1、下列化學(xué)實驗操作中正確的是（　�。�

37、某同學(xué)對實驗室制二氧化碳氣體后余下的廢液進行分析和實驗，其過程如下：
（1）為檢驗溶液中鹽酸的存在，該同學(xué)首先對廢液進行微熱處理，其目的是：；然后，他準備采用如下三個方案進行檢驗，請判斷這些方案的合理性，并說出你的理由：

方    案	填“合理”或 “不合理”	理由（用方程式表示）
測溶液的pH是否小于7	合理	氯化鈣溶液呈中性而鹽酸溶液呈酸性
滴加硝酸銀溶液觀察是否有白色沉淀	不合理	CaCl2+2AgNO3=2AgCl↓+Ca（NO3）2
加鐵粉觀察是否有氣泡	合理	Fe+2HCl=FeCl2+H2↑

實驗證明，該廢液中有鹽酸存在．
（2）該同學(xué)取少量廢液向其中逐滴滴加碳酸鈉溶液，其實驗現(xiàn)象如下：
剛開始滴入少量碳酸鈉溶液時，溶液中出現(xiàn)白色沉淀，靜置后沉淀逐漸下沉并逐漸消失，有少量氣泡產(chǎn)生（一開始時幾乎看不到氣泡）．隨著碳酸鈉溶液的不斷滴入，沉淀、沉淀下沉、沉淀逐漸消失并有氣泡產(chǎn)生的現(xiàn)象不斷重復(fù)出現(xiàn)．等到碳酸鈉加到一定量后，白色沉淀不再消失且逐漸增多而氣泡卻不再產(chǎn)生．則，剛開始時產(chǎn)生白色沉淀消失的原因是 （用化學(xué)方程式表示）；下列圖象中的  （填序號）能表示得到的白色沉淀的質(zhì)量隨碳酸鈉溶液不斷滴入的變化情況．

36、某化學(xué)興趣小組在實驗室用二氧化錳粉末和過氧化氫溶液制O₂，其基本過程如下所述．請你根據(jù)該小組的實驗過程，完成相應(yīng)填空．

該小組第一次實驗時，采用如圖一所示的裝置制取氧氣，在實驗時發(fā)現(xiàn)了如下問題：
問題一：實驗時試管中有很多泡沫，有些泡沫甚至進入了導(dǎo)管．該小組在不撤換現(xiàn)用儀器的情況下，對該裝置作了一定的改進，有效地阻止了泡沫進入導(dǎo)管，其可能的做法是：．
問題二：實驗時產(chǎn)生氣體速度過快，收集一定量氧氣時藥品浪費較多．該小組決定用如圖二所示裝置制取氧氣，不僅解決了泡沫進入導(dǎo)管的問題，而且較好地控制了反應(yīng)速度．該裝置能較好控制反應(yīng)速度是因為：．
該小組在用圖二裝置制取氧氣時又發(fā)現(xiàn)了新問題，發(fā)現(xiàn)有時候液體不能順利地滴入錐形瓶中，相反有時會有氣泡從分流漏斗中逆流而出，其原因是：．為了解決這個問題，教師建議該小組對該裝置作進一步的改進：在一根新的橡膠管兩端配上導(dǎo)管，一頭插入錐形瓶的橡皮塞上，一頭配上相應(yīng)的橡皮塞，將該橡皮塞塞在分液漏斗的上口．經(jīng)過實驗，發(fā)現(xiàn)改進后的實驗比較順利．若將圖二裝置與圖三裝置連接在一起，利用該裝置測得反應(yīng)生成氣體體積偏大的最主要原因是：．

35、同學(xué)們在學(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時，進行了如圖所示的實驗．
（1）甲實驗中，在用稀鹽酸和氫氧化鈉溶液進行中和反應(yīng)實驗時，溶液的酸堿度變化如圖所示．
①該實驗操作是將溶液滴加到另一種溶液中．
②當加入溶液的質(zhì)量為ag時，所得溶液中的溶質(zhì)為（寫化學(xué)式）．
③當加入溶液的質(zhì)量為bg時，向所得溶液中滴加酚酞溶液，溶液呈色．
（2）乙實驗中滴加氫氧化鈉溶液后，可觀察到的現(xiàn)象是．
（3）丙實驗中觀察到的現(xiàn)象是．

33、如圖，是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，a與c的溶解度曲線相交于P點．據(jù)圖回答：
（1）P點的含義是．
（2）t₂℃時30 g a物質(zhì)加入到50 g水中不斷攪拌，能形成80 g溶液嗎？
（填寫“能”或“不能”）．
（3）將t₁℃時a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t₂℃時，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系是（填寫選項序號）．
A．c＞a=b          B．a(chǎn)=b＞c      C．a(chǎn)＞b＞c     D．b＞a＞c．

（2011?銅仁地區(qū)）右下圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子．下列說法錯誤的是（　　）