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【題目】實驗課上,同學們利用如圖所示裝置進行氣體制備。
(l)寫出圖中有標號的儀器名稱:①_________②____________
(2)實驗室制取CO2應選擇的制取裝置是_________________。
(3)如果實驗室采用A裝置制取氧氣,其反應的化學方程式為______________。
(4)采用C裝置收集一瓶氧氣,用帶火星的木條檢驗,發(fā)現(xiàn)木條不復燃,其原因可能是(寫一種情況)______________。
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【題目】一包固體物質,可能含有碳酸鈉、硫酸銅、氯化鋇、氫氧化鈉、硫酸鉀中的一種或幾種,對它進行如下實驗:
步驟Ⅰ :取少量固體溶于水,得無色透明溶液;
步驟Ⅱ :向所得溶液中滴加過量的氯化鋇溶液,有白色沉淀生成,再過濾。
步驟Ⅲ:向所得沉淀中滴加稀硝酸,白色沉淀全部溶解,有氣體放出。
請回答:
(1)該混合物中一定有___________,一定沒有___________,可能有__________。
(2)寫出步驟Ⅲ發(fā)生反應的化學方程式_____________。
(3)為確定可能的物質是否存在,進行實驗:取步驟I濾液,___________ ( 寫出操作、現(xiàn)象),由此可知該物質是存在的。
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【題目】下圖是某化學反應生成甲醇(化學式CH4O)的微觀示意圖。
(1)該反應前后沒有改變的粒子是_____________ (填“分子”或“原子”)
(2)上述四種物質中屬于有機物的是__________。 屬于氧化物的有___________種。
(3)該反應的化學方程式為____________。
(4)乙的用途(寫一種)________________。
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【題目】如圖是A、B兩種固體物質的溶解度曲線。
(1) P點含義______________。
(2)A中含有少量B,提純A的方法______________。
(3) t1°C時,25gA溶解在100g水中所形成溶液的溶質質量分數(shù)(填“>”、“=”或“<”)____________25%
(4) t3°C時,將等質量的A、B兩種物質的飽和溶液分別降溫至t1°C,所得溶液中溶劑質量的大小關系是______________。
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【題目】依據(jù)下圖信息,回答相關問題。
(1)x的值為_______________,鎵的相對原子質量為_______________。
(2)上述三種元素中屬于金屬元素的是_______________。
(3)氮元素和磷元素化學性質相似的原因是_______________。
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【題目】用化學用語填空:
(1)最簡單的有機物________________________。
(2) 2個氦原子______________________。
(3)硝酸亞鐵中的陽離子______________________。
(4) 氫氣中氫元素的化合價______________________。
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【題目】欲測定鹽酸與氯化鈣的混合溶液中氯化鈣的質量分數(shù),進行了如下實驗:取混合溶液100g于錐形瓶中,向其中逐漸加入一定溶質質量分數(shù)的碳酸鈉溶液(如圖一),并不斷測定錐形瓶中溶液的pH,反應過程中所得溶液的pH與錐形瓶中物質的總質量的關系如圖二所示。其中,當錐形瓶中溶液的質量增加至147.8g時,共消耗碳酸鈉溶液的質量為50g. (忽略二氧化碳在水中溶解的量;氯化鈣溶液顯中性。)
(1)m點的數(shù)值是_____。
(2)參加反應的碳酸鈉溶液的溶質的質量分數(shù)是_____。
(3)請計算圖二中C點時溶液中溶質的質量分數(shù)_____(寫出計算過程,最后結果精確到0. 1%)。
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【題目】某化學興趣小組在探究“復分解反應發(fā)生的條件”時,選做了如圖1所示的三個實驗:
[查閱資料] Na2CO3溶液呈堿性; BaCl2溶液顯中性,且Ba2+有毒。
[實驗-]小紅:向試管I中慢慢滴入MgCl2溶液,并不斷振蕩,至溶液顏色恰好變?yōu)闊o色為止。請寫出該反應的化學方程式_____。
[實驗二]小明:分別完成試管Ⅱ和Ⅰ中的兩個實驗后,接著進行如圖2探究,請分析后作答:
小明經過分析推斷,試管Ⅲ反應后所得溶液中一定含有的溶質是_____;步驟①中一定發(fā)生的反應的化學方程式是_____。
[實驗三]小紅把沉淀M、N混合后加入AgNO3溶液和過量的稀硝酸,觀察到的實驗現(xiàn)象是_____。
實驗結束,小紅把反應后的混合物與濾液C全部倒入廢液缸中,則廢液缸內上層清液中,除酚酞外一定含有的離子有_____。
[實驗結論]他們請教老師并討論后知道,只有當兩種化合物互相交換成分,生成物中有水或_____產生時,復分解反應才可以發(fā)生。
[處理廢液]為了使以上廢液實現(xiàn)安全排放,小明向廢液缸中加入適量的_____(寫化學式),對廢液進行處理后,將固體回收進一步處理, 溶液排放。
[交流與反思]根據(jù)你對物質溶解性的了解,結合復分解反應發(fā)生的條件,請寫出一種在水溶液中般不能發(fā)生復分解反應的可溶性鹽_____(寫化學式)。
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【題目】根據(jù)如圖所示實驗回答問題:
(1)裝置A中儀器a的名稱是_____。
(2)實驗室用裝置B制取氧氣的反應方程式是_____。
(3)在配制一定溶質質量分數(shù)的氯化鈉溶液時, 量取水的操作如實驗1所示,所配溶液的溶質質量分數(shù)會_____,(填“偏大”或“偏小”)。
(4)實驗2中熱水的作用是_____。
(5)實驗3所得的結論是_____。
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【題目】甲、乙、丙、丁是初中化學常見的不同類別的化合物,甲與M類別相同。它們之間的部分轉化關系如圖所示(“→”表示某一種物質經一步反應可轉化為另一種物質,“一”表示相連兩物質能發(fā)生化學反應,部分反應物、生成物及反應條件已略去)。
(1)若丙的俗稱為純堿,乙→丙的反應不屬于四種基本反應類型中任何一種。則M的化學式_____,寫出乙→丙的反應方程式_____。
(2)若甲由三種元素組成且難溶于水,甲、丙、乙、丁的相對原子質量逐漸變小。則甲的化學式_____,寫出乙一丁的反應方程式_____。
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