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【題目】酸和堿之間發(fā)生中和反應。如下圖所示的三個實驗均可驗證酸與堿能發(fā)生反應。

1)實驗一中,通過稀鹽酸與_____(填寫化學式)反應的現(xiàn)象,驗證了酸與堿發(fā)生了反應。

2)實驗二通過兩支試管中的現(xiàn)象對比,可以判斷稀鹽酸與CaOH2能反應,該實驗除需控制所加水和稀鹽酸的溫度、體積相同外,還需控制_____相同。

3)實驗三中,若加入X可驗證稀硫酸與堿能發(fā)生反應,則符合此條件的X是下列物質中的_____(填字母即可)。

a.無色酚酞溶液

b.鐵粉

c.氧化銅

d.碳酸鈉

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【題目】2019年是化學元素周期表國際年。如圖表格是元素周期表一部分。這些元素均位于第_____周期;鋁原子結構示意圖為_____;現(xiàn)有相等質量的這幾種金屬元素,則其所含原子個數(shù)由多到少的順序是_____。

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【題目】頁巖氣(主要成分為甲烷)的開采是正在研究的課題。

1)分別寫出甲烷、酒精充分燃燒的化學方程式____________。

2)實驗室里加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物可制取甲烷,請在方框中畫出該氣體的收集裝置圖____________。(要求:用集氣瓶與其他儀器收集)

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【題目】甲、乙、丙、丁是初中化學常見的四種物質,甲屬于常見的酸,乙是相對分子質量最小的氧化物。它們相互之間的關系如圖所示(“—”表示兩種物質之間可以相互反應,“→”表示一種物質可生成另一種物質。)

1 乙生成丁的化學方程式___________________________

2 丙與丁反應的化學方程式__________________________。

3 甲與丁反應的微觀實質為_________________________。

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【題目】含有鋁粉l.8g、鋅粉6.5g、鐵粉11.2g、銅粉3.8g的混合物與一定質量的稀硫酸充分反應后,有6.6g金屬剩余,則生成氫氣的總質量為________g;其中產(chǎn)生氫氣質量最多的反應的化學方程式為________。

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【題目】可利用如圖裝置進行一氧化碳還原氧化鐵實驗。

1)實驗開始時應先通一氧化碳再加熱,目的是_________。

2)實驗一段時間后,玻璃管中觀察到的現(xiàn)象是________

3)玻璃管中發(fā)生反應的化學方程式為________________。

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【題目】我國航天技術迅猛發(fā)展?臻g站里涉及反應:H2CO2反應生成H2OCH4,該反應的微觀示意圖如下。下列有關敘述錯誤的是

A. 該反應不屬于置換反應B. 反應前后分子數(shù)目沒有增減

C. 反應前后元素種類不變D. 反應前后原子質量沒有改變

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【題目】利用溶解度曲線,可以獲得許多有關物質溶解度的信息。下圖是a、b兩物質的溶解度曲線。有關敘述正確的是

A. a的溶解度大于b的溶解度

B. a物質中混有少量b物質時,可以用蒸發(fā)結晶的方法除去b

C. 10℃時,取相同質量的a、b兩物質分別配成飽和溶液所需水的質量是a大于b

D. t℃時a、b的飽和溶液升溫至40℃,其溶液中溶質的質量分數(shù)為a大于b

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【題目】小王用圖A所示裝置對二氧化碳的滅火實驗進行探究,觀察到的現(xiàn)象是_____。實驗的結論是_____

(提出問題)二氧化碳能否支持燃燒?

(猜想假設)鎂能在二氧化碳中燃燒。

(查閱資料)①氧化鎂、氫氧化鎂均是白色難溶于水的固體。

MgO2HCl=MgCl2H2O

MgCl22NaOH=MgOH22NaCl

(實驗探究)①圖中鎂帶劇烈燃燒,冒白煙,有黑色固體生成,并放出大量的熱。

②為檢驗生成物的成分,做如下實驗。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論和化學方程式

向放有生成物的廣口瓶中加入過量稀鹽酸,充分反應后過濾,在濾紙上留有黑色固體

:將黑色固體收集、洗滌、干燥后,點燃,在火焰上方罩一個蘸有澄清石灰水的燒杯

a:黑色固體燃燒,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)白色渾濁

b:黑色固體是_____;反應的化學方程式是: _____、_____

:取少量濾液于試管中,逐滴加入氫氧化鈉溶液

c:開始_____,后有白色沉淀產(chǎn)生

d:白煙的成分是_____

(反思提高)實驗室中某些活潑金屬引起的著火,不能用二氧化碳滅火,應用細沙滅火。

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【題目】化學實驗技能是學習化學和進行探究活動的基礎和保證。以下是老師引導學生探究“質量守恒定律”的教學片段,請你參與探究:

(提出問題)化學反應前后各物質的質量總和是否相等?

(猜想與假設)猜想1:不相等;猜想2_____。

(實驗探究)甲、乙兩組同學用托盤天平分別稱量反應前后物質的質量。

甲組

乙組

實驗方案(反應后略)

實驗現(xiàn)象

有氣泡產(chǎn)生,天平指針向右偏轉

鐵釘表面有紅色物質析出,溶液由藍色變?yōu)闇\綠色,天平指針沒有偏轉

結論

猜想1正確

猜想2正確,反應的化學方程式:_____

(反思與評價)究竟哪種猜想正確?通過討論,同學們發(fā)現(xiàn)甲組中有氣體逸出,導致指針向右偏轉。得到啟示:在探究化學反應前后各物質的質量總和是否相等時,凡有氣體生成或參加的反應一定要在_____中進行。

(優(yōu)化裝置)同學們對甲組左盤中的反應裝置進行了如下三種改進,查閱資料后發(fā)現(xiàn)最佳裝置是B,則猜想B中氫氧化鈉具有的化學性質是_____

(得出結論)同學們利用改進后的最佳裝置進行再次探究,均得出猜想2正確。

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