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15、化學興趣小組利用課余時間自制氧氣,有同學從家里拿來了洗臉盆并盛了半盆自來水,用罐頭瓶(帶玻璃片)裝滿水倒放入臉盆中準備收集氣體,還有同學從化工試劑商店買來了高錳酸鉀作原料.由于自帶儀器不夠用,又有同學準備從學;瘜W實驗室借用一些儀器.問:
①還需借用的儀器有
鐵架臺、酒精燈、大試管、橡皮塞、導管

②檢驗收集的氣體是O2的方法是
將帶火星的木條伸入瓶內(nèi),木條復燃,表明收集的氣體是O2

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精英家教網(wǎng)今年我國“世界環(huán)境日”的主題為“綠色奧運與環(huán)境友好型社會”.(標識如圖)
(1)北京奧運會采取的下列措施中,與“綠色奧運”理念無關的是:
 
.(填序號)
①招募志愿者為奧運會提供服務;②在奧運場地使用新型清潔燃料汽車;③奧運工程建設中,應用太陽能、地熱等能源.
(2)“祥云”火炬的燃料是丙烷(C3H8),丙烷在空氣中點燃生成二氧化碳和水,符合“綠色奧運”的要求,其化學方程式為
 

(3)汽車尾氣中含有CO和NO,消除這兩種物質(zhì)對大氣污染的方法是在汽車的排氣管上裝一個“催化轉(zhuǎn)化器”,使它們發(fā)生反應生成兩種參與大氣循環(huán)的氣體.這兩種氣體是:
 
 

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13、人類為探索物質(zhì)的組成、性質(zhì)和變化,經(jīng)歷了漫長的歷程.請閱讀下列信息:
信息1:數(shù)十億年來,地球上的物質(zhì)不斷地變化.大氣的成分也發(fā)生了很大的變化.下表是原始大氣和目前空氣的主要成分:

根據(jù)上面提供的信息,運用你學過的有關知識回答下列問題:
(1)原始大氣是指綠色植物出現(xiàn)以前的大氣.假設把現(xiàn)代的人或其他的動植物放在原始大氣中,你認為他們能否生存下去?
.原因是
因為原始大氣中不含氧氣且含有有毒氣體.

(2)綠色植物出現(xiàn)以后,原始大氣中的CO2逐漸減少.同時O2逐漸增加,原因
綠色植物光合作用吸入二氧化碳放出氧氣.

(3)隨著原始大氣中O2緩慢地增加,CH4、NH3、CO等氣體逐漸被氧氣氧化而緩慢地減少,使大氣的成分逐漸演化成現(xiàn)代大氣.原始大氣中NH3可轉(zhuǎn)化為現(xiàn)代大氣中的
氮氣和水

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11、閱讀以下有關“空氣成分”卡通圖,填空并把你從圖中獲得的信息填在橫線上

(1)填寫下列數(shù)據(jù):a
氧氣
;b
78%
;
0.03%

(2)你得到的信息是:(1)
空氣是混合物

(2)
空氣主要由氮氣和氧氣組成
;
(3)
氮氣占空氣總體積的78%
;
(4)
氧氣占空氣總體積的21%

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9、下列關于氧氣的說法正確的是( 。

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7、可以一次鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體的正確方法是(  )

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赤鐵礦石是煉鐵的原料,其主要成分是氧化鐵(Fe2O3).已知該鐵礦石中含F(xiàn)e2O380%,請計算:
(1)(4分)氧化鐵中鐵元素和氧元素的原子個數(shù)比為
 
,質(zhì)量比為
 

(2)(2分)32g氧化鐵中含鐵元素多少克?(寫出計算過程)
(3)(2分)100g赤鐵礦石中鐵元素的質(zhì)量為多少克?(寫出計算過程)

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27、實驗室要配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為15%的氫氧化鈉溶液100g,需要氫氧化鈉固體
15
g,需要水
85
g.

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小明和小亮兩名同學用下列甲、乙、丙三種裝置,使用二氧化錳固體與過氧化氫溶液在常溫下作用,制取氧氣并實驗氧氣的性質(zhì).
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(1)寫出上面裝置中a、b的儀器名稱:a
 
b
 
;
(2)從上述實驗裝置中,你能得出氧氣的性質(zhì)有
 
;(答一條即可)
(3)寫出過氧化氫分解制氧氣的化學方程式
 
;在該反應中二氧化錳起
 
作用.
(4)氣體發(fā)生裝置中長頸漏斗下端在液面以下的原因是
 

(5)寫出丙圖中鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式
 
;小明用該圖中的實驗裝置完成實驗后,發(fā)現(xiàn)集氣瓶炸裂,原因是
 

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