A.證明 CO2可與H2O反應生成H2CO3

B.除去CO2中的少量CO

C.證明可燃物燃燒需要與O2接觸

D.證明集氣瓶中已充滿CO2

A. 甲中有氣體生成

B. 生成的氣體難溶于水

C. 生成的氣體密度小于空氣

D. 出現(xiàn)噴泉時裝置內(nèi)氣壓大于外界氣壓

（1）8.0g石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量是________g。

（2）求所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。（寫出計算過程，結果精確到0.1%）______

I.探究酸和堿能否發(fā)生反應

方案l：甲同學向盛有少量NaOH溶液的試管中滴幾滴無色酚酞試液，振蕩，繼續(xù)加入稀硫酸，觀察到溶液由______色變成無色。甲同學得出結論：酸和堿能發(fā)生反應。請寫出稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應的化學方程式________。

方案2：乙同學取少量NaOH溶液，測得溶液pH為10，向該溶液中加入一定量稀硫酸后，測得溶液pH為9，乙同學發(fā)現(xiàn)溶液pH減小了，得出結論：酸和堿能發(fā)生反應。

交流討論：大家同意甲同學的結論，對乙同學的實驗過程提出質(zhì)疑，溶液pH減小的原因還可能是稀硫酸中的水稀釋了NaOH溶液；大家認為，乙同學向NaOH溶液中加入稀硫酸后，測得溶液的pH必須________（填“小于”或“小于或等于”）7，才能證明酸和堿能發(fā)生反應。

II.探究酸和堿反應后溶液中溶質(zhì)的成分

丙同學對探究I中甲同學實驗后的無色溶液展開探究。

（提出問題）試管中無色溶液的溶質(zhì)除了酚酞還有什么？

（提出猜想）（l）Na2SO4；（2）______。

（設計實驗）

（實驗反思）為了驗證猜想（2）成立，你認為還可以選擇的藥品是____（填字母序號）。

A BaCl2溶液 B Cu C Fe2O3 D Cu(OH)2

回答下列問題：

（1）寫出圖中標有數(shù)字的儀器名稱：_____。

（2）實驗室常用_____和_______制取二氧化碳（填化學式）。發(fā)生裝置可選用圖中的________裝置（填字母序號）。

（3）實驗室用氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣，若要使收集到的氧氣較為純凈，最好選用圖中的________裝置進行收集（填字母序號）。

（1）圖中P點的含義是:________。

（2）甲物質(zhì)中混有少量的乙物質(zhì)，若提純甲物質(zhì)，可采用的結晶方法是_______。

（3）40℃時，飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)：甲______乙（填“>”、“=”或“<”）。若將40℃的甲、乙的飽和溶液降溫至15℃，則飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)：甲_____乙（填“>”、“=”或“<”）。20℃時，將60 g乙物質(zhì)放入100 g水中，升溫至40℃，溶液中溶解的溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為________（用最簡整數(shù)比表示）。

（4）20℃時，進行了如下圖所示的實驗：

上述實驗過程中所得的溶液，屬于不飽和溶液的是_______（填序號，下同），_______溶液與B溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相同。

（1）鋁原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為_____。

（2）鋁的相對原子質(zhì)量為_____。

（3）地殼中含量最多的元素與鋁元素組成的化合物的化學式為_____，該化合物中鋁元素的化合價為_____。

（1）寫出2個二氧化硫分子的符號_______。

（2）畫出鎂原子的結構示意圖_______。

（3）CH4中右下角數(shù)字“4”的意義_____。

（4）寫出SO42﹣中右上角數(shù)字“2”的意義______。

（5）生鐵和鋼都是鐵的合金，二者的區(qū)別是_______。

（6）冰箱中放活性炭，除去異味，這是用了活性炭的_____性。

A. 該實驗不需要增加尾氣處理裝置

B. 該實驗應先通入一段時間的CO驗純后再加熱

C. NaOH溶液可以檢驗氣體產(chǎn)物

D. 反應結束后，含有未反應的Fe2O3固體，可以采用加入鹽酸的方法來提純鐵

①向燒杯中加入50g除銹劑；

②向除銹劑中滴加碳酸鈉溶液，邊滴加邊攪拌，至不再有氣泡放出，共消耗碳酸鈉溶液40g；

③反應后，燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為87.8g（除銹劑中其他成分不與碳酸鈉反應，反應中產(chǎn)生的氣體全部逸出）

根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)計算除銹劑中硫酸的質(zhì)量分數(shù)_____。