根據(jù)儀器的用途寫(xiě)出名稱;
(2)鋅和鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣,鹽酸具有揮發(fā)性,易與堿性物質(zhì)反應(yīng),氫氣的密度比空氣。
(3)根據(jù)AE的發(fā)生裝置和收集裝置的特點(diǎn)分析適合制取固固加熱型且密度比空氣大的氣體;
(4)①根據(jù)發(fā)生裝置的特點(diǎn)和收集方法選擇;
②二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)生成碳酸,顯酸性,可以用石蕊試液檢驗(yàn).
解答:解:(1)a是用于導(dǎo)氣的導(dǎo)氣管;故答案為:導(dǎo)氣管;
(2)鋅和鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣,g故反應(yīng)的方程式為:Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑;因?yàn)辂}酸具有揮發(fā)性,會(huì)使制得的氫氣中混有氯化氫雜質(zhì);而氯化氫易與堿性物質(zhì)反應(yīng),故可以用氫氧化鈉溶液吸收;因?yàn)闅錃獾拿芏缺瓤諝庑,所以要倒放,以防氫氣的溢出?BR>故答案為:Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑   鹽酸有揮發(fā)性    C  氫氣密度比空氣小,以防逸出;
(3)使用AE 裝置制取的氣體是氧氣,用高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,故反應(yīng)的方程式為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(4)①利用I、Ⅱ裝置制取的氣體應(yīng)該是固液常溫型的,排除c;收集方法是適合密度比空氣小的氣體,排除a,故選在b;
②二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)生成碳酸,可以使紫色的石蕊試液變成紅色;
故答案為:①b   ②紫色的石蕊試液
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了氣體的制取,通過(guò)回答既考查了學(xué)生的分析問(wèn)題的能力,有考查了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?連云港一模)現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

①圖中e、f儀器的名稱:e
試管
試管
,f
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗

②用氯酸鉀和二氧化錳固體制氧氣,選用的發(fā)生裝置是
A
A
(填字母A、B、C、D),反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
.反應(yīng)前后,二氧化錳的質(zhì)量
不變
不變
(“不變”或“變大”或“變小”).
③用塊狀固體和液體不加熱制取氣體時(shí),改用C裝置(多孔隔板用來(lái)放塊狀固體)代替B裝置的優(yōu)點(diǎn)是
可以隨時(shí)使反應(yīng)發(fā)生或停止(合理說(shuō)法均可)
可以隨時(shí)使反應(yīng)發(fā)生或停止(合理說(shuō)法均可)
.觀察圖C裝置,氣體制取處于
進(jìn)行
進(jìn)行
(填“進(jìn)行”或“停止”)中.
④實(shí)驗(yàn)室里用雙氧水和二氧化錳反應(yīng)制氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,該實(shí)驗(yàn)
不能
不能
(填“能”或“不能”)選用C裝置,若用D裝置來(lái)收集生成的氧氣,氣體應(yīng)從
g
g
(填g或h)通入.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?金山區(qū)二模)現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

①儀器a名稱是
酒精燈
酒精燈
,儀器b名稱是
錐形瓶
錐形瓶
;
②實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制O2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
;反應(yīng)前后,二氧化錳在固體混合物中質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
變大
變大
(“不變”或“變大”或“變小”).
③實(shí)驗(yàn)室用雙氧水溶液和二氧化錳混合制O2時(shí),為了控制氧氣產(chǎn)生的速率,應(yīng)選的發(fā)生裝置是
C
C
(填編號(hào)),該反應(yīng)的現(xiàn)象為
有氣泡產(chǎn)生
有氣泡產(chǎn)生

④荷蘭科學(xué)家啟普發(fā)明的氣體發(fā)生裝置,它起到“隨時(shí)制隨時(shí)!钡淖饔,如圖D.觀察圖D裝置,氣體制取處于
進(jìn)行
進(jìn)行
(填“進(jìn)行”或“停止”)中.經(jīng)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,以下四種物質(zhì):二氧化錳、細(xì)砂、金屬銅網(wǎng)、水泥塊,都可作雙氧水分解的催化劑,其中適合在D裝置中使用的是
B
B
.(填字母)
A.二氧化錳     B.金屬銅網(wǎng)、水泥塊      C.細(xì)砂、金屬銅網(wǎng)、水泥塊     D.都可以.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?北海)現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)裝置:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)儀器②的用途是
收集氣體
收集氣體

(2)氫氣能用D裝置收集,說(shuō)明氫氣具有的性質(zhì)是
密度比空氣小
密度比空氣小

(3)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣,試管內(nèi)所加的藥品是
氯酸鉀和二氧化錳的混合物
氯酸鉀和二氧化錳的混合物
,試管口略向下傾斜的原因是
防止冷凝水倒流引起試管的炸裂
防止冷凝水倒流引起試管的炸裂

(4)若實(shí)驗(yàn)室要用相同的裝置制取并收集氧氣和二氧化碳,應(yīng)從上圖中選擇
BE
BE
裝置組合(填字母序號(hào));制取二氧化碳的化學(xué)方程式是
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

(5)若選擇B、F裝置組合制取并收集氧氣,在確定裝置不漏氣、藥品足量且不變質(zhì)的情況下,無(wú)法收集到氧氣,原因可能是
氧氣從a管進(jìn)入
氧氣從a管進(jìn)入

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2010?崇明縣一模)現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)儀器①名稱是
酒精燈
酒精燈
;
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制O2時(shí)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
,反應(yīng)前后,二氧化錳在固體混合物中質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
變大
變大
(“不變”或“變大”或“變小”),若將生成的氣體用向上排空氣法收集,驗(yàn)滿方法是
用帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃說(shuō)明氧氣已收集滿.
用帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃說(shuō)明氧氣已收集滿.
;
(3)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水溶液與二氧化錳混合制O2時(shí),為了控制產(chǎn)生氧氣的反應(yīng)速率,應(yīng)選的發(fā)生裝置是
C
C
(填字母),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,基本反應(yīng)類型是
分解
分解
反應(yīng);
(4)若用D裝置進(jìn)行碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn),a處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
固體粉末由黑色變?yōu)榧t色,
固體粉末由黑色變?yōu)榧t色,
,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑,
C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑,
;要檢驗(yàn)反應(yīng)后的氣體中含有CO2,b處試劑的名稱為
澄清石灰水
澄清石灰水
;

(5)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制CO2時(shí)選用了裝置E,實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,關(guān)閉C處的活塞,觀察到的現(xiàn)象是
在氣體的壓力下,鹽酸被壓入球形漏斗內(nèi),大理石和鹽酸脫離接觸,反應(yīng)停止
在氣體的壓力下,鹽酸被壓入球形漏斗內(nèi),大理石和鹽酸脫離接觸,反應(yīng)停止
;若用如圖裝置進(jìn)行“排空氣法”收集制取的CO2,請(qǐng)把圖中的“導(dǎo)氣管”補(bǔ)畫(huà)完整.

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同步練習(xí)冊(cè)答案