（1）寫(xiě)出物質(zhì)B、D的化學(xué)式：B：_____，D：_____

（2）寫(xiě)出A與D反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：_____

（3）寫(xiě)出A與C相互轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：_____、_____。

（1）寫(xiě)出一條第三周期元素原子的核外電子排布規(guī)律_____；

（2）第13號(hào)元素與第17號(hào)元素形成化合物的化學(xué)式為_____；

（3）某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為,當(dāng)x-y=8時(shí)，該粒子的符號(hào)為_____。

（1）t1℃時(shí)，將 30g 氯化銨固體溶解在 50g 水中，形成溶液的質(zhì)量是______g。

（2）在圖2中，②的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______。

（3）根據(jù)以上信息可推出 R 是______（填“硝酸鉀”或“氯化銨”）。

（4）關(guān)于圖 2 中燒杯內(nèi)的物質(zhì)，以下幾種說(shuō)法正確的有______（填序號(hào)）。

A①、②、③中，只有③中上層清液是飽和溶液

B若使③中的固體溶解，可采用加水或升溫的方法

C①和②的溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量相等

D①的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定比③的上層清液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小

（1）2017年5月18日，南�？扇急�試采成功，可燃冰主要含有甲烷水合物。請(qǐng)寫(xiě)出甲烷燃燒的化學(xué)方程式_____。

（2）在440℃和高壓條件下，金屬鈉與二氧化碳反應(yīng)能生成金剛石和碳酸鈉，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（3）我國(guó)是淡水資源非常有限的國(guó)家，愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。下列行為屬于浪費(fèi)水的是_____（填字母編號(hào)）；

A 洗手擦香皂時(shí)不關(guān)上水龍頭

B 用洗菜水澆花

C 用洗衣水沖廁所

D 用自來(lái)水不斷為西瓜沖水降溫

（4）“綠水青山就是金山銀山”。開(kāi)發(fā)和利用新能源是解決能源問(wèn)題和保護(hù)環(huán)境的重要途徑，下列利用了新能源的是_____（填序號(hào)）。

A.向鹽酸和CaCl2混合溶液中滴加Na2CO3溶液

B.向等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉中，分別加入相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸

C.向飽和石灰水中加入少量的生石灰

D.鎂在氧氣中燃燒

A.t1時(shí)，向溶液中滴加氯化鈉溶液，沒(méi)有白色沉淀產(chǎn)生

B.t3和t5時(shí)，溶質(zhì)種類不同，金屬單質(zhì)種類也不同

C.t2時(shí)，溶液中的金屬離子有Zn2+、Cu2+，固體中的金屬單質(zhì)有Zn、Ag

D.若向溶液中插入鋁絲，鋁絲表面有紅色固體析出，則時(shí)間t的取值范圍是：t2<t<t4

A.H2O、H2O2、H2SO4中均含有氫分子

B.CO、H2CO3、CaCO3都是含碳的化合物，都不是有機(jī)物

C.表示的粒子都是陽(yáng)離子

D.KCl、KClO3、KClO4中氯元素的化合價(jià)相同

實(shí)驗(yàn)一：探究氫氧化鈉和稀鹽酸是否能發(fā)生反應(yīng)。

（1）現(xiàn)象A為：_________。

（2）對(duì)于不同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，小組經(jīng)討論認(rèn)為實(shí)驗(yàn)_______（填“1”或“2”）不嚴(yán)謹(jǐn)，理由是：_______。

乙組同學(xué)將稀鹽酸滴入另一份未蓋好瓶塞的氫氧化鈉溶液中實(shí)驗(yàn)時(shí)，觀察到有氣泡產(chǎn)生這一反�，F(xiàn)象，他們得出該氫氧化鈉已變質(zhì)。

實(shí)驗(yàn)二：測(cè)定該氫氧化鈉溶液中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

他們?cè)诶蠋煹膸椭�下設(shè)計(jì)了如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中樣品質(zhì)量為M克，最后測(cè)得實(shí)驗(yàn)后C瓶質(zhì)量增加了N克，根據(jù)M、N，可計(jì)算得出該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（3）氫氧化鈉溶液在空氣中變質(zhì)的原因是_________。

（4）若沒(méi)有B裝置，則測(cè)出的碳酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)將________（填“偏大”、“偏小”或“不變”）

（5）實(shí)驗(yàn)中，待A中反應(yīng)結(jié)束后，需通入充足氮?dú)�，該操作的目的�?/span>________。

請(qǐng)回答：

（1）D的化學(xué)式：___________；

（2）B→C的化學(xué)方程式：__________。

請(qǐng)回答：

（1）操作A中，玻璃棒的作用是___________。

（2）加入過(guò)量X時(shí)，產(chǎn)生的氣體為_________。

（3）該過(guò)程中，蒸發(fā)的目的是___________。