（1）石油加熱煉制得到的產(chǎn)品中，常用作汽車燃料的是(一種即可)___________。

（2）煤燃燒時(shí)排放出_______、________等污染物，溶于雨水會形成酸雨。

（3）天燃?xì)馊紵�的方程式�?/span>____________，它燃燒時(shí)將化學(xué)能主要轉(zhuǎn)化為_____能。

實(shí)驗(yàn)一、探究H2O2質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶液pH、溫度對反應(yīng)速率的影響。設(shè)計(jì)如下表實(shí)驗(yàn)方案：

試分析表中a、b的數(shù)值分別是a=__________________，b=______________________。

實(shí)驗(yàn)二、探究制取氧氣的適宜催化劑。設(shè)計(jì)如下方案：

I.用MnO2、CuO、Fe2O3、Cr2O3四種催化劑分別與海藻酸鈉溶液混合，滴入氯化鈣溶液制成含等質(zhì)量催化劑、大小相同的海藻酸鈉微球，備用。

II.取30粒含MnO2的海藻酸鈉微球，采用圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。改用其他三種微球，分別重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，得到如圖2的錐形瓶內(nèi)壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的曲線圖。

①每次實(shí)驗(yàn)時(shí)，海藻酸鈉微球數(shù)應(yīng)相同的原因是___________________________。

②用含MnO2的海藻酸鈉微球進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，60s時(shí)壓強(qiáng)瞬間回落，其原因可能是______________________。

③從實(shí)驗(yàn)曲線看，催化效果較好、反應(yīng)溫和的催化劑是____________________。

(1)點(diǎn)燃蠟燭，將一根小木條迅速平放入火焰中，約1s發(fā)黑后取出，現(xiàn)象如圖A，這證明焰心______________________

(2)向焰心斜向插入一支細(xì)短玻璃管，發(fā)現(xiàn)玻管中無明顯現(xiàn)象(如圖B)，在玻璃管的上口點(diǎn)燃，上口處產(chǎn)生火焰， 是什么氣體在燃燒呢?某同學(xué)進(jìn)行了如下猜想和驗(yàn)證：

(1)儀器①的名稱是___________________________。

(2)甲同學(xué)欲用高錳酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)的符號表達(dá)式為_____________________________，裝入藥品前，他應(yīng)進(jìn)行的操作是_______________________________，若同時(shí)采用C裝置收集氣體，一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅，可能的原因是_________________________________________。用該瓶氧氣做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)，未見到火星四射，經(jīng)分析是該瓶氧氣不純，試分析實(shí)驗(yàn)中導(dǎo)致氧氣不純的原因可能有(寫出兩點(diǎn))_______________________________________，_________________________________________________。

(3)乙同學(xué)欲收集一瓶氧氣做硫燃燒實(shí)驗(yàn)， 最好選用上述裝置中的________________________________收集，目的是_________________________實(shí)驗(yàn)中將硫通常放在_________________________________________(儀器名稱)中伸入氧氣中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中可看到___________________________色的火焰，寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式_____________________________________________________________________________。

(4)乙同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣，二氧化錳的作用是______________________________，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________________________________該同學(xué)發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃并有刺激性氣味，下列分析不合理的是_______________________________。

a.反應(yīng)中氧氣的物理性質(zhì)發(fā)生了變化

b.此時(shí)得到的氣體一定是混合物

c.只加熱氯酸鉀若生成的氣體無氣味，說明刺激性氣味一定與二氧化錳有關(guān)

d.可能是生成的氧氣與殘留在發(fā)生裝置中的空氣在加熱的條件下反應(yīng)生成了新物質(zhì)

(5)丁同學(xué)用B裝置制取氧氣，寫出該過程的符號表達(dá)式____________________________________，實(shí)驗(yàn)中為了獲得較為平穩(wěn)的氣流可將B裝置中的_________________________換為______________________________。

(6)戊同學(xué)用向上排空氣法收集到的氧氣進(jìn)行圖F所示的實(shí)驗(yàn)，在紅磷和水都足量的情況下，反應(yīng)后，冷卻，打開彈簧夾，集氣瓶內(nèi)水面上升了約4/5，你認(rèn)為可能的原因?yàn)?/span>____________________________________________。

(7)已知甲烷是一中密度小于空氣，難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷，制取甲烷發(fā)生裝置應(yīng)選擇上述裝置中的______________________(填裝置編號，下同)收集裝置應(yīng)選______________________________。

(8)某同學(xué)研究了木條復(fù)燃與氧氣體積分?jǐn)?shù)的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)不純的氧氣也能使帶火星的木條復(fù)燃。如圖是他其中一次實(shí)驗(yàn)的裝置，集氣瓶中有約占總體積40%的水，氧氣從________________(填“a”或“b”)導(dǎo)管口進(jìn)入，排盡集氣瓶中的水，收集氧氣后集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是___________________

A.直接加熱氯酸鉀固體制取氧氣

B.加熱兩份等質(zhì)量的氯酸鉀固體,其中一份加二氧化錳作催化劑

C.加熱兩份等質(zhì)量的氯酸鉀固體,其中一份錯(cuò)把高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳作催化劑

D.加熱氯酸鉀和二氧化錳固體,其中二氧化錳的質(zhì)量

A.利用如圖裝置和藥品可比較MnO2和CuO對H2O2分解的影響

B.可用向下排空氣法或排水法收集氧氣

C.氧氣能供給呼吸，它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)釋放能量，維持生命活動

D.氧氣有助燃性，通�？捎米魅剂�

（1）CO(NH2)2相對分子質(zhì)量________。

（2）求CO(NH2)2中碳、氧、氮、氫元素的質(zhì)量比________________。

（3）如向土壤中施180g尿素，相當(dāng)于向土壤施入________ 克氮元素？ (寫出計(jì)算過程)

甲、乙是組成元素完全相同的化合物，丙是單質(zhì)；乙通常為液體，在一定條件下可分解生成丙；它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去）。則：甲的化學(xué)式為________，丙生成乙的符號表達(dá)式為________。

（1）請寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a__________；實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀（KClO3）和二氧化錳（MnO2）混合物制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_______（填寫好裝置的字母代號），收集裝置_______（填寫裝置的字母代號），在該反應(yīng)中二氧化錳起________作用。

（2）如果在加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)用裝置C收集氧氣，實(shí)驗(yàn)完畢后應(yīng)先將___________。

（3）用分解過氧化氫溶液也可以制取氧氣，寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式________，該方法制取氧氣和用高錳酸鉀制取氧氣相比優(yōu)點(diǎn)是____________。