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科目: 來(lái)源: 題型:

燃放含有硝酸銅的煙花,可產(chǎn)生美麗的綠色火焰,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)如下:2Cu(NO32
  △  
.
 
2CuO+O2↑+4X↑,根據(jù)質(zhì)量守恒定律推斷X的化學(xué)式為(  )
A、NO
B、NO2
C、N2O
D、N2O5

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科目: 來(lái)源: 題型:

1、下面是明朝于謙所作的一首詩(shī).在這首詩(shī)中,于謙借某化合物來(lái)比喻自己的情操.試根據(jù)你所學(xué)知識(shí)選出只發(fā)生物理變化的那句詩(shī)是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

20、請(qǐng)把精鹽(NaCl)和純堿(Na2CO3)兩種白色固體物質(zhì)區(qū)分出來(lái),簡(jiǎn)述操作過(guò)程.

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科目: 來(lái)源: 題型:

19、廚房?jī)?nèi)有一瓶無(wú)標(biāo)簽的無(wú)色溶液,經(jīng)①聞氣味②嘗味道,初步確定其為酸醋.取此溶液少量倒在兩個(gè)杯子中,分別③加入純堿和④一枚鐵釘,兩個(gè)杯子中均產(chǎn)生氣泡,進(jìn)一步證明其為酸醋.根據(jù)上述信息回答如下問(wèn)題:
(1)①②與③④分別根據(jù)物質(zhì)的
物理
化學(xué)
性質(zhì)來(lái)作判斷;
(2)你認(rèn)為③④兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是根據(jù)酸類的哪些性質(zhì)設(shè)計(jì)的?
是根據(jù)酸與金屬反應(yīng)生成氫氣;酸與碳酸鹽反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳的性質(zhì)設(shè)計(jì)的.

(3)產(chǎn)生的氣體物質(zhì)從分類看,它們的區(qū)別
氫氣是單質(zhì)
二氧化碳是氧化物

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科目: 來(lái)源: 題型:

18、下圖給出三種物質(zhì),如果按概率統(tǒng)計(jì),它們之間應(yīng)該有六種相互轉(zhuǎn)化的可能.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)不可能實(shí)現(xiàn)的轉(zhuǎn)化關(guān)系是:
⑤⑥
;(填序號(hào))
(2)反應(yīng)③可選擇反應(yīng):H2S+CuSO4=H2SO4+CuS來(lái)實(shí)現(xiàn).依據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的規(guī)律,生成物CuS必須具備的特性是
不溶性
沉淀
;
(3)其余可實(shí)現(xiàn)的轉(zhuǎn)化關(guān)系有
①②④
(填序號(hào)),可通過(guò)
復(fù)分解反應(yīng)
(填反應(yīng)類型)來(lái)實(shí)現(xiàn).
理由是
兩種化合物相互交換成分,生成了兩種新的化合物.

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科目: 來(lái)源: 題型:

17、下表是常用物質(zhì)的主要成分及其溶液的pH:
請(qǐng)按下列要求將表中對(duì)應(yīng)物質(zhì)的編號(hào)填入空格處:
(1)屬于酸的是
,屬于堿的是
,屬于鹽的是

(2)黃蜂毒刺呈堿性,若某人被黃蜂蜇了,可用上述
物質(zhì)涂在皮膚上.

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科目: 來(lái)源: 題型:

16、小明在涼拌紫甘藍(lán)時(shí),加入一些食醋,發(fā)現(xiàn)紫甘藍(lán)變紅了.他想這是不是巧合呢?于是又取紫甘藍(lán)的汁液重復(fù)加食醋,現(xiàn)象相同,他又在紫甘藍(lán)汁液中加入一些純堿,結(jié)果發(fā)現(xiàn)紫甘藍(lán)汁液變綠,請(qǐng)你和小明一起解決下列問(wèn)題:
(1)食醋的pH
7(填“<”“=”或“>”),純堿屬于
鹽類
(填“酸”、“堿”或“鹽”)類化合物.
(2)結(jié)合小明的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你聯(lián)想紫甘藍(lán)汁液的用途
代替酸堿指示劑(或檢驗(yàn)其它物質(zhì)的酸堿性)

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科目: 來(lái)源: 題型:

15、請(qǐng)回答家庭生活中的問(wèn)題:
(1)除去鐵鍋中的鐵銹應(yīng)選
(填序號(hào)):①食鹽    ②白酒     ③食醋.
(2)家里炒菜時(shí)油鍋著火,最好的滅火方法是
用鍋蓋蓋滅

(3)某些食品包裝中有一小袋干燥劑(成分為生石灰),它吸收水蒸汽的化學(xué)方程式為
CaO+H2O═Ca(OH)2
;若將其投入水中并滴入紫色石蕊試液,溶液變
藍(lán)
色.

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科目: 來(lái)源: 題型:

14、稀釋濃硫酸時(shí),一定要( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

11、下列關(guān)于化肥的說(shuō)法不正確的是( 。

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