如圖是某藥廠生產(chǎn)的葡萄糖注射液的標(biāo)簽．其溶質(zhì)葡萄糖的化學(xué)式為C₆H₁₂O₆，試計(jì)算：

葡萄糖注射液5% [規(guī)格]500ml [適應(yīng)癥]補(bǔ)充能量和體液及全靜脈內(nèi)營(yíng)養(yǎng)　 　龍江市制藥二場(chǎng)廠

（1）葡萄糖的相對(duì)分子質(zhì)量是________；（2）葡萄糖中C、H、O三種元素的質(zhì)量比________；
（3）葡糖糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________；（4）18g葡萄糖所含氧元素的質(zhì)量是________g．

化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)一包久置的生石灰（CaO）干燥劑產(chǎn)生了好奇，于是他們對(duì)這包干燥劑的成分展開(kāi)了探究．請(qǐng)幫助他們完成
【提出問(wèn)題】
這包干燥劑是否變質(zhì)，成分是什么？
【猜想假設(shè)】
猜想一：全部是CaO；　　　
猜想二：是CaO和Ca（OH）₂的混合物；
猜想三：全部是________；
猜想四：是Ca（OH）₂和CaCO₃的混合物．
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）取部分樣品于試管中，加水后無(wú)放熱現(xiàn)象，結(jié)論原干燥劑中不含________．
（2）小婷向（1）所得試管中滴加足量稀鹽酸，有________，結(jié)論這包干燥劑中含有CaCO₃
（3）小洪同學(xué)另取少部分干燥劑于燒杯中，加水并攪拌，得乳白色濁液，結(jié)論這包干燥劑中只有CaCO₃．
你認(rèn)為上述小婷、小洪的結(jié)論中________ 的不正確，原因是________．小梅在你的幫助下取得成功，得出猜想四成立．
【拓展遷移】
小組同學(xué)反思了生石灰干燥劑變質(zhì)的原因，認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)室保存氧化鈣應(yīng)注意________．

要使20°C時(shí)硝酸鉀的飽和溶液濃度發(fā)生改變，可采取的措施有
①升高溫度至30℃；②降低溫度；③加入5克硝酸鉀；④加入5克水；⑤蒸發(fā)掉5克水，再恢復(fù)到20℃．

1. A.
   ①④
2. B.
   ②③
3. C.
   ②④
4. D.
   ②⑤

從海水中提取食鹽，就是把海水引到鹽灘上，利用________使水分蒸發(fā)，得到食鹽．醫(yī)療上用的________是0.9%的氯化鈉溶液．

按下列要求寫(xiě)出化學(xué)式或化學(xué)符號(hào)
（1）氦氣________；（2）氮?dú)鈅_______；（3）2個(gè)氫原子________；（4）3個(gè)二氧化硫分子________；（5）氯離子________．

下列現(xiàn)象和做法，僅涉及物理變化的是

1. A.
   
   綠色植物光合作用
2. B.
   
   世博會(huì)開(kāi)幕燃放煙花
3. C.
   
   電解水探究水的組成
4. D.
   
   相互刻劃比較硬度

物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途．有關(guān)物質(zhì)的用途不正確的是

1. A.
   用燒堿溶液吸收二氧化硫尾氣
2. B.
   明礬用作水的消毒劑
3. C.
   用膽礬、生石灰與水配制農(nóng)藥
4. D.
   食鹽水用于清洗傷口

常溫下，氧元素可組成兩種氣態(tài)單質(zhì)氧氣和臭氧，化學(xué)式分別為O₂和O₃，將這兩種氣體混合，所得氣體屬于

1. A.
   單質(zhì)
2. B.
   化合物
3. C.
   純凈物
4. D.
   混合物

小華家住農(nóng)村，他和父親一起下地，見(jiàn)到自家的大豆出現(xiàn)了易倒伏的缺鉀現(xiàn)象．他建議可以適當(dāng)補(bǔ)充的化肥是

1. A.
   碳酸氫銨NH₄HCO₃
2. B.
   碳酸氫鉀KHCO₃
3. C.
   尿素CO（NH₂）₂
4. D.
   磷酸二氫銨NH₄H₂PO₄

淬火和回火的鋼針相比

1. A.
   硬度增強(qiáng)
2. B.
   可塑性增強(qiáng)
3. C.
   韌性不變
4. D.
   韌性增強(qiáng)