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科目: 來源: 題型:

在一氧化碳和二氧化碳的混合氣體中,氧元素的質(zhì)量分數(shù)為64%,將10克混合氣體通入足量的石灰水中,得到白色沉淀( 。
A、2.8克B、4.4克C、5克D、10克

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科目: 來源: 題型:

5 g某金屬M的樣品(雜質(zhì)不參與反應)與25g 20%的鹽酸恰好完全反應,所生成的鹽中,氯元素質(zhì)量分數(shù)為50%,則樣品中M的質(zhì)量分數(shù)為( 。
A、50%B、95.5%C、97.3%D、99.1%

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科目: 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,碳元素質(zhì)量分數(shù)最大的是( 。
A、CO2B、CH4C、C2H2D、CH3COOH

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科目: 來源: 題型:

人食用亞硝酸鈉(NaNO2)嚴重超標的牛肉(按防疫部門規(guī)定,牛肉中亞硝酸鹽含量應小于30mg/kg)后,輕者嘴唇、手指甲發(fā)紫;重者中毒,直至窒息死亡.關(guān)于NaNO2的下列計算,不正確的是(  )
A、原子個數(shù)比:Na:N:O=1:1:2B、元素質(zhì)量比:Na:N:O=23:14:16C、Na元素與亞硝酸根(NO2-)的質(zhì)量比:1:2D、Na元素的質(zhì)量分數(shù)是33.3%

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科目: 來源: 題型:

實驗是化學學科進行科學探究的重要途徑.已知多種因素會影響化學反應的進行,如CO2與NaOH的反應當條件不同時反應如下:
CO2足量時反應如下:CO2+NaOH═NaHCO3CO2量不足時反應如下:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;當通入CO2時反應過程可看做如下進行:先發(fā)生此反應CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;若CO2有剩余,繼續(xù)發(fā)生Na2CO3+H2O+CO2═2NaHCO3現(xiàn)有80g質(zhì)量分數(shù)為10%的NaOH溶液,向其中通入6.6gCO2,請計算生成Na2CO3的質(zhì)量.

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28、在對家庭居室和公共場所進行環(huán)境消毒時,人們常常用過氧乙酸.過氧乙酸具有強烈的腐蝕性,使用時一定要稀釋.要配制1L溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0.5%的過氧乙酸消毒液(密度約為1g?cm-3),需要溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的過氧乙酸溶液
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g.

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科目: 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)某校研究性學習小組用圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗:
(1)足量的鎂條燃燒、冷卻后打開止水夾,若彈簧夾未夾緊,則進入集氣瓶中的水會偏
 

(2)若鎂條只和空氣中的氧氣反應,則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的
 
%.現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣.
發(fā)現(xiàn)問題:氮氣是怎么減少的呢?
推測一:氮氣與鎂條反應而減少;
推測二:
 

查閱資料:
鎂條在氮氣中燃燒,生成氮化鎂(Mg3N2)固體,反應的方程式為:
 
鎂條還可以在二氧化碳中燃燒生成一種單質(zhì)和一種金屬氧化物,反應的方程式為
 

(3)通過以上探究,你對燃燒的有關(guān)知識有了什么新的認識
 

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26、某化學興趣小組的同學利用下列裝置進行實驗室制取氣體的探究.
(1)寫出指定儀器的名稱:a
集氣瓶

(2)小強用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣且收集較為純凈的氧氣應選擇的裝置組合是
B和C

(3)用裝置B制得的氧氣帶有少量水蒸汽,可用濃硫酸除去水蒸氣,請在下列方框圖中添上帶橡皮塞的玻璃導管,完成除去水蒸氣的實驗裝置圖.

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25、X是常見固態(tài)化合物,可發(fā)生下圖所示的變化.

(1)X的化學式是
Na2CO3

(2)寫出圖中①,②反應的化學方程式:
Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH

Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl

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24、請根據(jù)圖示回答下列問題:

(1)稀硫酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應的微觀過程如圖甲所示.從微觀角度分析該反應的實質(zhì)
氫離子和氫氧根離子反應生成了水分子
;
(2)圖乙所示反應新生成的粒子是
鋅離子和銅原子
;該反應屬基本反應類型中的
置換
反應.
(3)通過以上分析,揭示出化學反應的微觀本質(zhì)是
有新分子或新原子或新離子生成

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