（1）大理石應放在_______________中，裝置A中反應化學方程式為___________

（2）裝置A中的粗銅線能否用粗鐵線代替______，原因可用化學方程式為：_________

（3）用裝置B收集CO2，驗滿時應把燃著的木條放在（填字母）______處，若觀察到__________的現(xiàn)象，證明已集滿二氧化碳。

（4）某同學建議寧寧改用排水法收集二氧化碳，認為這種收集二氧化碳較純凈，你認為該同學的建議可采納嗎？_______，你的理由是___________。

（5）將A裝置中的粗銅線及小藥瓶除去，還可制備氧氣，請寫出用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣的反應化學方程式_________

據(jù)此推斷，單質M的化學式為________，N的化學式為__________。四種化合物的化學式為：A、____；B、______；C、_____；D、____。

（1）下列實驗不符合清潔工藝的要求的是_________（填序號）。

（2）請寫出實驗②反應的化學方程式：_________

（3）我國西部盛產(chǎn)天然氣。天然氣的主要成分是甲烷，它是一種清潔能源。甲烷燃燒的化學方程式為_______。

（1）鎂帶燃燒的化學方程式為___________。

（2）理論上講，每0.24g的鎂條完全燃燒后產(chǎn)物的質量為_________g，但小明實驗時稱量留下的固體的質量比反應前鎂帶的質量還輕，聯(lián)系實驗過程分析其原因可能有： ________。

A．a(chǎn) B．b C．c D．a(chǎn)b

[實驗一]瀟瀟同學進行氫氧化鈉的性質實驗，如圖實驗A所示，首先瀟瀟取硫酸銅溶液于試管A中，觀察到硫酸銅溶液的顏色為_____，向試管A中逐滴加入氫氧化鈉溶液過程中又觀察到有_____色沉淀產(chǎn)生，最終溶液變?yōu)闊o色：實驗驗證了氫氧化鈉溶液能與硫酸銅溶液發(fā)生了化學反應。

[實驗二]紅紅同學觀察瀟瀟同學的實驗過程后，進行了稀硫酸性質的實驗，如圖實驗B、C所示，請寫出在試管B實驗過程中發(fā)生反應的化學方程式是：_____，做實驗C時，觀察到有白色沉淀，紅紅同學將C中物質過濾后與試管B中物質倒入同一燒杯中，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生、并有白色沉淀的現(xiàn)象，紅紅同學得出結論：試管C反應后溶液中溶質的化學式為_____。瀟瀟同學將A試管中的濾液倒入紅紅實驗的燒杯中，燒杯中無明顯現(xiàn)象，為了確定燒杯中離子的成分，進行如下實驗：

[實驗驗證]

取燒杯中的廢液少量于試管中，滴加幾滴紫色石蕊溶液，紫色石蕊溶液變成紅色�；瘜W活動小組同學根據(jù)上述所有實驗，確定溶液中一定不含有的離子有_____（填離子符號）。

[反思與總結]根據(jù)上述實驗探究過程可總結出：在確定溶液中一定不存在的離子時，可根據(jù)_____判斷得出正確的結論。

反應①結束后，所加稀硫酸剛好反應了一半，反應②恰好完全反應。請回答下列問題：

（1）發(fā)生反應的化學方程式為_____；

（2）根據(jù)已知條件列出求解黃銅中參加反應①的物質的質量（x）的比例式_____；

（3）該黃銅中銅的含量_____；

（4）反應②結束后，向所得溶液加入87.4g水，所得溶液中溶質的質量分數(shù)是_____；

（5）若用含雜質為32.5%的輝銅礦100t來冶煉黃銅，假設在冶煉的過程中銅的損失率為20%，則可冶煉上述黃銅的質量為_____。

（1）請寫出下列物質化學式為：C_____，D_____。

（2）寫出F→E的化學方程式_____；

（3）寫出在溶液中A與E反應的實驗現(xiàn)象_____；

（4）圖中還有兩種物質能夠反應，但沒有標出，涉及到的兩種物質是_____（填字母）。

（1）利用上述儀器及藥品可以制取一種更為干燥的氣體A，你選擇的儀器是_____（填序號）。

（2）利用上述藥品還可以制取另一種氣體B，其反應的化學方程式為_____，但除上述所給儀器外，還必須補充一種儀器，該儀器在此實驗中的用途_____。

（3）制取氣體B時，需先檢查裝置的氣密性：連接好儀器，先_____，再用手緊握容器外壁，如果觀察到水中導管口有氣泡冒出，說明裝置氣密性良好，隨后松開手一會兒，將會觀察到_____，產(chǎn)生②現(xiàn)象的原因是：溫度降低，且_____，小于外界大氣壓，在壓強差的作用下出現(xiàn)上述現(xiàn)象。

（4）若用裝置⑩收集氧氣，氣體應從_____端導管進入（填“a”或“b”）。

（1）初中化學有一些化學實驗會產(chǎn)生空氣污染物，為減少室內空氣污染物，有的實驗需要在通風櫥中進行，有的根據(jù)實驗需要在密閉裝置中進行等。按照將空氣污染物減少不同的方法，將下列實驗進行分類，選擇一組分類的序號，并說明分類依據(jù)。

A空氣中氧氣含量的測定

B燃燒條件的探究

C硫在氧氣中燃燒

D質量守恒定律的測定

你選擇的實驗_____（填字母），選擇的依據(jù)_____。

（2）課外閱讀發(fā)現(xiàn)：Fe3O4的化學式可看作：FeO﹒Fe2O3，Ca10（PO4）6（OH）2的化學可看作是Ca（OH）2﹒3Ca3（PO4）2，同理，Cu2（OH）2CO3，的化學式可看作_____；請寫出Fe3O4與鹽酸反應的化學方程式_____。