乙炔氣俗稱電石氣，是因為電石（CaC₂）遇水可產(chǎn)生乙炔（C₂H₂）．反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaC₂+2H₂O═Ca（OH）₂+C₂H₂↑．
某桶電石產(chǎn)品的商品標(biāo)簽部分內(nèi)容如右圖所示．
請根據(jù)以上有關(guān)信息計算：
（1）C₂H₂分子中，C原子與H原子的原子個數(shù)比為．
（2）CaC₂中，Ca元素與C元素的質(zhì)量比為．
（3）CaC₂中，C元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為%．
（4）該桶電石產(chǎn)品中，純CaC₂的質(zhì)量為Kg．
（5）要制取52Kg的乙炔氣（C₂H₂）來焊接鋼板，問至少需要這種電石的質(zhì)量為多少？（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）．

小明同學(xué)在家里的藥箱中發(fā)現(xiàn)一瓶用來清洗傷口用的消毒液--“雙氧水”，他聯(lián)想到在化學(xué)課上曾用過氧化氫溶液制取過氧氣，他高興的將家中的“雙氧水”拿到學(xué)校的實驗室，在老師的指導(dǎo)下和同學(xué)們一起做了如下實驗．
【第一組實驗】小明欲證明該雙氧水是否失效．
（1）實驗過程
①在試管中加入5mL“雙氧水”，把帶火星的木條伸入試管中，發(fā)現(xiàn)木條未復(fù)燃；
②用酒精燈給上述試管加熱，液體中有氣泡產(chǎn)生，把帶火星的木條伸入試管中，發(fā)現(xiàn)木條仍未復(fù)燃；
③如右圖裝置進(jìn)行操作，帶火星的木條復(fù)燃，水槽中冰水所起的作用是．
（2）實驗結(jié)論：．
【第二組實驗】小明欲證明二氧化錳在雙氧水的分解反應(yīng)中起催化作用，該物質(zhì)在反應(yīng)前后質(zhì)量是否發(fā)生變化．
（1）實驗原理
寫出化學(xué)反應(yīng)的方程式．
（2）實驗步驟
①；
②將二氧化錳裝入大試管中并加入5mL“雙氧水”；
③待反應(yīng)結(jié)束后，將大試管里的固體物質(zhì)進(jìn)行過濾、洗滌、烘干、稱量；
④．
（3）做完此實驗后，小方認(rèn)為要證明二氧化錳的催化作用，還需要再補(bǔ)充一個探究實驗：探究．
【實驗反思】依據(jù)所做的實驗，影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素可能有等．

用右圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣，請回答：
（1）寫出右圖中有標(biāo)號儀器的名稱：b．
（2）指出右圖裝置中的兩處錯誤：；．
（3）寫出裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：．
（4）收集氧氣完畢，先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面，這種操作可能引起的后果是．

小肖同學(xué)按如圖對質(zhì)量守恒定律進(jìn)行實驗探究，結(jié)果發(fā)現(xiàn)鎂條在空氣中燃燒后，生成物的質(zhì)量比原來鎂條的質(zhì)量增大，由此得出這個化學(xué)反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律的結(jié)論．你認(rèn)為這個結(jié)論正確嗎？為什么？．