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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙、丙、丁分別為1-18號(hào)元素中的一種,且核電荷數(shù)依次增大,甲的單質(zhì)是一種最理想的燃料,乙原子的最外層電子數(shù)是電子層數(shù)的3倍,丙的離子帶一個(gè)單位的正電荷,丁與乙的原子最外層電子數(shù)相同。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.甲和乙元素組成的物質(zhì)分解能得到氧氣

B.丙和丁的原子在化學(xué)反應(yīng)中都容易失去電子

C.丙和丁原子的電子層數(shù)相同

D.丁的單質(zhì)在乙的單質(zhì)中燃燒,產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)語(yǔ)言是傳遞化學(xué)信息的專業(yè)用語(yǔ),包含文字、符號(hào)、方程式、分子式等,下列化學(xué)語(yǔ)言中的數(shù)字表示的意義不正確的是

A.2Na:“2”表示2個(gè)鈉元素

B.20H-:“2”表示兩個(gè)氫氧根離子

C.:“+2”表示鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)

D.NO2:“2”表示一個(gè)二氧化氮分子含有兩個(gè)氧原子

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)科學(xué)家在CO低溫氧化的研究上取得了突破性進(jìn)展。利用四氧化三鈷納米棒,可將汽車尾氣中的CO在低溫下與氧氣反應(yīng)轉(zhuǎn)化為CO2,示意圖如下。下列關(guān)于該轉(zhuǎn)化幾點(diǎn)說(shuō)法,不正確的是

A.反應(yīng)前后氧原子數(shù)不發(fā)生變化

B.反應(yīng)中CO與O2的質(zhì)量比為7:4

C.四氧化三鈷納米棒可能是反應(yīng)的催化劑

D.反應(yīng)前后分子的數(shù)目沒(méi)有發(fā)生改變,分子的種類一定發(fā)生改變

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】兩份質(zhì)量相等的碳,一份與足量的氧氣完全反應(yīng)生成二氧化碳,另一份與氧氣反應(yīng)全部生成一氧化碳,則前者與后者消耗氧氣的質(zhì)量比為

A. 2:1 B. 1:2 C. 3:4 D. 3:8

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖所示實(shí)驗(yàn)中,不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>

A.驗(yàn)證二氧化碳的部分性質(zhì)

B.測(cè)定空氣中氧氣的含量

C.驗(yàn)證氧氣是否收集滿

D.檢查裝置的氣密性

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】探究甲醇的合成

(查閱資料)一氧化碳能使?jié)駶?rùn)黃色氯化鈀試紙變成藍(lán)色。

1)合成裝置中 CO2 H2 生成甲醇的同時(shí)還產(chǎn)生一種相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

2)受實(shí)際反應(yīng)條件的影響,合成裝置中可能含有二氧化碳與一氧化碳。 某同學(xué)設(shè)計(jì)如下圖裝置,抽取合成裝置中的混合氣體進(jìn)行證明,若含有 CO A中的現(xiàn)象是_____,為證明含有 CO2 B中的試劑為_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】“彩漂”是一種家用清潔劑,其有效成分為過(guò)氧化氫(H2O2),功能是漂洗衣物,使顏色更亮麗。

1)在盛有少量彩漂液體的試管中,加入少量二氧化錳,有氣泡產(chǎn)生,其反應(yīng) 的化學(xué)方程式為_____。

2)過(guò)氧化氫(H2O2)和過(guò)氧化鈉(Na2O2)中氧元素的化合價(jià)是_____,試寫(xiě)出 過(guò)氧化鈣的化學(xué)式為_____。

3)蒽醌法是工業(yè)生產(chǎn)過(guò)氧化氫的主要方法。主要流程如下:

①蒽醌,化學(xué)式是 C14H8O2,其中碳、氧元素的質(zhì)量比為_____

②氫化釜中發(fā)生的變化屬于_____(填“物理變化”或“化學(xué)變化”),反應(yīng)生成過(guò)氧化氫的設(shè)備為_____(填序號(hào))。

A 氫化釜 B 氧化釜 C 分離塔

③工業(yè)流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列涉及的均為初中常見(jiàn)的物質(zhì),由氫、碳、氧、鈣、銅中一種或幾種元素組成,回答問(wèn)題。

1)大理石主要成分的化學(xué)式_____。

2)某可燃性氣體在氧氣中燃燒,生成兩種氧化物,該氣體一定含有的元素是_____。

3)甲、乙、丙是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),甲、乙含有相同的某種元素,它們存在 如圖所示的關(guān)系(表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì))。

①若甲、乙是組成元素相同的兩種氣體,甲的相對(duì)分子質(zhì)量大于乙,則丙可以是_____,則乙→甲的化學(xué)方程式為_____。

②若甲→乙可觀察到黑色的固體變成光亮紅色固體,寫(xiě)出甲→乙的化學(xué)方程式_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】利用高錳酸鉀制取氧氣并測(cè)定室溫下氧氣的密度,實(shí)驗(yàn)步驟如下:

①組裝實(shí)驗(yàn)裝置。

_____。

③把適量的高錳酸鉀粉末放入試管中,稱量試管與高錳酸鉀粉末的質(zhì)量為 m g

④加熱,開(kāi)始反應(yīng),直到產(chǎn)生一定量的氣體。

⑤停止加熱,冷卻到室溫。

⑥測(cè)量收集到的氣體體積。

⑦稱量試管和殘留物的質(zhì)量為 n g。

回答下列問(wèn)題:

1)圖中的 a 儀器名稱_____

2)實(shí)驗(yàn)步驟的第②步是_____。

3)寫(xiě)出試管發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____

4)選用制取氣體的發(fā)生裝置需考慮反應(yīng)物的狀態(tài)和_____。

5)該方法能測(cè)量收集到的氧氣體積,是依據(jù)氧氣_____的性質(zhì)。如果實(shí)驗(yàn)中得到的氧氣體積是 V L,水蒸氣的影響忽略不計(jì),則室溫下氧氣密度的計(jì)算式為_____

6)假定其他操作均正確,未恢復(fù)至室溫就讀數(shù)會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果_____(填偏大偏小無(wú)影響)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究蠟燭(主要含 CH、O 元素)燃燒后的產(chǎn)物, 利用多功能傳感器進(jìn)行有關(guān)量的測(cè)量,裝置如圖所示,

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,鋁板表面有黑色固體顆粒,同時(shí)傳感器 采得實(shí)驗(yàn)前后的有關(guān)數(shù)據(jù)如表所示:

相對(duì)濕度

O2 含量

CO2 含量

CO 含量

點(diǎn)燃前

48.4%

18.7%

0.058%

0

熄滅后

71.6%

15.6%

3.643%

0.0182%

根據(jù)實(shí)驗(yàn)分析生成的產(chǎn)物有水、CO2__________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案