相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,向小試管中分別加入下列一定量的物質(zhì);右側(cè)U型管中的液面未發(fā)生明顯變化.該物質(zhì)應(yīng)是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

生活中一些物質(zhì)的pH的測(cè)定結(jié)果如下,參照?qǐng)D示判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列清洗方法中,利用乳化原理的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2010?楊浦區(qū)二模)氯化鐵能腐蝕銅,工業(yè)上常用此原理生產(chǎn)印刷線路板.以下是印刷線路板的生產(chǎn)及廢液的處理過(guò)程:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①步驟②中發(fā)生了兩個(gè)反應(yīng):2FeCl3+Fe→3FeCl2
Fe+CuCl2═FeCl2+Cu
Fe+CuCl2═FeCl2+Cu
,涉及化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型為置換和
化合反應(yīng)
化合反應(yīng)

②過(guò)濾是將混合物進(jìn)行分離,被分離的物質(zhì)需滿(mǎn)足的條件是
不溶性固體和液體
不溶性固體和液體

③濾渣的成份有
鐵、銅
鐵、銅
,步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
Fe+2HCl═FeCl2+H2
Fe+2HCl═FeCl2+H2

④該流程中可以循環(huán)、回收利用的物質(zhì)是:
氯化亞鐵
氯化亞鐵

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2010?楊浦區(qū)二模)下列關(guān)于耐高溫新型陶瓷--氮化硅(Si3N4)的敘述,正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2010?楊浦區(qū)二模)四位同學(xué)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)儀器分別設(shè)計(jì)了下列四套制取和收集二氧化碳的裝置他們對(duì)設(shè)計(jì)的裝置相互進(jìn)行了交流評(píng)價(jià).其中能夠使反應(yīng)隨時(shí)停止和發(fā)生的裝置是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2010?楊浦區(qū)二模)在物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)變化中只發(fā)生物理變化的有( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?潮陽(yáng)區(qū)模擬)某化學(xué)興趣小組同學(xué)欲測(cè)定農(nóng)家肥草木灰中碳酸鉀的含量,同時(shí)利用生成物在理論上配置一定濃度的氯化鉀溶液.假設(shè)草木灰中的雜質(zhì)(除碳酸鉀外的其他物質(zhì))不溶于水,也不與其他物質(zhì)反應(yīng).她們稱(chēng)取69g試樣與燒杯中,加入29.2g稀鹽酸(恰好完全反應(yīng)),充分反應(yīng)后,稱(chēng)得混合物的總質(zhì)量為93.8g(忽略二氧化碳的溶解對(duì)質(zhì)量的影響),過(guò)濾反應(yīng)后的混合物,充分洗滌濾渣,調(diào)制濾液達(dá)到目的,共用去蒸餾水259.4g(整個(gè)過(guò)程中水的損失忽略不計(jì)),請(qǐng)計(jì)算(計(jì)算結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)一位):
(1)反應(yīng)過(guò)程中產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量為
4.4
4.4
g;
(2)該草木灰試樣中碳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程);
(3)配制得氯化鉀溶液的濃度為
5.0%
5.0%
;
(4)【反思】小明同學(xué)認(rèn)為測(cè)定草木灰中碳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù),若只考慮生成物的性質(zhì),而不考慮其他因素的影響,則一定濃度的CaCl2溶液比用稀鹽酸測(cè)定誤差小,理由是:
二氧化碳能溶于水導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果會(huì)偏小
二氧化碳能溶于水導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果會(huì)偏小
小明同學(xué).

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2013?潮陽(yáng)區(qū)模擬)結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問(wèn)題.

(1)用高錳酸鉀固體制氧氣,選用的發(fā)生裝置
A
A
(填序號(hào)字母),裝入藥品前應(yīng)先
檢查裝置氣密性
檢查裝置氣密性
,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(2)常溫下,用塊狀固體和液體制取氣體時(shí),用C裝置(多孔隔板用來(lái)方塊狀固體)比B裝置的優(yōu)點(diǎn)是
可以隨時(shí)使反應(yīng)停止或開(kāi)始(或方便控制反應(yīng)的發(fā)生與停止)
可以隨時(shí)使反應(yīng)停止或開(kāi)始(或方便控制反應(yīng)的發(fā)生與停止)
,如果實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳和過(guò)氧化氫溶液來(lái)制取氧氣,用C裝置
不能
不能
(填“能”或“不能”)起到同樣的效果.
(3)因?yàn)辂}酸易揮發(fā),所以實(shí)驗(yàn)室用鹽酸制取的二氧化碳中;煊猩倭康穆然瘹錃怏w,為了得到干燥純凈的氣體可在D中加入適當(dāng)?shù)脑噭,如:除氯化氫氣體通常加入飽和的碳酸氫鈉溶液,那么除水蒸氣應(yīng)加入
濃硫酸
濃硫酸
(填試劑名稱(chēng)),氣體應(yīng)從
a
a
進(jìn)入(填導(dǎo)管口的字母).
(4)如果用E來(lái)收集氧氣,檢驗(yàn)氣體是否已集滿(mǎn),應(yīng)該用帶火星的小木條放在
d
d
(填導(dǎo)管口的字母).
(5)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的微型化有其重要的意義,既能節(jié)約藥品,又能使實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的污染物盡可少.a(chǎn)處的現(xiàn)象是
由紫色變紅色
由紫色變紅色
,b處的現(xiàn)象是
澄清的石灰水變渾濁
澄清的石灰水變渾濁
,燒杯中的現(xiàn)象是
低處的蠟燭先熄滅,高處的蠟燭后熄滅
低處的蠟燭先熄滅,高處的蠟燭后熄滅

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?潮陽(yáng)區(qū)模擬)某研究性學(xué)習(xí)小組從含有Hg(NO32和Cu(NO32的實(shí)驗(yàn)室廢液中回收金屬汞和銅,設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如圖所示:

(1)在過(guò)濾操作過(guò)程中用到的儀器有:帶鐵圈的鐵架臺(tái)、玻璃棒、漏斗和
燒杯
燒杯
,其中玻璃棒的作用是
引流
引流
;
(2)濾渣A是
Fe、Cu、Hg
Fe、Cu、Hg
(填化學(xué)式);
(3)濾液C和濾液D中的溶質(zhì)分別是
FeSO4
FeSO4
Fe(NO32
Fe(NO32
(填化學(xué)式);
(4)若給黑色固體通入試劑a為單質(zhì),則反應(yīng)的化學(xué)方程式
CuO+H2
  △  
.
 
Cu+H2O
CuO+H2
  △  
.
 
Cu+H2O

(5)為防止有毒的汞蒸氣擴(kuò)散污染環(huán)境,冷凝回收汞的操作應(yīng)
③④
③④
(填序號(hào)).
①通入干冷的燒杯;②用導(dǎo)管通入帶有膠塞的錐形瓶;③用導(dǎo)管通入裝有水的大試管;④通入密閉并有冷凝功能的裝置.

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同步練習(xí)冊(cè)答案