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12、下表所列為一些常見食品的近似pH，胃酸過多的人在空腹時(shí)，最好食用（　　）

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8、防毒面具的使用方法是：將面罩和濾毒罐連接好，戴好防毒面具，用手或橡皮塞堵住濾毒罐進(jìn)氣孔，深呼吸，如沒有空氣進(jìn)入，則此套面具氣密性較好，可以使用．否則應(yīng)修理或更換．你知道防毒面具中用于吸附有毒氣體的物質(zhì)是（　　）

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5、飲用水用Cl2消毒會促使一些致癌物質(zhì)生成，為消除隱患，現(xiàn)在已經(jīng)采用高效安全的ClO2消毒殺菌．下列對ClO2的敘述不正確的是（　　）

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1、化學(xué)的發(fā)展對改善人們的生存環(huán)境和促進(jìn)社會發(fā)展有著積極作用，下列各項(xiàng)利用化學(xué)變化與其所要達(dá)到的目的不相符的是（　　）

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某工廠欲對某鋁制品的樣品中單質(zhì)鋁的純度進(jìn)行測量（假設(shè)其他成分不含鋁元素，且不溶于水，也不與酸反應(yīng)），請回答下列問題：
（1）配制200g的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的稀鹽酸，需36.5%的濃鹽酸的質(zhì)量是
 
．
（2）鋁跟稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（3）若將鋁樣品制成粉末，取6g粉末與200g 1～14.6%的稀鹽酸充分反應(yīng)后，稱得固液混合物質(zhì)量為205.4g，則求解6g鋁樣品中單質(zhì)鋁（x）的比例式為
 
．
（4）此鋁樣品中單質(zhì)鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．
（5）若6g鋁樣品中的單質(zhì)鋁與150g上述稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，再蒸發(fā)掉21.3g水后仍為不飽和溶液，則所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．

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24、某化學(xué)興趣小組，在變質(zhì)的苛性鈉中，加入一定量的稀鹽酸，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，對所得“無色溶液”進(jìn)一步探究．
提出問題：反應(yīng)后的溶液中含有哪些溶質(zhì)呢？
猜想與假設(shè)：
甲同學(xué)猜想：溶液中只含有NaCl一種溶質(zhì)；
乙同學(xué)猜想：溶液中含有NaOH、NaCl二種溶質(zhì)；
表達(dá)與交流：甲同學(xué)猜想的理由是（1）
氫氧化鈉和碳酸鈉跟稀鹽酸恰好反應(yīng)，都生成氯化鈉
．
反思與評價(jià)：請對乙同學(xué)的猜想做出評價(jià)：
（2）
乙同學(xué)猜想不正確．氫氧化鈉存在碳酸鈉也應(yīng)存在（或鹽酸應(yīng)先跟氫氧化鈉反應(yīng)后與碳酸鈉反應(yīng)或即使鹽酸先與碳酸

鈉反應(yīng)生成二氧化碳，也會被氫氧化鈉吸收，生成碳酸鈉）
．
甲同學(xué)為了驗(yàn)證自己的猜想，取少量燒杯中剩余的無色液體于試管中，加入了少量的氯化鈣溶液，結(jié)果沒有看到明顯現(xiàn)象．
請對甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)做出評價(jià)：（3）
甲同學(xué)設(shè)計(jì)不完整，此現(xiàn)象只能說明沒有碳酸鈉不能證明鹽酸（Hcl）是否存在
．
解釋與結(jié)論：若通過實(shí)驗(yàn)證明甲同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的，則無色溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式應(yīng)該是（4）
NaCl
HCl
．
歸納與總結(jié)：在分析化學(xué)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)成分時(shí)，需要考慮的物質(zhì)是（5）
生成的物質(zhì)和剩余的反應(yīng)物（可溶的物質(zhì)）
．

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精英家教網(wǎng)A、B、C、D、E分別是氧化鐵、鐵、氧氣、一氧化碳、稀鹽酸中的一種物質(zhì)，用五個(gè)圓表示這五種物質(zhì)，用兩圓相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng)，請回答下列問題：
（1）若A在B中燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰，則A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）若A能把E中金屬元素還原成單質(zhì)，則c與D反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
 
．
（3）在圖中標(biāo)出五種物質(zhì)名稱．

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21、人類社會的生存發(fā)展離不開水，淡水資源和環(huán)境問題是困擾人類可持續(xù)發(fā)展的一個(gè)重要因素．今年我國西南五省出現(xiàn)了20年不遇的干旱，對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成很大影響，據(jù)氣象部門預(yù)
測我國將面臨南北降水都減少的現(xiàn)象，請回答：
（1）簡述你對如圖的感受
淡水資源主要靠雨水獲得，很寶貴；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開（或關(guān)系到生
產(chǎn)生活，或社會穩(wěn)定，民生幸福），應(yīng)珍淡水（愛護(hù)水等）．

（2）對此情況你的一點(diǎn)建議是
用干冰實(shí)施人工降雨，改變靠天吃飯的歷史（或?qū)嵤┺r(nóng)業(yè)滴灌工程），（或節(jié)約用水，
提高水的利用效益，或防止水體污染，保護(hù)環(huán)境或植樹造林，愛護(hù)環(huán)境等）．
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20、實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制備二氧化碳：
（1）在圖中，標(biāo)出儀器A的名稱，畫出B處瓶內(nèi)物質(zhì)的圖形，畫出并連接收集裝置．
長頸漏斗，注：畫出B處物質(zhì)圖形：固體氣泡液面，液面沒過長頸漏斗的下端；畫出并連接收集裝置膠管涂黑；直角導(dǎo)氣管接近集氣瓶瓶

底；瓶口要有玻璃片．
．
（2）寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：
CaC03+2HCl═CaCl2+H20+C02↑
．

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如圖是過氧乙酸消毒液標(biāo)簽上的部分文字說明．
過氧乙酸消毒液
質(zhì)       量：500g
化 學(xué)  式：C2H4O3
性       狀：無色、刺激氣味
主要用途：消毒、殺菌
使用方法：浸泡、噴霧、熏蒸等方法，用水稀釋后使用．
注意事項(xiàng)：密封、避光、避熱、不可與可燃物混合使用請回答下列問題：
（1）由標(biāo)簽上提供的信息推測過氧乙酸具有的物理性質(zhì)是
 

（2）過氧乙酸見光或受熱分解時(shí)，能生成一種常見的氣體單質(zhì)和醋酸，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．

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同步練習(xí)冊答案

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