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科目: 來源: 題型:

農(nóng)業(yè)科技人員向農(nóng)民建議:利用溫室進(jìn)行植物生產(chǎn)時,可向溫室內(nèi)通入適量的二氧化碳,這是因為( 。

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科目: 來源: 題型:

某興趣小組的同學(xué)為分析一種石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取20g樣品放入燒杯,把60g稀鹽酸分三次加入燒杯,使其充分反應(yīng)(樣品中所含雜質(zhì)既不溶于水也不與稀鹽酸反應(yīng)),實驗流程及數(shù)據(jù)如下(所有實驗數(shù)據(jù)都不包括燒杯的質(zhì)量,且不考慮
H2O和HCl的揮發(fā);操作X包括攪拌、過濾、洗滌、干燥、稱量):
請回答:
(1)CaCO3中Ca與C的質(zhì)量比為
10:3
10:3
;
(2)實驗時判斷已充分反應(yīng)的現(xiàn)象是
不再產(chǎn)生氣泡
不再產(chǎn)生氣泡
:其中a為
10
10
g;樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
62.5%
62.5%
;
(3)第三次反應(yīng)過濾后所得溶液的pH
7(填“>”、“<”或“=”);為使該溶液顯中性且得到盡可能多的CaCl2,最后可向燒杯中加入過量的
B
B
(填序號)
A.CaO    B.CaCO3    C.Ca(OH)2   D.CaCl2
(4)計算所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計算過程)

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科目: 來源: 題型:

在學(xué)習(xí)鹽的性質(zhì)以后,某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)開展了測定Na2CO3和NaCl的固體混合物中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)的探究實驗.他們設(shè)計了如下方案:

方案一:氣體分析法.
(1)如圖1所示(鐵夾夾持的儀器是注射器),把一定量的混合物與足量稀硫酸反應(yīng)后,測定產(chǎn)生CO2的體積,根據(jù)CO2的密度計算質(zhì)量.實驗前,向后拉注射器活塞,松開后,如果
注射器活塞回到原位(或復(fù)位)
注射器活塞回到原位(或復(fù)位)
,則裝置不漏氣.
(2)有同學(xué)提出以圖2代替圖1中的收集裝置,則所測CO2氣體的體積
偏小
偏小
(填“偏大”、“偏小”或“不變”),原因是
部分CO2溶于水,或與水反應(yīng)
部分CO2溶于水,或與水反應(yīng)
,你的改進(jìn)方案是
水面上放一層油
水面上放一層油

(3)也有人用圖3裝置進(jìn)行測定,根據(jù)盛堿石灰的干燥管質(zhì)量的增重確定CO2的質(zhì)量(堿石灰的成分是CaO和NaOH的混合物).圖3實驗裝置存在明顯缺陷,缺陷之一是
堿石灰能吸收空氣中的水和二氧化碳
堿石灰能吸收空氣中的水和二氧化碳

方案二:沉淀分析法(如圖4所示).則:
(1)試劑A可以是
CaCl2
CaCl2
溶液(寫一種),加入過量A是為了
使Na2CO3完全反應(yīng)
使Na2CO3完全反應(yīng)

(2)把沉淀洗滌的目的是
除去沉淀(或固體)表面殘留的雜質(zhì)
除去沉淀(或固體)表面殘留的雜質(zhì)

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科目: 來源: 題型:

下圖是實驗室制取氣體的常用裝置:

(1)儀器①的名稱是
長頸漏斗
長頸漏斗

(2)用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是
A
A
(寫序號,下同),該裝置有一處不足,你的改進(jìn)建議是
在試管口放一團(tuán)棉花
在試管口放一團(tuán)棉花
;若要收集一瓶干燥的氧氣,可選擇上述裝置中的
C
C

(3)用雙氧水溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
;所用發(fā)生裝置還能制取的另一種氣體是
H2(或CO2
H2(或CO2
;用D裝置收集氧氣時,當(dāng)
導(dǎo)管口有連續(xù)不斷的氣泡
導(dǎo)管口有連續(xù)不斷的氣泡
時把導(dǎo)管伸入集氣瓶口為宜.
(4)用發(fā)生裝置B或F制取二氧化碳時,F(xiàn)與B相比,F(xiàn)的優(yōu)點是
可控制反應(yīng)速率
可控制反應(yīng)速率

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科目: 來源: 題型:

如圖A~G是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A為黑色固體,E為紅色固體,B、C、D通常均為無色氣體,F(xiàn)為一種不含氫元素的鈉鹽,G溶液為藍(lán)色,相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖.請根據(jù)上圖回答下列問題:
(1)物質(zhì)A、F的化學(xué)式分別為
CuO
CuO
、
Na2CO3
Na2CO3

(2)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu

(3)③中獲得固體混合物的操作名稱是
過濾
過濾
,其中玻璃棒的作用是
引流
引流
;該固體混合物中所含物質(zhì)的化學(xué)式是
Fe和Cu
Fe和Cu
,要從中分離出E物質(zhì),所加的過量試劑的名稱是
稀鹽酸(或稀硫酸)或含銅離子的鹽溶液
稀鹽酸(或稀硫酸)或含銅離子的鹽溶液

(4)所有轉(zhuǎn)化過程中沒有涉及的化學(xué)反應(yīng)基本類型是
分解
分解
反應(yīng).

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科目: 來源: 題型:

(1)人們常說:①高原上缺氧氣;②硬水中含較多的可溶解性鈣離子或鎂離子:③有一種堿通常為紅褐色.請用化學(xué)符號表示:
①氧氣
O2
O2
;②鎂離子
Mg2+
Mg2+
;③紅褐色的堿
Fe(OH)3
Fe(OH)3

(2)近期各大媒體紛紛報道部分黑心企業(yè)用生石灰處理皮革廢料并進(jìn)行脫色漂白和清洗,熬制成工業(yè)明膠,再賣給藥用膠囊生產(chǎn)企業(yè),最終流向藥品企業(yè),進(jìn)入消費者腹中.工業(yè)明膠含l8種氨基酸,蛋白質(zhì)含量在82%以上.
①生石灰遇水反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaO+H2O═Ca(OH)2
CaO+H2O═Ca(OH)2

②這種工業(yè)明膠制成的膠囊中重金屬鹽--重鉻酸鉀(K2Cr2O7)的含量嚴(yán)重超標(biāo),重鉻酸鉀中鉻(Cr)的化合價為
+6價
+6價

③蛋白質(zhì)遇到下列哪種物質(zhì)只發(fā)生物理變化
C
C
(填序號)
A.甲醛溶液    B.濃硝酸    C.硫酸銨溶液    D.乙酸鉛溶液
(3)有科學(xué)家提出:“硅是未來的石油”,硅能在O2中燃燒生成SiO2,并放出大量熱.與化石燃料相比,硅燃燒沒有CO2排放,故有助于緩解
溫室效應(yīng)
溫室效應(yīng)
;SiO2的化學(xué)性質(zhì)與CO2有相似性,也能與NaOH溶液反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
SiO2+2NaOH═Na2SiO3+H2O
SiO2+2NaOH═Na2SiO3+H2O

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科目: 來源: 題型:

向含有CuCl2和HCl的混合溶液中,逐滴加入NaOH溶液,參加反應(yīng)的NaOH溶液與生成沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖.則下列說法錯誤的是( 。

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科目: 來源: 題型:

為除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)),所選試劑和操作步驟有錯誤的是( 。
選項 物質(zhì)(雜質(zhì)) 試劑和操作
A N2(O2 把混合氣體通過灼熱的銅網(wǎng)
B Cu(Zn) 加足量稀硫酸,過濾、洗滌、干燥
C CO2(HCl) 把混合氣體通過燒堿溶液
D NaOH(Na2CO3 加過量稀鹽酸,蒸發(fā)

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科目: 來源: 題型:

圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列有關(guān)說法正確的是(  )

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科目: 來源: 題型:

下列各組物質(zhì),能在pH=1的環(huán)境中形成無色溶液的是( 。

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