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1、從人們的衣食住行，到探索太空，都離不開材料．下列屬于復(fù)合材料的是（　�。�

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某同學(xué)把3克碳放在給定的氧氣中充分燃燒，實驗數(shù)據(jù)如下：
  第一次 第二次 第三次
給定的O2 質(zhì)量 6克 8克 13克
生成的CO2 質(zhì)量 8.25克 11克 11克
回答：①從以上數(shù)據(jù)說明，這三次實驗中第
 
次恰好完全反應(yīng)；
②第
 
次實驗中碳有剩余；剩余多少克？（用質(zhì)量守恒定律求解）
③第
 
次實驗中O2有剩余，剩余多少克？（用化學(xué)方程式求解）

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精英家教網(wǎng)在前段時間的學(xué)習(xí)中我們掌握了氧氣、二氧化碳的制取和收集方法．某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)，按規(guī)范的操作要求，運用合理的裝置在實驗室制取了這些氣體．下圖是他們實驗中用過的儀器．請回答下列問題：
（1）指出儀器⑤的名稱：
 
．
（2）將玻璃管插入橡皮塞中的操作方法是：
 

（3）小明同學(xué)在制取氣體時使用的儀器是①③④⑤⑦⑩，他制取的氣體是
 
；化學(xué)方程式為
 

（4）小芳同學(xué)順利地制取并收集了一瓶二氧化碳，已知她使用了儀器②⑥，那么她還需使用上圖儀器中的
 
（填序號）．

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完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
（1）氫氣在氧氣中燃燒：
 
，
（2）大理石投入稀鹽酸中：
 
，
（3）實驗室用雙氧水制取氧氣（二氧化錳粉末作催化劑）：
 
，
（4）堿式碳酸銅加熱分解
 

（5）甲烷燃燒
 

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12、請用分子、原子、離子、元素的相關(guān)知識解釋下列問題：
（1）化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量不變．
在化學(xué)反應(yīng)前后，元素種類不變，原子個數(shù)不變，原子質(zhì)量不變．

（2）分別加熱高錳酸鉀、氯酸鉀或電解水，都能生成氧氣．
三種物質(zhì)中都含有氧元素
．
（3）金剛石、石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，但物理性質(zhì)有很大差異．
碳原子排列方式不同

（4）鈉原子和鈉離子屬于同種元素．
核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同（或核電荷數(shù)相同）

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11、請用化學(xué)知識回答：
（1）化石燃料通常是指煤、
石油
、天然氣；用石灰漿粉刷墻壁后的室內(nèi)放置一燃燒的煤爐，可使墻壁迅速硬化，同時墻壁上會出現(xiàn)一些水珠，其原因是（用化學(xué)方程式表示）
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
．
（2）如果煤炭長期密實地堆積，可能會因
緩慢氧化
導(dǎo)致溫度升高而自燃；當(dāng)大量堆積的煤發(fā)生燃燒時，滅火的最好方法是
用沙或石棉等方法隔絕空氣（注：若用水或用泡沫滅火器澆滅，會產(chǎn)生水煤氣：H2與CO的混合氣體）
（寫一種）．
（3）汽車的尾氣管中裝有金屬鉑、鈀的合金網(wǎng)，目的是將汽油燃燒時產(chǎn)生的有害氣體CO、NO轉(zhuǎn)變?yōu)镃O2和N2，那么這些金屬在反應(yīng)中起的作用是
催化作用
．

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10、2009年4月22日是第40個世界地球日，今年世界地球日的主題是“綠色世紀(jì)”．下列行為不符合這一主題的是（　�。�

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化學(xué)方程式4P+5O2
點燃
2P2O5表示（　�。�
A、磷加氧氣等于五氧化二磷
B、磷與氧氣混合后可生成五氧化二磷
C、在點燃條件下，4個磷原子與10個氧原子反應(yīng)生成2個五氧化二磷分子
D、在點燃的條件下，每124份質(zhì)量的磷與160份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)，生成284份質(zhì)量的五氧化二磷

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科目： 來源： 題型：

2、下列實驗操作錯誤的是（　�。�

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（2010?樂山）小明在家中探究食用白醋的性質(zhì)，選用了家庭生活中的下列常見物品：200ml的軟透明塑料瓶、食品干燥劑、白醋、雞蛋殼、紫羅蘭花、銹鐵釘、蒸餾水、純堿、玻璃小杯．
【問題】
白醋是否具有酸類的性質(zhì)？
【查閱資料】
（1）白醋為無色透明液體，其主要成分是醋酸，化學(xué)式可表示為HAc，Ac-代表醋酸根；
（2）食品干燥劑的主要成分是氧化鈣；
（3）紫羅蘭花遇酸變?yōu)榧t色；
（4）醋酸鹽中除銀鹽和汞鹽外都易溶解于水．
【探究與驗證】（請你幫助填寫表中空白）
實驗序號實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
一將白醋滴在紫羅蘭花上紫羅蘭花變紅白醋的pH
＜
＜
7
二將銹鐵釘放在小玻璃杯中，加入白醋剛開始時
鐵銹慢慢消失，溶液變?yōu)闇\黃色
鐵銹慢慢消失，溶液變?yōu)闇\黃色
，一段時間后，有氣泡冒出		白醋能與鐵銹反應(yīng)
白醋能與鐵反應(yīng)
白醋能與鐵反應(yīng)
三向軟塑料瓶中加入10ml白醋，將瓶捏扁，加入約5g雞蛋殼，擰緊瓶蓋瓶中有氣泡冒出，扁塑料瓶逐漸膨脹白醋能與碳酸鈣反應(yīng)放出CO2
四向白醋中加入純堿白醋中有氣泡冒出白醋能與堿反應(yīng)
【反思與評價】
（1）小明將干燥劑袋口打開一段時間后，袋中的白色顆粒粘在了一起，請寫出變化的化學(xué)方程式
CaO+H2O=Ca（OH）2
CaO+H2O=Ca（OH）2
．
（2）上面“實驗結(jié)論”中，錯誤的是（填實驗序號）
四
四
．
（3）上述實驗三的現(xiàn)象還不足以得出表中所述的相應(yīng)結(jié)論，為此還需要補充相應(yīng)的實驗，寫出該實驗發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
．

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