①他將玻璃管的一端插入蠟燭火焰（母火焰）的中心部位后。把燃著的火柴放在導管另一端的尖嘴處，發(fā)現(xiàn)尖嘴處也出現(xiàn)了火焰（子火焰）。

②他用濕冷的毛巾包住導管，發(fā)現(xiàn)火焰熄滅。

③拿下導管去掉毛巾，發(fā)現(xiàn)導管內壁有冷凝的固體。

請根據(jù)以上實驗過程中的現(xiàn)象，回答下列問題：

（1）你認為導管內冷凝的固體的主要成分應該是_________

（2）子火焰中的可燃物是_____________，蠟燭能產生母子火焰這一現(xiàn)象是由石蠟的性質決定的，其中化學性質是_________，物理性質是________。

（3）該實驗成功的關鍵有兩點：一是做實驗時，導管不宜過長，否則不能產生子火焰，其原因是______；二是導管必須插入到母火焰的焰心處，若是插到外焰中也不能產生子火焰，其原因是_____

（1）紅磷燃燒時的現(xiàn)象___________，寫出紅磷燃燒的文字表達式________。

（2）待燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開止水夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，進入瓶內水量約占集氣瓶空氣體積的_______。此實驗得出的結論是______。還可得到的結論是______，______。

（3）某同學做該實驗時，測出氧氣的含量遠遠低于實際值，請你分析其中的原因：①_________；②___________。

（4）若將紅磷換成炭粉，該實驗能否獲得成功？_______填“能”或“否”，理由是________。

（1）依據(jù)甲實驗回答：硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是__________，硫在氧氣中燃燒的文字表達式__________

（2）甲實驗集氣瓶中放少量水，甲放水的目的是__________

（3）木炭在氧氣中燃燒化學反應文字表達式是_______，小明做完上述實驗后，在乙中加入澄清石灰水，目的為驗證___________

（4）鐵在氧氣中燃燒的的化學反應的文字表達式_____________。

（5）小強同學經過查閱資料得知：鋁絲和鐵絲一樣，也能在氧氣中燃燒，于是設計了如下圖所示的裝置進行實驗探究，請你結合實驗過程回答下列問題。

①集氣瓶底預先鋪少量沙子的目的是________

②鋁絲下端系一根火柴的目的是_________

③用正確方法引燃鋁絲，伸入裝有氧氣的集氣瓶中后，未觀察到鋁絲發(fā)生劇烈燃燒現(xiàn)象，可能的原因是__________，____________。

（1）可用作少量試劑的反應容器且能直接在酒精燈上加熱的玻璃儀器是______。

（2）用于量取液體藥品但不能用作反應容器的玻璃儀器是_____。

（3）用于收集或貯存氣體的玻璃儀器是_____。

（4）用于吸取和滴加少量液體藥品的儀器是______。

（5）家庭中的物品常用作實驗儀器的替代品，請找出以下家庭物品可替代的實驗儀器，并用序號填空：

a.塑料杯子：_____；b.竹筷子：_____。

A.鎂+氧氣氧化鎂

B.二氧化碳+水→碳酸

C.甲烷+氧氣二氧化碳+水

D.水氫氣+氧氣

A 鋁絲 B 鐵絲 C 鎢絲 D 銅絲

鋁、鐵、鎢（W）、銅是日常生活中常見的金屬，某同學在實驗室中比較這四種金屬的活潑性，設計了如下實驗流程，并進行實驗。

（1）把這四種潔凈的金屬絲分別放入盛有鹽酸的試管中，只有兩支試管中有氣泡產生。其中一支試管中發(fā)生反應的化學方程式為：

_____。

（2）現(xiàn)有鋁絲和鐵絲，要比較鋁和鐵的活潑性，還可用_____試劑。

（3）

能夠比較鎢（W）與銅活潑性的是實驗_____。歸納總結：鋁、鐵、鎢、銅活潑性由強到弱的順序為_____。

【題目】木炭與氧化銅反應的化學反應方程式如下：2CuO+C2Cu+CO2↑

(1)該反應中，具有還原性的物質是________________________；

(2)實驗過程中，觀察固體發(fā)生的現(xiàn)象是_________________________；

(3)該實驗如何檢驗有二氧化碳生成___________________________________。

（1）儀器①的名稱是：_____。

（2）以上儀器，用實驗室制取氣體的方法，可以制取的氣體是_____。

A 氧氣 B 二氧化碳 C 氫氣

（3）實驗室制取二氧化碳：

[選擇儀器]組裝發(fā)生與收集裝置（要求：可以控制反應速率），在以上裝置中選擇_____（填序號）。

[檢驗氣體]寫出檢驗二氧化碳的化學反應方程式_____。

[收集氣體]證明是否集滿二氧化碳的方法_____。

(1)鈣原子的相對原子質量是____________；

(2)圖中 D的符號是______________；

(3)圖中屬于同種元素的粒子是___________(填字母)；

(4)圖中A和C兩種元素形成化合物的化學式為_____________。

小明認真分析了小芳的實驗設計后，進行如下探究：

提出問題：導致小芳這一實驗結果還有其他原因嗎？

實驗探究：小明設計了圖乙裝置，進行以下操作：

取黃豆粒大小的白磷，用濾紙吸去表面的水分，放入捆在電烙鐵下面鐵片的凹槽內．

將燃燒匙內的蠟燭點燃后迅速插入鐘罩內，并立即塞緊橡皮塞．

待蠟燭熄滅后（蠟燭有剩余），接通電烙鐵電源，發(fā)現(xiàn)白磷先熔成液體，接著燃燒產生大量白煙，由此說明通電前鐘罩內含有________，產生白煙反應的化學方程式是________．

得出結論：導致小芳這一實驗結果的另一原因是________．

反思與評價：分析了上述實驗后，請你就“燃燒法測定空氣的組成”的實驗設計提出有價值的建議________．