（2007?山西）中考前，我省對(duì)初中畢業(yè)生進(jìn)行了化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考查．老師為同學(xué)們提供了幾種無標(biāo)簽的固體和液體，要求對(duì)固體和液體的反應(yīng)進(jìn)行探究．
（1）小明同學(xué)從一瓶固體和一瓶液體中各取少量于試管中進(jìn)行混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體．對(duì)氣體是什么物質(zhì)，小明提出了自己的猜想．
①請(qǐng)你幫助他完成下列探究報(bào)告

猜想與假設(shè)	操作方法	證明猜想正確的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
氣體是氧氣 氣體是氧氣	將帶火星的木條插入試管中 將帶火星的木條插入試管中	帶火星的木條復(fù)燃 帶火星的木條復(fù)燃

②現(xiàn)提供以下實(shí)驗(yàn)裝置，要制取以上猜想的氣體，依據(jù)的化學(xué)反應(yīng)原理是（用化學(xué)方程式表示）；你選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別是和（填裝置序號(hào)）．

（2）小強(qiáng)同學(xué)將領(lǐng)取的藥品混合后，固體發(fā)生了變化，但無氣體產(chǎn)生．用你所學(xué)的知識(shí)判斷該反應(yīng)可能是（用化學(xué)方程式表示）．

（2007?山西）某同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，盛放NaOH溶液的試劑瓶口與橡皮塞上常有白色粉末出現(xiàn)．為探究這種白色粉末的成分，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)完成后面各題．

（1）由實(shí)驗(yàn)①可知，無色溶液顯性；由實(shí)驗(yàn)②③可知，氫氧化鈉變質(zhì)后生成的白色粉末中一定含有的物質(zhì)是（填化學(xué)式）．
（2）寫出實(shí)驗(yàn)③中反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（3）通過上述實(shí)驗(yàn)?zāi)阏J(rèn)為氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因是；你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)方案有何不足？．

（2007?山西）自來水用氯氣消毒過程常發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示：

（1）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（2）寫出（1）中生成物D與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（3）D中氯元素的化合價(jià)為．
（4）分析上述微觀過程模擬圖，你能總結(jié)出的一條結(jié)論是．

13、我國(guó)北方有許多鹽湖，湖水中溶有大量的碳酸鈉和氯化鈉，那里的農(nóng)民冬天撈堿（碳酸鈉），夏天曬鹽（氯化鈉）．
（1）右圖是碳酸鈉和氯化鈉在不同溫度下的溶解度曲線，其中表示碳酸鈉溶解度曲線的是
（2）從湖水中得到的碳酸鈉中常含有少量的氯化鈉，可以用的方法得到較純凈的碳酸鈉．
（3）20℃時(shí)，兩物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系為AB．

12、鋼鐵在潮濕的空氣中容易被銹蝕．在工廠里通常采用試劑除去鐵制品表面的銹，工人師傅用除銹劑除鐵銹時(shí)，浸泡時(shí)間不宜過長(zhǎng)，其原因是．高層建筑常采用鋁合金門窗而不采用鐵制門窗，其原因．

11、（1）用化學(xué)符號(hào)填空：
①氫元素；②鎂離子；③兩個(gè)氧分子．
（2）在理解概念的基礎(chǔ)上，理清概念之間的相互關(guān)系，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是化學(xué)學(xué)習(xí)中的一種重要方法．如圖是初中常見化學(xué)概念之間的相互關(guān)系．請(qǐng)你寫出B、C所屬物質(zhì)的類別，并以Na、H、O、S元素組成的物質(zhì)為例，各寫出一種代表物質(zhì)的化學(xué)式，填在下表相應(yīng)的空格里．

	A	B	C	D
物質(zhì)類別	酸	堿	鹽	氧化物
化學(xué)式	H2SO4	NaOH	Na2SO4	SO2

（2007?山西）炒菜時(shí)，因不慎引起鍋內(nèi)油著火，應(yīng)立即用鍋蓋蓋滅．該滅火方法依據(jù)的主要原理是（　�。�

8、山西是我國(guó)重要的煤炭化工基地．煤的氣化是提高煤炭利用率、減少環(huán)境污染的有效措施．煤的氣化過程發(fā)生了如下化學(xué)反應(yīng)：C+H₂O（氣）→H₂+CO．該反應(yīng)屬于（　�。�

7、下列說法中錯(cuò)誤的是（　�。�