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科目： 來源：大連二模 題型：問答題

某同學在做中和反應(yīng)實驗時，向盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中滴加稀鹽酸后，發(fā)現(xiàn)忘了滴加酸堿指示劑．為確定氫氧化鈉溶液和稀鹽酸是否恰好完全反應(yīng)，該同學從燒杯中取出少量反應(yīng)后的溶液于試管中，滴入無色酚酞試液，震蕩后發(fā)現(xiàn)酚酞不變紅．
（1）氫氧化鈉溶液和稀鹽酸反應(yīng)的化學方程式為
（2）根據(jù)以上實驗?zāi)芊翊_定氫氧化鈉溶液和稀鹽酸恰好完全反應(yīng)？并說明理由．
（3）在該同學實驗基礎(chǔ)上在設(shè)計一個實驗方案，以確定氫氧化鈉溶液和稀鹽酸是否恰好完全反應(yīng)．

實驗操作	預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論

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科目： 來源：黃石 題型：單選題

向盛有10mL NaOH溶液的燒杯中，逐滴加入稀HCl，下列圖象能體現(xiàn)溶液的pH值變化情況的是（　�。�

A．

B．

C．

D．

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科目： 來源：不詳 題型：多選題

下列做法中，利用中和反應(yīng)的是（　�。�

A．用熟石灰處理廢氣的硫酸

B．用稀鹽酸來除鐵銹

C．用純堿與熟石灰反應(yīng)制燒堿

D．用熟石灰改良酸性土壤

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科目： 來源：不詳 題型：問答題

請根據(jù)題意回答下列問題：（在下列2題中任選一題回答，若兩小題都回答，則以第一小題的答案評定分數(shù)）
（1）人被螞蟻蟄傷，常涂牙膏或肥皂水以減輕灼痛感．
（2）請用化學方法鑒別K₂SO₄和NH₄Cl．

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科目： 來源：荔灣區(qū)二模 題型：問答題

硫酸廠的污水中含有硫酸等雜質(zhì)，工業(yè)上可以用氫氧化鈉進行中和處理．請寫出該反應(yīng)的化學方程式 ______．氫氧化鈉的相對分子質(zhì)量為 ______，______克氫氧化鈉中含鈉元素46g．這些氫氧化鈉可以中和處理 ______克溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的硫酸污水．

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科目： 來源：不詳 題型：問答題

請回憶你和老師共同完成的酸和堿反應(yīng)的實驗探究，并按下列要求進行實驗設(shè)計與分析：
【實驗探究】
（1）請你依據(jù)圖設(shè)計一個酸和堿反應(yīng)的探究實驗：

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	結(jié)論
①向燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液，并滴入幾滴酚酞試液	①溶液顏色______；	酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng)
②再用滴管慢慢滴入稀硫酸，并不斷攪拌溶液．	②不斷攪拌溶液至溶液顏色變成______色．	酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng)

（2）為探究上述酸、堿反應(yīng)后硫酸是否過量，甲、乙、丙三位同學設(shè)計了以下方案：

實驗方案	實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
甲同學的方案	取樣，滴入適量的氯化鋇溶液	出現(xiàn)白色沉淀	硫酸過量
乙同學的方案	取樣，滴入幾滴無色酚酞溶液	酚酞溶液不變色	酸、堿恰好完全反應(yīng)
丙同學的方案	取樣，滴入幾滴紫色石蕊溶液	溶液變紅	硫酸過量

【實驗評價】
①設(shè)計的三個方案中，有一個正確的方案，是______（填“甲”、“乙”、“丙”）同學的方案．
②請分析另外兩個同學方案錯誤的原因：一個同學方案錯誤的原因是______，另一個同學方案錯誤的原因是______．
【實驗反思】探究硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)后硫酸是否有剩余，還可選擇一種試劑______．

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科目： 來源：不詳 題型：問答題

國家環(huán)�？偩忠�(guī)定從05年1月1日起將各類實驗室納入環(huán)保監(jiān)管范圍．九年級某班同學在做用酚酞鑒別鹽酸和氫氧化鈉溶液實驗后將廢液集中到班級廢液缸中，廢液呈無色．于是小林同學認為“鹽酸與氫氧化鈉已恰好完全中和”的結(jié)論．
（1）你認為他得出的結(jié)論是否正確______理由______．
（2）若將廢液直接排入鑄鐵下水管道，會造成什么危害？______寫出反應(yīng)方程式______．
（3）請寫出該中和反應(yīng)的化學方程式______．
（4）請設(shè)計實驗，探究上述廢液缸中的溶液是否恰好完全中和，填寫下表：