將質(zhì)量相等的甲、乙兩塊金屬，分別放入質(zhì)量和溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)均相同的足量稀硫酸中，生成氫氣的質(zhì)量與反應時間的關系如圖所示（反應后無固體殘余）．下列分析正確的是（　�。�

A．金屬乙反應后產(chǎn)生的氫氣多一些

B．金屬甲的反應速率快一些

C．反應后所得溶液中硫酸鹽的質(zhì)量分數(shù)一定甲一定比乙小

D．反應后所得的溶液質(zhì)量甲一定比乙小

如圖標出的是組成白熾燈泡的部分物質(zhì)，請根據(jù)圖示回答問題：
（1）寫出非金屬單質(zhì)的化學式______；
（2）圖中氮氣的用途______；
（3）鋁質(zhì)螺口有很好的抗腐蝕性，其原因是______．

某校研究性學習小組的同學們，在進行課外社會調(diào)查實踐活動中，發(fā)現(xiàn)一鄉(xiāng)鎮(zhèn)化工廠排出的廢水部分流人了周邊農(nóng)田，導致莊稼長勢遲緩甚至枯萎．同學們請教化學老師后知道廢水中含有大量的FeSO₄和CuSO₄，工業(yè)廢水的任意排放，不僅引起水體污染，使生態(tài)環(huán)境遭到破壞，還會浪費資源．于是同學們運用化學知識，對廢水的處理設計了如下方案：



化工廠采納了同學們的建議，解除了污染，也回收了銅．請你參與活動并回答下列問題：
（1）在此方案中，稀硫酸的作用是______，反應的化學方程式是______；
（2）回收銅的化學方程式是______，其反應類型是______．

將相同質(zhì)量的鐵、鋅、鎂、鋁分別加入到盛有足量鹽酸的燒杯中，使其充分反應，燒杯中混合物的質(zhì)量與反應時間的關系如圖所示，圖中曲線①②③④對應的金屬依次是（　�。�

A．鋁、鎂、鋅、鐵	B．鐵、鋅、鎂、鋁
C．鋁、鎂、鐵、鋅	D．鋅、鐵、鎂、鋁

下列有關金屬說法正確的是（　�。�

A．“真金不怕火煉”是指純金熔點很高不易熔化

B．生鐵是混合物，鋼是純凈物

C．鐵絲在空氣中灼熱發(fā)紅，但不能燃燒是因為空氣中氧氣的濃度較低

D．鍍鋅的“白鐵皮”不易生銹，說明鋅沒有鐵活波

（1）在日常生活中，我們有很多的做法都是在不自覺中運用了金屬的某些性質(zhì)，如：燒菜用的鏟勺是鐵制的，但一般都要裝木柄，是因為鐵具有______性；鐵塊可以制成鐵絲，是利用它的______性；做電線時鋁比鐵好，說明______；用鈦合金做輪船外殼而不選鋼材，反映出______．
（2）如圖表示純凈物中不同物質(zhì)類別之間的相互關系．A與B 代表不同類別的化合物，且它們的溶液都能與鐵反應．
寫出A、B的溶液分別與鐵反應的化學方程式．______
（3）寫出屬于“M”中兩種物質(zhì)的化學式．要求這兩種物質(zhì)由不同類別的粒子構成．______、______．

下列四個圖象能正確反映對應變化關系是（　�。�

A． 向一定量鐵粉中滴加稀鹽酸液

B． 用酒精燈加熱一定量KMnO4固體

C． 向一定量澄清石灰水中加入Na2CO3

D． 向盛有MnO2的燒杯中加入H2O2

回答下列問題．
（1）細鐵絲在氧氣中能發(fā)生燃燒，反應的化學方程式為______．
（2）鐵粉和水蒸氣在加熱時生成四氧化三鐵和氫氣，該反應的基本反應類型為______．
（3）小明同學設計了如圖所示的A、B兩個實驗（已將鐵絲和銀絲表面打磨）．
①A實驗的目的是______．
②B實驗中，當燒杯內(nèi)盛有______溶液時，可驗證Fe、Cu、Ag三種金屬活動性強弱．
（4）向銅粉和鐵粉的混合物中加入一定量的鹽酸，充分反應后過濾．以下判斷正確的是______（填序號）．
A．濾紙上一定沒有銅
B．濾紙上可能含有鐵
C．濾液中可能含有鹽酸
D．濾液中一定含有氯化亞鐵
（5）銅銹的主要成分的化學式為Cu₂（OH）₂CO₃．某化學興趣小組用A～D裝置探究銅生銹的條件（A、B、D中均為煮沸過的蒸餾水，C中放有干燥劑，D中通一段時間空氣后將試管密封）．一個月后發(fā)現(xiàn)，只有A中銅生銹，且水面處銅生銹較嚴重．



①B裝置中加植物油的目的是______．②銅生銹的條件是______．

將6g不純鋅＜含雜質(zhì)M）和6g不純鐵（含雜質(zhì)N），分別加入到足量的稀硫酸中，反應到不再有氫氣放出時，得到氫氣的質(zhì)量都是0.2g．則M、N可能是（　　）

A．M為Mg，N為Cu	B．M為Fe，N為Al
C．M為Al，N為Na	D．N為Cu，N為Zn

某課外小組對一些金屬單質(zhì)和化合物的性質(zhì)進行研究，下表是鋁與氯化銅溶液反應實驗報告的一部分：

實驗報告	實驗現(xiàn)象
將打磨過的鋁片（過量）放入一定濃度的氯化銅溶液中	產(chǎn)生氣泡，析出疏松的紅色固體，溶液逐漸變?yōu)闊o色．
反應結束后過濾
紅色固體用蒸餾水洗滌后，置于潮濕的空氣中	一段時間后固體由紅色變?yōu)榫G色（視其成分為銅綠）
將綠色固體加熱	最后只得到黑色固體

按反應類型寫出實驗中發(fā)生反應的化學方程式各一個：
（1）置換反應______．
（2）化合反應______．
（3）分解反應______．