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科目: 來(lái)源: 題型:

5、科學(xué)家發(fā)現(xiàn)在特殊條件下,水能表現(xiàn)出許多有趣的結(jié)構(gòu)和性質(zhì).例如一定條件下給水施加一個(gè)弱電場(chǎng),常溫常壓下水就能結(jié)成冰,俗稱“熱冰”.如圖為水和“熱冰”模擬圖,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

4、下列由化學(xué)式“SO2”獲得的有關(guān)二氧化硫的信息中,錯(cuò)誤 的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

3、規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是獲得實(shí)驗(yàn)成功的重要保證.下圖所示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

2、實(shí)驗(yàn)室有四個(gè)藥品櫥,已存放如下藥品,今新購(gòu)進(jìn)的活性炭,應(yīng)將它存放在( 。
藥品櫥 A櫥 B 櫥 C櫥 D 櫥
藥品 鹽酸、硫酸 氫氧化鈉、氫氧化鈣 紅磷、硫 銅、鋅

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科目: 來(lái)源: 題型:

28、(1)下列措施錯(cuò)誤的是
5
(填序號(hào)):①稀釋濃硫酸時(shí),將濃硫酸緩慢注入水中②酸或堿溶液濺入眼睛里,立即用大量水沖洗;③測(cè)某溶液的pH,用玻璃棒蘸一滴待測(cè)液到干燥的pH試紙上,跟比色上卡對(duì)照④用生石灰處理被酸污染的河水;⑤把鼻孔湊到容器口聞濃鹽酸的氣味⑥不慎將濃硫酸沾到皮膚上,立即用大量水沖洗,再涂上3%~5%的碳酸氫鈉溶液
(2)長(zhǎng)江中學(xué)化學(xué)興趣小組,用自制的酸堿指示劑對(duì)KNO3、NaOH、HCl等溶液的酸堿性進(jìn)行測(cè)定,結(jié)果記錄如下:

①經(jīng)過(guò)探究,發(fā)現(xiàn)
胡蘿卜
根本不宜作酸堿指示劑,這三種物質(zhì)中理想的指示劑是
牽;ò曛

②小明是一個(gè)勤于思考,喜歡鉆研的同學(xué),發(fā)現(xiàn)了牽牛花瓣汁液遇NaOH溶液變藍(lán)色后,思考到了一個(gè)問(wèn)題:NaOH溶液中到底是哪種粒子使?fàn)颗;ㄖ猴@藍(lán)色呢?于是他和同學(xué)們繼續(xù)探究:
【提出問(wèn)題】NaOH溶液中何種粒子使?fàn)颗;ㄖ喊l(fā)生顏色改變?
【提出猜想】猜想1:使?fàn)颗;ㄖ鹤兩牧W邮荋2O
猜想2:使?fàn)颗;ㄖ鹤兩牧W邮?div id="l3pnb3n" class="quizPutTag">Na+

猜想3:使?fàn)颗;ㄖ鹤兩牧W邮?div id="uloohsb" class="quizPutTag">OH-

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】

【交流反思】
實(shí)驗(yàn)完成后,繼續(xù)討論發(fā)現(xiàn),還有更簡(jiǎn)單的方法,請(qǐng)你用文字或圖示設(shè)計(jì)出更簡(jiǎn)單的方案:
用Ca(OH)2和NaOH溶液(或NaCl和NaOH溶液)做對(duì)比實(shí)驗(yàn),運(yùn)用控制變量法的思想確定使?fàn)颗;ò曛鹤兯{(lán)色的粒子不是H2O分子和Na+,而是OH-

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科目: 來(lái)源: 題型:

27、食鹽是人們生活中不可缺少的調(diào)味劑,隨著人們健康意識(shí)的提高,市場(chǎng)上出現(xiàn)了“加碘鹽”、“葉綠素鋅鈉鹽”、“低鈉鹽”等.某種低鈉鹽由NaCl、KCl、MgSO4三種物質(zhì)組成,用它進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)(假設(shè)每步均恰好完全反應(yīng)).
(1)寫出步驟①的化學(xué)方程式:
MgSO4+BaCl2=MgCl2+BaSO4

(2)當(dāng)x是AgNO3時(shí),白色沉淀C是
AgCl
,其化學(xué)方程式是
NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3
(寫其中的一條)當(dāng)x是NaOH時(shí),白色沉淀C是
Mg(OH)2
,其化學(xué)方程式是
MgCl2+2NaOH═Mg(OH)2↓+2NaCl

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科目: 來(lái)源: 題型:

①某病人因食鹽攝入量不足,需要補(bǔ)充溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為0.9%的生理鹽水,現(xiàn)醫(yī)生確定每天為他注射200g生理鹽水,則每天可為他補(bǔ)充約
1.8
1.8
g食鹽.
②小明同學(xué)根據(jù)NaCl+AgNO3=AgCl↓(白)+NaNO3這一反應(yīng)原理,對(duì)一瓶生理鹽水進(jìn)行分析時(shí),不知道加入的硝酸銀溶液與氯化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng),于是他設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究.請(qǐng)你幫他完善該實(shí)驗(yàn)方案.
探究步驟可能觀察到的現(xiàn)象結(jié)論
①取反應(yīng)后的上層清液于試管中,滴加
溶液
若有白色沉淀生成
溶液過(guò)量
若無(wú)白色沉淀生成還需進(jìn)行下一步探究
②另取反應(yīng)后的上層清液于試管中,滴加
溶液


溶液過(guò)量


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科目: 來(lái)源: 題型:

24、①某化工廠有甲、乙兩個(gè)車間,排出的廢水澄清透明,分別含有三種不同的離子,共有K+、Ba2+、Cu2+、OH-、NO3-、CO32-六種離子(部分物質(zhì)的溶解性見(jiàn)下表).已知甲車間廢水明顯呈堿性,則乙車間廢水中含有的陰離子是
NO3-
.將甲、乙兩車間的廢水按適當(dāng)比例混合,可以變廢為寶,既能使廢水中的Ba2+、Cu2+、OH-等離子轉(zhuǎn)化為沉淀除去,又可以用上層清液澆灌農(nóng)田.清液中的溶質(zhì)主要是
KNO3
(填寫物質(zhì)化學(xué)式).

②根據(jù)上表,判斷,Cu(NO32和Ba(OH)2溶液
(填寫“能”或“不能”)發(fā)生復(fù)分解反應(yīng).能反應(yīng)的寫出化學(xué)方程式,不能反應(yīng)的寫出理由:
Cu(NO32+Ba(OH)2═Cu(OH)2↓+Ba(NO32

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科目: 來(lái)源: 題型:

由Mg(OH)2和MgO組成的混合物,測(cè)得其中含鎂元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為48%.取該混合物10g,將其投入適量的稀硫酸中恰好完全反應(yīng),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

21、寫出具有下列用途的物質(zhì)(或其主要成分)的化學(xué)式.請(qǐng)從以下物質(zhì)中選擇:
甲烷、食鹽、熟石灰、小蘇打、石灰石、鹽酸、硝酸鉀
①用于除去鐵銹的是:
HCl
②可作為化肥
KNO3
;
③可作為調(diào)味品
NaCl
;④用于改良酸性土壤的是:
Ca(OH)2
;
⑤用于焙制糕點(diǎn)所用的發(fā)酵粉的是
NaHCO3

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