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科目： 來源：天津同步題 題型：單選題

用相同質(zhì)量的鋅和鐵分別跟足量稀鹽酸反應，反應情況見圖(橫坐標t表示反應時間，縱坐標m表示生成氫氣的質(zhì)量)，其中符合實際的是
[     ]
A．
B．
C．
D．

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科目： 來源：天津同步題 題型：推斷題

根據(jù)下列化合物與單質(zhì)相互轉(zhuǎn)化的關系回答：
(1)若乙的溶液是淺綠色，Y是紅色固體，則X是______________，如：(用化學方程式表達)______________________________________；
(2)在常溫下若乙是氣體，則X是____________，如：(用化學方程式表達)_____________________________________；
(3)在常溫下若甲是固體，乙是無色液體，則X是_____________，如：(用化學方程式表達)______________________________________。

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科目： 來源：期末題 題型：單選題

鋼鐵工業(yè)是國家工業(yè)的基礎，新中國成立后，我國鋼鐵工業(yè)得到飛速的發(fā)展。目前，我國鋼產(chǎn)量已躍居世界首位。下列關于鐵的說法，正確的是
[     ]
A. 鐵桶可以用來盛裝硫酸銅溶液
B. 生鐵和鋼都是鐵的合金
C. 鐵元素是地殼中含量最多的元素
D. 鐵在氧氣中燃燒生成三氧化二鐵

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科目： 來源：專項題 題型：實驗題

某化學活動小組的同學在探究金屬與酸反應時，發(fā)現(xiàn)銅與濃硫酸在加熱條件下能夠發(fā)生反應，并產(chǎn)生大量氣體。 [提出問題]產(chǎn)生氣體的成分是什么呢？
[分析討論]經(jīng)分析討論，大家認為產(chǎn)生的氣體可能是H2、SO2、SO3、O2等氣體，經(jīng)進一步查驗后確認沒有SO3、O2，于是大家決定進一步探究氣體成分。
[提出猜想]（1）猜想①：產(chǎn)生的氣體僅為SO2；猜想②：產(chǎn)生的氣體僅為H2；
你認為猜想③                 。
[查閱資料] SO2是一種有毒氣體，不能燃燒，能使紅色的品紅溶液變?yōu)闊o色，是一種主要大氣污染物。
H2則不能使紅色品紅溶液褪色。銅與濃硫酸反應時，硫酸總會剰余。
[設計實驗]該小組的同學據(jù)此設計并完成了如圖所示的實驗：
[分析與結(jié)論]
（2）圖中X為             溶液。
（3）由以上實驗可知：猜想              （填①、②、③）正確。
[反思與評價]
（4）與活潑金屬和稀硫酸的反應不同，銅與濃硫酸反應時，硫元素的化合價             。
（5）實驗結(jié)束后，有同學認為在處理圖中反應①試管中殘液時，應先用水將殘液稀釋，正確的操作方法是                。
（6）另有同學認為多余的氣體應通入一個裝有NaOH溶液的燒杯中，其原因是                。

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科目： 來源：北京期末題 題型：填空題

鋁、鐵、銅是我們生活中常見的金屬。
⑴鋁制品具有很好的抗腐蝕性能，現(xiàn)在世界上鋁的年產(chǎn)量已超過了銅。
⑵防止金屬腐蝕已成為科學研究和技術領域中的重大問題。光亮的鐵釘在下列幾種情況下，最不容易生銹的是               （填字母序號）。
⑶某校化學實驗室廢液桶中收集了溶解大量FeSO4和CuSO4（是重金屬污染物之一）的廢水，若直接排放到下水道既造成污染又造成浪費。某化學課外小組同學運用所學化學知識對廢水進行處理，并回收硫酸亞鐵晶體和銅，實驗方案如下：
①X是             ，將其加入廢水后發(fā)生反應的化學方程式為                              ；
②Y是             ，利用其除去固體中的雜質(zhì)，有關反應的化學方程式為                              。

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科目： 來源：專項題 題型：實驗題

A、B、C、D、E是初中化學中的五種常見物質(zhì)。C、D是單質(zhì)，C為紫紅色固體，D被認為是最清潔的能源。B的濃溶液常用做干燥劑。已知Fe和A、B的水溶液分別能發(fā)生反應： ①Fe + A → C + E； ②Fe + B → D + E 。
（1）寫出A、B、C的化學式： A             ， B              ，C              。
（2）現(xiàn)有Fe和A、C三種固體組成的混合物，小剛想測定該混合物中C物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，他設計并完成了以下實驗：
你認為，小剛的實驗數(shù)據(jù)處理是否正確              （填“正確”或“ 不正確”） ，理由是                     。

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科目： 來源：專項題 題型：單選題

銅. 鐵. 鋁在相同的銹蝕環(huán)境中，銹蝕程度與下列因素有關的是
[     ]
A. 金屬的化學活動性
B. 銹蝕產(chǎn)物是否致密
C. 金屬的密度
D. 金屬的顏色

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科目： 來源：北京市期末題 題型：填空題

構(gòu)建知識網(wǎng)絡是一種重要的學習方法。
（一）下圖是關于鐵化學性質(zhì)的知識網(wǎng)絡（“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)），其中B是密度最小的氣體，C為紅色固體單質(zhì)。請回答下列問題
（1）A物質(zhì)的化學式為                    。
（2）B物質(zhì)的一種用途是                     。
（3）反應②還需要的一種反應物是                    （填化學式）。
（4）寫出反應③的化學方程式，并注明基本反應類型：                      （    ）。
（二）（5）請將上述有關鐵的知識網(wǎng)絡圖按要求修改，
并畫在右面的方框中。
改圖要求：將鐵換成二氧化碳，刪除點燃條件，
翻轉(zhuǎn)③④的反應箭頭
（6）若B為氧化物，其化學式可能為              ；
（7）寫出反應①的化學方程式：                                。

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科目： 來源：江蘇省期末題 題型：單選題

下列物質(zhì)不能由金屬和酸溶液直接反應制得的是
[     ]
A．硫酸鐵
B．硫酸鋅
C．氯化鎂
D．氯化鋁

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科目： 來源：北京期末題 題型：實驗題

某同學從《化學教育》雜志中得知：冶金工業(yè)可用金屬單質(zhì)與某種金屬氧化物反應的原理來制備另一種金屬單質(zhì)。
【提出假設】金屬都能用上述原理進行相互間制備。
【查閱資料】（1）大多數(shù)金屬氧化物都能與鹽酸反應。
（2）下表列出的是一些物質(zhì)溶于水后的水溶液的顏色。
【實驗過程及現(xiàn)象】（以下各組物質(zhì)均能恰好完全反應）
根據(jù)表格內(nèi)容，回答下列問題：
（1）寫出VI中畫“？”的實驗現(xiàn)象                      。
（2）結(jié)合V中的所有實驗現(xiàn)象，寫出其中的兩個反應的化學方程式                            。
（3）從I～IV的實驗中，可發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是                       。
（4）冶煉金屬除需要“高溫”外，還需遵循的規(guī)律是                        。

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