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【題目】請閱讀下面的短文,回答問題。
嫦娥四號發(fā)射成功,我國探月走上新臺階
2018年12月8日2時23分,中國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長征三號乙運載火箭成功發(fā)射嫦娥四號探測器,開啟了月球探測的新旅程。長征三號乙運載火箭一子級和二子級 上部是裝有液體四氧化二氮(N2O4)的氧化劑箱,下部是裝有液體偏二甲肼(C2H8N2) 的燃燒劑箱,三子級上部是裝有液氫的燃燒劑箱,下部是裝有液氧的氧化劑箱。
在此次航天任務中,中國科學院上海硅酸鹽研究所承擔了熱控涂層、難熔合金高溫抗氧化涂層等關鍵材料的研制工作。在熱控涂層中,研制了不銹鋼高吸收化學轉換熱控涂層、鋰離子電池等有效載荷黑色陽極氧化熱控涂層等十余種無機熱控涂層。其中一些涂層 是為“嫦娥”特制的,而且首次在航天器上采用。嫦娥四號是世界上首顆在月球背面軟著陸和巡視探測的航天器。分析上述材料,回答下列問題:
(1)鋰在元素周期表中的部分信息和它的原子結構示意圖如圖:
鋰的相對原子質(zhì)量為_____,鋰離子的符號為_____。
(2)長征三號乙火箭的三子級中發(fā)生反應的基本類型是_____。
(3)偏二甲肼與四氧化二氮在一定條件下反應生成水、二氧化碳和空氣中含量最多的氣體,請寫出此反應的化學方程式: _____。
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【題目】據(jù)報道,常州、廣州等地一些液化氣充氣站在液化氣中填充二甲醚(化學式C2H6O),有的含量竟高達61.3%.二甲醚是一種化工原料,對液化氣罐的配件有較強腐蝕作用,易造成氣罐泄氣,嚴重會引起爆炸。請閱讀信息后回答
(1)二甲醚能腐蝕液化氣罐的配件,此性質(zhì)屬于二甲醚的_____(填“物理”或“化學”)性質(zhì)。
(2)二甲醚中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為_____。
(3)計算二甲醚中碳元素的質(zhì)量分數(shù)。_____
(4)常溫常壓下,10L二甲醚(密度為2.05g/L)中含碳元素多少克。_____
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【題目】(1)如圖是電解水的實驗裝置圖。電解水的文字表達式為_____,電解水一段時間后,試管B中收集到的氣體是_____。
(2)自來水廠凈化水的過程是:河水→加絮凝劑(明礬)→沉淀→過濾→吸附(活性炭)→消毒→用戶。回答下列問題:
①加入的活性炭能吸附雜質(zhì)、除去臭味,是因為活性炭具有_____的結構。
②長期使用硬水,會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩。區(qū)別硬水和軟水的常用試劑是_____,將硬水軟化可采用_____的方法。
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【題目】現(xiàn)有如圖甲所示儀器和裝置,請回答下列問題。
(1)寫出A、G兩種儀器的名稱:A_____,G_____。
(2)用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取一瓶較為純凈的氧氣,應從圖甲中選用的儀器組合為_____(填字母編號),反應的文字表達式為_____,其中二氧化錳起_____作用。
(3)某;瘜W興趣小組的同學利用如圖乙所示裝置進行實驗。
(實驗目的)粗略測定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積。
(反應原理)高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為_____。
(裝置連接)為達到實驗目的,各裝置的正確連接順序是a→_____(填接口的字母)→d。
(補充實驗)在收集到的氧氣中做細鐵絲燃燒的實驗。
①集氣瓶內(nèi)為什么要預先裝少量水或鋪一層細砂_____。
②實驗過程發(fā)現(xiàn)I瓶中的水變紅了,原因是_____。
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【題目】空氣是人類賴以生存的自然資源。
測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置如圖所示。在集氣瓶內(nèi)加入少量的水,并五等分水面以上的容積,做上記號。用彈簧夾夾緊乳膠管。點燃燃燒匙內(nèi)入量的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊。
(1)寫出紅磷在空氣中燃燒的文字表達式:_____
(2)待紅磷熄滅并冷卻后打開彈簧夾,觀察到燒杯中的水進入集氣瓶,瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度。可知氧氣約占空氣總體積的_____。
(3)紅磷熄滅后,集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是_____,該氣體_____(填“支持”或“不支持”)燃燒。
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【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具。下表是元素周期表的一部分:
認真分析信息,回答:
(1)表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是_____。
(2)分析上表規(guī)律,可推知,表中x=_____。
(3)表示的是_____(寫粒子符號)。
(4)寫出一個由1、7、8、16號四種元素組成的化合物的化學式_____。
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【題目】下圖是實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖,下列有關實驗操作的分析錯誤的是( )
A.氣密性檢查:用手握緊試管,觀察到水中導氣管有氣泡冒出,說明裝置不漏氣
B.試管口略向下傾斜:防止試管壁上的水流入試管底部,導致試管炸裂
C.加熱:直接用酒精燈的火焰對準藥品所在位置加熱
D.停止加熱:先把導管移出水面,再熄滅酒精燈
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【題目】(1)水是一種常用的溶劑。為獲得純凈的水,小明用瓶裝了一些河水,帶回實驗室,在老師的指導下,按下列流程進行水的凈化實驗。請回答下列問題:
①進行過濾操作時,下列做法正確的是_________。
A 玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊 B 漏斗尖嘴端要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C 濾紙的邊緣要高于漏斗口 D 液面高于濾紙邊緣
②向濾液中加入活性炭,目的是____________。
③在制取蒸餾水的過程中,在水中要放碎瓷片,其作用是_________。
(2)該同學用新制取的蒸餾水配制50 g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液,操作過程如圖所示。
①配制50 g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液,需氯化鈉_________g。
②配制溶液的正確操作順序為_______(填序號)。
A ①②⑤③④ B ①②③⑤④ C ②①③⑤④ D ②①⑤③④
③用托盤天平稱量所需的氯化鈉時,發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏左,應_________(填序號)。
A 適當增加氯化鈉固體 B 適當減少氯化鈉固體 C 調(diào)節(jié)平衡螺母
④在配制氯化鈉溶液的過程中,用玻璃棒攪拌,其目的是_________。
⑤經(jīng)檢測,該同學配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小,不可能的原因是_________(填序號)。
A 溶解時燒杯內(nèi)壁有水珠 B 稱量時砝碼和藥品的位置放反了
C 配好的溶液在轉移裝瓶時有少量濺出 D 量取水時仰視讀數(shù)
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【題目】CO2是一種寶貴的碳氧資源。
(1)科學家設想利用太陽能加熱器“捕捉CO2”、“釋放CO2”,實現(xiàn)碳循環(huán)。
①空氣中的氮氣的體積分數(shù)是________,其中氖氣的化學式為________。
②步驟1中能量轉化方式是__________能轉化為化學能。
③步驟2中發(fā)生反應的化學方程式為_________。
(2)利用CO2催化氫化可制CH4,其實驗流程如圖:
①鐵粉與水蒸氣發(fā)生置換反應產(chǎn)生氫氣的化學方程式是__________。
②點燃CH4前必須進行的操作是________。
(3)實驗室常用石灰石與稀鹽酸反應制取二氧化碳。為了測定石灰石中碳酸鈣的含量,小樂進行了如下實驗:取12.0g石灰石放于燒杯中,向燒杯中滴加稀鹽酸,實驗測得燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量之間的關系如圖所示。整個過程不考慮稀鹽酸的揮發(fā)和氣體的溶解,石灰石中的雜質(zhì)也不與稀鹽酸反應。求:
①產(chǎn)生CO2的總質(zhì)量為___g
②石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)___(寫出計算過程)。
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【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答問題:
(1)上圖中儀器a 的名稱是___________,儀器b的名稱是____________。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是______,選用的制取裝置組合是____(填序號),為防止高錳酸鉀粉末進入導管,該裝置需做一點改進的是_______ 。
(3)小王同學用高錳酸鉀制取并收集了一瓶氧氣,測得氧氣純度明顯偏低,原因可能是_____。
A 高錳酸鉀中混入了二氧化錳 B 收集前,集氣瓶中未注滿水
C 收集后,集氣瓶中仍有少量水 D 未見氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集
(4)利用裝置B證明CO2能溶于水,錐形瓶內(nèi)裝滿CO2,從長頸漏斗向錐形瓶內(nèi)注水至如圖位置,關閉活塞K,一段時間后可觀察到的現(xiàn)象是______________。
(5)若用裝置E裝置收集CO2,驗滿的方法是______。圖G是某同學利用底部有破洞的試管設計的制二氧化碳的發(fā)生裝置,該設計除了廢物利用的優(yōu)點外,請另寫一個優(yōu)點_______,請從下圖選項中找出與其有相同優(yōu)點的裝置______(填序號)。
(6)用收集的氧氣完成圖F鐵絲燃燒的實驗,寫出鐵絲燃燒的化學方程式__________,集氣瓶中預先放少量水的原因是________。
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