甲題：已知堿性溶液能使無(wú)色酚酞試液變紅，氨的水溶液具有堿性．某興趣小組設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)，探究分子運(yùn)動(dòng)的有關(guān)情況．請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)I：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2滴--3滴酚酞試液，再向其中滴加濃氨水．可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是；由實(shí)驗(yàn)I得出的結(jié)論有．
（2）實(shí)驗(yàn)Ⅱ（如右圖中甲所示）：燒杯B中的現(xiàn)象是；產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是．

（3）為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確可靠，該興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)Ⅲ（如上圖中乙所示）作為對(duì)比實(shí)驗(yàn)．你認(rèn)為有無(wú)必要？，理由是．
（4）為了展示興趣小組的工作成果，興趣小組的一位同學(xué)在工作展示會(huì)上給全班同學(xué)表演了一個(gè)魔術(shù)節(jié)目，道具如圖所示．該節(jié)目可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：棉花團(tuán)由色變色，大燒杯中出現(xiàn)了一株美麗的“鐵樹”．

乙題：某化學(xué)課外小組的同學(xué)，在實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽破損的無(wú)色溶液（如圖）．這瓶溶液是什么物質(zhì)？在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們首先提出假設(shè)并進(jìn)行了如下的探究活動(dòng)．請(qǐng)?jiān)诳瞻滋幫瓿上鄳?yīng)內(nèi)容．
【提出假設(shè)】．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】在試管中放入少量黑色粉末二氧化錳，向其中滴入該無(wú)色溶液，立即產(chǎn)生大量氣泡．并放出大量的熱．
①用法收集一試管氣體；
②檢驗(yàn)收集的氣體（寫出的操作方法）；
③反應(yīng)的化學(xué)方程式為；
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】二氧化錳在此實(shí)驗(yàn)中起作用．此氣體是，該無(wú)色溶液是．原假設(shè)成立．

甲題：通過(guò)學(xué)習(xí)化學(xué)，應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣．如：
A．電解水    B．分離空氣     C．加熱高錳酸鉀     D．分解過(guò)氧化氫     E．加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物；
（1）以上方法有一種與其它方法有本質(zhì)區(qū)別，該方法是．（填序號(hào)）
（2）現(xiàn)有以下儀器，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①儀器⑤的名稱是；取用粉末狀固體必須用到的儀器是（填序號(hào)）．
②如果用加熱KMnO₄的方法制取氧氣，制氣裝置應(yīng)選儀器（填序號(hào)）．
③如果用H₂O₂分解來(lái)制取氧氣，制氣裝置最好選用儀器（填序號(hào)）；其化學(xué)方程式為：．
④比較②和③兩種制取氧氣的方法，最好選用方法．
原因是．

乙題：通過(guò)學(xué)習(xí)化學(xué)，應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣．如：
A．分離空氣B．電解水C．加熱高錳酸鉀D．分解過(guò)氧化氫E．加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物；
（1）以上方法有一種與其它方法有本質(zhì)區(qū)別，該方法是．（填序號(hào)）
（2）現(xiàn)有下列幾種常見實(shí)驗(yàn)裝置，若加熱高錳酸鉀制取氧氣（包括收集裝置），應(yīng)選用裝置是．（填序號(hào)）

①如果要得到較純凈的氧氣（盡可能不含空氣），最好選用法收集；
②寫出D裝置中a的儀器名稱；
③寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：；
（3）若分解過(guò)氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如上面甲、乙圖：要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（選填“甲”或“乙”）；用D所示的方法收集氧氣時(shí)，如何檢驗(yàn)集氣瓶中的氧氣收集滿．

有A、B、R三種元素，在空氣中A的單質(zhì)約占總體積的21%，B元素能與A元素組成相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物，該氧化物在常溫、常壓下為無(wú)色無(wú)味的液體，R元素的單質(zhì)能在A元素的單質(zhì)中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成一種對(duì)大氣有污染的氣體D．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）A的元素符號(hào)為，B的名稱為．
（2）D的化學(xué)式為，其中R元素的化合價(jià)為．
（3）寫出單質(zhì)R在單質(zhì)A中燃燒的化學(xué)方程式，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是．

某同學(xué)用如圖所示的裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)得的氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于1/5，針對(duì)這一事實(shí)．
（1）寫出紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式．
（2）你認(rèn)為下列做法或想法可取的是（填序號(hào)）．
A．實(shí)驗(yàn)中可能未冷卻至室溫就打開了止水夾．
B．實(shí)驗(yàn)中可能紅磷的量不足，未能將瓶?jī)?nèi)的氧氣消耗盡．
C．盛裝紅磷的裝置（漏氣）不嚴(yán)密．
D．將紅磷改為硫粉再做實(shí)驗(yàn)．
（3）以上測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶?jī)?nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)猓�通過(guò)該實(shí)驗(yàn)請(qǐng)你歸納出氮?dú)獾男再|(zhì)．（至少回答兩點(diǎn)）．
（4）請(qǐng)你說(shuō)出氮?dú)獾挠猛荆ㄕf(shuō)出一條即可）．