焊接金屬時能做保護氣的一組氣體是（　�。�

（2012?懷化）根據(jù)下列裝置，結合所學化學知識回答下列問題．

（1）請寫出圖中標號儀器的名稱：①；②．
（2）實驗室制取少量二氧化碳時，發(fā)生裝置最好選用，收集裝置選用；
如需隨時控制生產氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用．（填編號）
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應選用（填編號）；寫出其反應的化學方程式．
（4）如用E裝置收集O₂，檢驗O₂是否收集滿的方法是．

實驗室制取氣體是初中重要的一組實驗，結合如圖所示實驗裝置圖回答有關問題：

（1）裝置Ⅰ是加熱固體的裝置，指出其中的錯誤；要改正錯誤需要操作的按鈕時（填字母）．
（2）使用裝置Ⅱ制取O₂，化學方程式為．
（3）使用裝置Ⅱ前要檢驗氣密性，方法是．
（4）實驗室制取H₂、O₂、CO、CO₂、NH₃等五種氣體，可選用裝置Ⅲ來收集的氣體有（填化學式）．

（2011?佛山）元素周期表是學習化學的重要工具，下表是元素周期表的一部分．

根據(jù)所學知識回答：
（1）13號元素的符號是；11號元素屬于（填“金屬”或“非金屬”）元素．
（2）9號元素的原子結構示意圖為其中x為．該元素的原子容易得到電子形成離子，畫出該離子的結構示意圖．
（3）由1號元素和8號元素組成的陰離子符號為；由1、6、7和8號元素組成的鹽的化學式為．

在空氣中放置一段時間的某鎂條樣品，其質量為3g，在一錐形瓶中將該樣品與50g足量的稀硫酸充分混合，反應過程中測得數(shù)據(jù)如下表．

數(shù)據(jù)記錄時間	t1	t2	t3	t4
剩余物質質量/g	52.9	52.8	52.8	52.8

回答下列問題，并寫出必要的計算過程．
（1）生成氫氣多少克？
（2）該樣品中金屬鎂的質量分數(shù)．
（可能用到的相對原子質量：H-1  C-12  O-16  Mg-24  S-32  ）

已知白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃．按如圖A所示的實驗裝置，將少量白磷和少量紅磷分別放入兩支試管中，塞上帶有玻璃管和氣球的橡皮塞，然后放入到盛有90℃熱水的燒杯中；另將少量白磷直接投入到燒杯的熱水中．觀察到的實驗現(xiàn)象如下：

①試管a中的白磷燃燒，產生大量的白煙；②試管b中的紅磷不燃燒；③燒杯熱水中的白磷不燃燒．
（1）圖A燒杯中的白磷不燃燒的原因是．
（2）如圖B所示，將一只空、冷試管倒扣在熱水中的白磷上．根據(jù)已有知識推測該實驗的現(xiàn)象是，你推測該現(xiàn)象的依據(jù)是．
（3）如圖C所示，將茶杯倒扣在兩支燃著的蠟燭罩上．過了一會兒，蠟燭先熄滅．
（4）逃離發(fā)生火災的房間時，下列做法不正確的是．
A．用濕毛巾捂住鼻子            B．匍匐身體逃出
C．成站立姿勢跑出              D．淋濕衣服爬出．

A、B、C、X、Y均為初中常見的物質，它們之間有如下轉化關系（部分生成物已略去）

（1）若X、Y為同種物質，且為氧氣，B是（寫化學式）．
（2）若A、C為同種物質，且已知它是大理石的主要成分．則反應①、②的化學方程式為：
①；
②．

實驗室現(xiàn)有如圖所示儀器．

（1）儀器⑤的名稱是．
（2）若利用上述儀器組裝制氧氣的氣體發(fā)生裝置（試劑為氯酸鉀），還需添加的儀器是．
（3）若僅限選用上述儀器，自選試劑制取1000mL氧氣，則組裝該氣體發(fā)生裝置選用的儀器是（填序號）．其反應的化學方程式為．

下表是部分元素的原子結構示意圖、主要化合價等信息．

（1）硫元素原子的最外層電子數(shù)是．
（2）核電荷數(shù)為14的元素名稱是．
（3）氟元素的原子在化學反應中一般較容易電子（填“得到”或“失去”）．
（4）原子序數(shù)為11和17的元素組成化合物的化學式為．

請根據(jù)要求填空．
（1）H₂表示的一種含義；
（2）用化學式表示4個甲烷分子；
（3）寫出硝酸銅的化學式，并注明銅元素的化合價．