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精英家教網(wǎng)有一瓶因保存不當(dāng)而部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體(假設(shè)雜質(zhì)只有碳酸鈉),為測定其組成,稱取一定質(zhì)量固體樣品,向其中滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸,放出二氧化碳?xì)怏w質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如右圖所示.試求:
(1)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量是多少克?它消耗的鹽酸的質(zhì)量是多少克?
(2)樣品總質(zhì)量是多少克?
(3)樣品恰好完全反應(yīng)時,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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為防止汶川地震災(zāi)區(qū)的病菌傳播,防疫人員大量使用了“漂白粉”來殺菌消毒,“漂白粉”的有效成分為次氯酸鈣[化學(xué)式為:Ca(ClO)2].請回答:
①次氯酸鈣中金屬元素是
 
(寫元素符號);鈣、氯、氧三種元素的質(zhì)量比為
 

②次氯酸鈣的相對分子質(zhì)量為
 
;次氯酸鈣中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
(精確到0.1%).
③若災(zāi)區(qū)飲用水每50kg至少需要漂白粉250g,則消毒一桶水(約20kg)至少須加漂白粉
 
g.

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28、Fe(OH)3是一種紅褐色沉淀,F(xiàn)e(OH)2卻是一種白色沉淀,它們都可以在水中通過發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)來制得,比如:FeCl3+NaOH-A↓+NaCl,則A沉淀是
Fe(OH)3
.由于Fe(OH)2不穩(wěn)定,在水中,只要有一點(diǎn)氧氣就極易發(fā)生反應(yīng)生成Fe(OH)3,因而在溶液中較難制得純凈的Fe(OH)2.若按照常規(guī)的正確方法向FeCl2溶液中滴加NaOH溶液,很難觀察到白色沉淀現(xiàn)象,只能看到灰綠色沉淀.你認(rèn)為灰綠色沉淀最可能的成分是
Fe(OH)2和Fe(OH)3的混合物

用下面兩種精心設(shè)計的方法可以制得白色的Fe(OH)2沉淀.
方法一:用不含氧氣的蒸餾水配置FeSO4溶液與氫氧化鈉溶液,然后反應(yīng)制備.
(1)除去蒸餾水中溶解的氧氣,常采用煮沸的方法.
(2)先在試管中注入FeSO4溶液后,還要在試管中滴入少量植物油,然后再考慮加入NaOH溶液,實(shí)驗(yàn)更容易獲得成功.
(3)生成白色沉淀的操作是用長滴管吸取不含O2的NaOH溶液,插入FeSO4溶液液面下,再擠出NaOH溶液,這樣操作的理由是
防止氧氣進(jìn)入溶液中或防止Fe(OH)2與O2接觸或其它正確方法

方法二:用右圖裝置來制備.
(1)在裝置Ι中加入Fe和過量稀H2SO4,寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式
Fe+H2SO4=FeSO4+H2

(2)在裝置Ⅱ中加入NaOH濃溶液.
(3)為了制得白色Fe(OH)2沉淀,在裝置Ι和Ⅱ中加入試劑,打開止水夾,塞緊橡膠塞,反應(yīng)一段時間后再夾緊止水夾,在夾緊止水夾之前的實(shí)驗(yàn)步驟是在A處收集氫氣進(jìn)行
驗(yàn)純
,寫出夾緊止水夾后Ⅱ中的反應(yīng)方程式
H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O
、
FeSO4+2NaOH=Fe(OH)2↓+Na2SO4

(4)這樣生成的Fe(OH)2沉淀能較長時間保持白色,其原因是
隔絕了氧氣

[反思與應(yīng)用]:
(1)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中對于滴管到底能否伸入容器口內(nèi)部去滴液體你的看法是
如果是滴瓶上的專用滴管不可以,若是另取的滴管則可以

(2)請你提出一個有關(guān)化學(xué)的常規(guī)情況下認(rèn)為不可以,但改變了條件后卻可以打破常規(guī)的例子
鐵絲在空氣中不能燃燒,但在氧氣中能劇烈燃燒

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27、歸納與演繹是重要的科學(xué)方法,也是常用的化學(xué)學(xué)習(xí)方法.
(1)我們已經(jīng)學(xué)過實(shí)驗(yàn)室制取O2、H2、CO2三種氣體的反應(yīng)原理,制取與收集方法,請你歸納出實(shí)驗(yàn)室制取氣體反應(yīng)的共同點(diǎn)
C和E
(填序號).
A.需要加熱                B.使用催化劑               C.沒有氣體參加反應(yīng)
D.原料為純凈物            E.只生成一種氣體
(2)化學(xué)上可以通過多種反應(yīng)得到SO2(易溶于水,密度比空氣大),例如:
①Na2SO3(固)+H2SO4═Na2SO4+SO2↑+H2O
②S+O2點(diǎn)燃SO2③CaSO3(固)高溫CaO+SO2
我將選擇反應(yīng)
(只寫一個,填序號)作為實(shí)驗(yàn)室制取SO2的反應(yīng)原理,我需要用下列儀器中的
ABD或ABH
(填序號)來裝配SO2發(fā)生裝置,理由是
固體與液體加熱且無需加熱
.我采用的收集方法是
向上排空氣法
.選擇以上儀器中的
C和E
(填序號)來裝配收集裝置,氣流方向是從
b
a
,最后用
氫氧化鈉溶液
(填試劑名稱)來吸收尾氣,以免污染環(huán)境.

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26、規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提,請回答:
(1)量取8mL稀硫酸,需要二種合適的玻璃儀器是
10ml量筒和滴管

(2)過濾中用到的三種玻璃儀器是
漏斗、燒杯、玻璃棒

(3)做中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)中,玻璃棒攪拌的作用是
讓反應(yīng)物充分接觸,加快反應(yīng)效率

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25、2007年12月22日,沉沒在蒼茫海水中800多年的中國古沉船“南海一號”的“驚艷一浮”,讓無數(shù)國人為之自豪,它既為海上絲綢之路提供了實(shí)證,又推動了中國水下考古學(xué)科的建設(shè).據(jù)保守估計,其上載有6萬至8萬件文物,在已發(fā)掘出的文物中發(fā)現(xiàn)了大量瓷器、宋代銅錢、鐵鍋、梳篦等物品.
(1)中國的青銅舉世聞名,青銅屬于
金屬
材料;
(2)中國的鐵鍋源遠(yuǎn)流長,受到聯(lián)合國衛(wèi)生組織的推崇,原因之一是由于鐵鍋能為人體補(bǔ)充鐵元素.若人體缺乏鐵元素,容易引起
貧血
癥;
(3)被發(fā)掘出的宋代銅錢已經(jīng)銹跡斑斑,這是因?yàn)殂~能與空氣中的氧氣、水以及二氧化碳發(fā)生化合反應(yīng)生成銅綠[Cu2(OH)2CO3],請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
2Cu+O2+CO2+H2O═Cu2(OH)2CO3

;根據(jù)銅綠的組成判斷,若要除去銅錢表面的銅綠,可選用的試劑為
HCl(或H2SO4
(填化學(xué)式);
(4)有一種工業(yè)廢水,其中含有大量的硫酸亞鐵,少量的銀離子以及污泥.某同學(xué)設(shè)計了一個既經(jīng)濟(jì)又合理的方法回收銀和硫酸亞鐵晶體.方案流程如下:

回答下列問題:
①步驟②中:需加入的物質(zhì)是
過量Fe
,分離所得混合物的方法是
過濾
,
②步驟③中:需加入的物質(zhì)是
稀硫酸
,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
Fe+H2SO4=FeSO4+H2
,
③某同學(xué)認(rèn)為經(jīng)過步驟②后所得固體就是純凈的銀,不需要進(jìn)行步驟③,你認(rèn)為是否合理?理由是
不合理,因?yàn)橐笰g+完全置換出來,必須加入過量的鐵
,
④步驟④的操作是
蒸發(fā)
,溶液2和溶液3為什么要混合?
兩種濾液中都含有硫酸亞鐵,可得到更多的硫酸亞鐵,綜合利用

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精英家教網(wǎng)A~D都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì),且有如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件、其它反應(yīng)物及多余產(chǎn)物均已略去).
請按要求填寫下列空白:
(1)若A在常溫下是一種無色液體,且D是CuO.則:A的化學(xué)式為
 
,寫出化學(xué)反應(yīng)方程式:C+D→A
 
;
(2)若A在常溫下是一種不溶于水的白色固體,且C是形成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w之一.則:A的化學(xué)式為
 
,寫出化學(xué)反應(yīng)方程式:B→D
 

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23、(1)右圖是碳原子結(jié)構(gòu)示意圖,碳原子的質(zhì)子數(shù)是
6
,碳元素在元素周期表中位于第
周期,形成的最簡單的有機(jī)物的化學(xué)式為
CH4

(2)右圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線,請回答:
①t3℃時,兩種物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系為A
B;
②t3℃時,把30g固體A放入50g水中,充分溶解后可得到A的
飽和
溶液(填飽和、不飽和);
③在其他條件不變的情況下,,若把t1℃時A、B的飽和溶液分別升溫至t2℃,此時兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系為A
B(填>、<或=).

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22、化學(xué)就在我們身邊,它能改善我們的生活.請從“A、干冰;B、氮?dú);C、聚氯乙烯;D、氫氣;E、尿素;F、明礬;G、石油;H、純堿;I、燒堿“中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填字母).
(1)被稱為理想的“綠色能源”是
D
;(2)可用于人工降雨的物質(zhì)是
A
;
(3)侯氏聯(lián)合制堿法中的“堿”是
H
;(4)被譽(yù)為“工業(yè)的血液”的是
G
;
(5)空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的是
B
;(6)常用于凈水的物質(zhì)是
F

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用數(shù)字和符號表示
(1)兩個氧原子
 
;(2)三個雙氧水分子
 

(3)兩個碳酸根離子
 
;(4)硫酸鋅中鋅元素顯正二價.
 

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同步練習(xí)冊答案