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根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)示意圖回答問題:|

(1)實(shí)驗(yàn)A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體
劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體
;寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
;其基本反應(yīng)類型是
化合反應(yīng)
化合反應(yīng)

(2)實(shí)驗(yàn)B的結(jié)論除說明氣體的密度外,還可說明該氣體的性質(zhì)有
不能燃燒
不能燃燒
、
不能支持燃燒
不能支持燃燒
.利用這些性質(zhì)寫出二氧化碳的用途
滅火
滅火

(3)實(shí)驗(yàn)C電解水時(shí)要在水中加少量的氫氧化鈉的作用是
為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
.與電源正負(fù)極相連產(chǎn)生的氧氣與氫氣的體積比約為
1:2
1:2

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小政同學(xué)在復(fù)習(xí)Ca(OH)2化學(xué)性質(zhì)時(shí),歸納出了Ca(OH)2與其它物質(zhì)間相互反應(yīng)的關(guān)系如圖(圖中“”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)).
(1)若X是與其它三種不同類別的化合物,則X可以是
CO2
CO2

(2)根據(jù)如圖所示的物質(zhì)間關(guān)系,寫出其中一個(gè)化學(xué)方程式:
Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O
Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O

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用你所學(xué)的化學(xué)知識(shí)解決下列問題:
(1)生活中燃?xì)鉄崴饕蟀惭b在通風(fēng)良好的地方,體現(xiàn)了使燃料充分燃燒的條件之一是
與氧氣充分接觸
與氧氣充分接觸
;
(2)為了防止鋼鐵銹蝕,人們常采用在其表面涂刷礦物油或鍍上其他金屬等覆蓋保護(hù)膜的方法.這些方法都能防銹的共同原理是
防止鋼鐵與氧氣、水接觸
防止鋼鐵與氧氣、水接觸

(3)某飯店供應(yīng)的菜肴之一有北京烤鴨,食用時(shí)配大蔥、甜面醬、黃瓜和薄餅.其中所含的營(yíng)養(yǎng)素有
蛋白質(zhì)、糖類
蛋白質(zhì)、糖類
(寫出兩種即可).包裝食品應(yīng)選用的塑料是
聚乙烯
聚乙烯
(填“聚乙烯”或“聚氯乙烯”).

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用化學(xué)符號(hào)填空:
(1)2個(gè)氮?dú)夥肿?!--BA-->
2N2
2N2
;
(2)2個(gè)鋁離子
2Al3+
2Al3+

(3)農(nóng)業(yè)上用于改良酸性土壤的是
Ca(OH)2
Ca(OH)2

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(2011?無錫)煤、石油、天然氣是重要的化石燃料,下列關(guān)于化石燃料的敘述錯(cuò)誤的是( 。

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近來,“泔水油”事件頻頻曝光.食用這種油對(duì)人體健康極為不利,因其中的主要危害物為黃曲霉毒素,它的毒性是砒霜的100倍,有強(qiáng)致癌性.現(xiàn)知黃曲霉毒素B1的化學(xué)式為C17H12O6,有關(guān)該物質(zhì)的說法正確的是( 。

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下列措施能治理相關(guān)污染的是( 。

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(2012?寧波)實(shí)驗(yàn)室中有一樣品,已知是由氧化亞鐵和氧化銅組成.小科把樣品均分成兩份,根據(jù)學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
步驟一:將其中一份樣品加入過量鹽酸得到溶液A;
步驟二:將另一份樣品在加熱條件下與過量一氧化碳充分反應(yīng)得到粉末B;
步驟三:將溶液A、粉末B混合,結(jié)果產(chǎn)生無色氣體0.5克,并得到不溶于物32克和不含Cu2+的強(qiáng)酸性溶液.
(1)溶液A的溶質(zhì)中,除生成的氯化亞鐵和氯化銅外,還含有
HCl
HCl
;
(2)計(jì)算原樣品中氧化銅的質(zhì)量;
(3)計(jì)算粉末B中鐵的質(zhì)量;
(4)原樣品中氧化亞鐵和氧化銅的質(zhì)量比為多少?

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(2012?寧波)2011年9月12日,中國(guó)寧波籍科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素(化學(xué)式為C15H22O5,一種用于治療瘧疾的藥物)而獲得度拉斯克獎(jiǎng)臨床醫(yī)學(xué)獎(jiǎng).青蒿素的發(fā)現(xiàn)挽救了全球特別是發(fā)展中國(guó)家數(shù)百萬(wàn)人的生命.
(1)青蒿素由
種元素組成;
(2)其中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為
90:11:40
90:11:40

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(2012?寧波)做“鎂帶在空氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)時(shí),小科同學(xué)發(fā)現(xiàn)生成物中有少量黑色固體.黑色固體是鎂和什么物質(zhì)反應(yīng)所產(chǎn)生的?
他提出下列猜想:
猜想一:黑色固體可能是鎂和氮?dú)夥磻?yīng)的產(chǎn)物;
猜想二:黑色固體可能是鎂和二氧化碳反應(yīng)的產(chǎn)物.
為了驗(yàn)證上述兩個(gè)猜想,小科設(shè)想:
(1)讓空氣通過A、B裝置,其中A裝置的作用是
除去空氣中的二氧化碳
除去空氣中的二氧化碳
;
(2)用C瓶收集通過A、B裝置后的氣體,并加入足量的紅磷燃燒;待C瓶冷卻后,再把點(diǎn)燃的鎂帶放入C瓶中.
經(jīng)過思考發(fā)現(xiàn),由于收集氣體時(shí)相關(guān)氣體的密度差異及C瓶冷卻后瓶?jī)?nèi)外的氣壓差異,達(dá)不到預(yù)期效果.
于是,他在老師的幫助下獲得了這種氣體,觀察到鎂帶在該氣體中燃燒并有淡黃色的固體產(chǎn)生;然后用D瓶收集一瓶
二氧化碳
二氧化碳
氣體,把點(diǎn)燃的鎂帶放入D瓶中,觀察到鎂帶在D瓶也能燃燒,同時(shí)有白色和黑色固體生成.
通過以上實(shí)驗(yàn),得出結(jié)論:猜想
 正確.同時(shí),他對(duì)燃燒有了新的認(rèn)識(shí):
燃燒不一定需要氧氣
燃燒不一定需要氧氣

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