科目: 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖回答:
(1)寫出編號的儀器名稱:① ________;
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____(填序號),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _____。排水法收集完氧氣后,應(yīng)先_______再_______,目的是_____。
(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,應(yīng)選用的收集裝置是_____(填序號),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,儀器①的下端必須伸入反應(yīng)物液面以下形成“液封”,其原因是______。
(4)如圖F所示裝置可用來測量生成CO2的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是_______;植物油上面的空氣對測量生成CO2的體積_______(填“有”或“無”)影響。
(5)圖G和圖B都可用作實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣的發(fā)生裝置,G裝置與B裝置比較,G裝置除了節(jié)約藥品優(yōu)點(diǎn)外,還有操作上的優(yōu)點(diǎn)是_________。
(6)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(化學(xué)式:NH3)。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水。制取并收集NH3,應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生裝置是_______(填序號),收集裝置是 _______(填序號)。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】化學(xué)興趣小組二位同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究:
(1)如圖甲所示,兩個(gè)等體積的集氣瓶分別充滿了空氣和人呼出的氣體,現(xiàn)分別滴入等量的澄清石灰水,蓋緊玻璃片,振蕩。變渾濁的是:__________(填“空氣”或“人呼出氣體”)。該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論為_________。
(2)如圖乙所示,為研究影響物質(zhì)燃燒的因素,將燃燒匙內(nèi)小木炭塊灼燒至紅熱后,立即伸入集氣瓶內(nèi),并塞緊橡皮塞。將注射器內(nèi)的純氧氣迅速推入集氣瓶內(nèi),觀察到木炭發(fā)白光。該實(shí)驗(yàn)說明燃燒的劇烈程度與氧氣的________有關(guān)。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。
(3)上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)方案,都體現(xiàn)了一種科學(xué)探究的方法,這種方法是________。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】下圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請根據(jù)你所了解的知識填空:
(1)通電一段時(shí)間后,試管A與試管B所收集到的氣體體積比為_______,該實(shí)驗(yàn)的化學(xué)方程式為__________。
(2)實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)試管B中氣體的方法是_________________。
(3)自來水中含有少量Ca(HCO3)2等可溶性化合物,燒水時(shí)Ca(HCO3)2發(fā)生分解反應(yīng),生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳,這就是壺中出現(xiàn)水垢的原因之一。Ca(HCO3)2受熱分解的化學(xué)方程式為_____________________________________。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】2017年5月我國海域可燃冰試采獲得成功.可燃冰(天然氣水合物)是資源量豐富的高效清潔能源,能釋放出天然氣.
(1)生活中,可以利用天然氣(主要成分是甲烷)獲得熱量,甲烷的化學(xué)式CH4,其中碳元素的化合價(jià)為_______。
(2)工業(yè)上,可以利用甲烷獲得氫氣,其反應(yīng)的微觀示意圖如下:
①圖1所示反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________________。
②在圖2橫線處補(bǔ)全相應(yīng)微粒的圖示____________。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】歸納、分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。
(1)請根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成角度從下圖4種物質(zhì)中選出部分物質(zhì)歸為一類,回答下列問題:
①鉛筆中的石墨 | ②體溫計(jì)中的水銀 | ③實(shí)驗(yàn)室制取的蒸餾水 | ④用于超導(dǎo)體等方面的C60 |
選出的一組物質(zhì)的化學(xué)式有_____________,分類的依據(jù)是__________。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取的蒸餾水燒瓶中加入碎瓷片的作用___________。
(3)查閱資料可知:過氧化鈉(Na2O2)能與水發(fā)生如下反應(yīng)2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑,而過氧化鈣(CaO2)與過氧化鈉類似也能與水反應(yīng),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________ 。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)化學(xué)用語表示不正確的是
A. 2個(gè)鋁離子:2Al3+ B. 鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖:
C. 氧分子:O D. 氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià):
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】如圖表示某反應(yīng)的微觀示意圖,其中“ ”“”“”分別表示A、B、C三種不同的分子.該反應(yīng)的化學(xué)方程式中A、B、C的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為( )
A.4:3:1B.3:1:2
C.3:1:3D.4:1:2
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】右圖是元素周期表中鈣元素的信息示意圖,對圖中信息理解不正確的是:
A. 屬于非金屬元素
B. 質(zhì)子數(shù)為20
C. 元素符號為Ca
D. 相對原子質(zhì)量為40.08
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】生活中常見的鐵制品大多為鐵合金(成分為鐵和碳)材料,而非純鐵,鐵合金又因其含碳量不同分為生鐵和鋼(生鐵含碳量為2%~4.3%,鋼含碳量為0.03%~2%)。將一塊質(zhì)量為5.8g的鐵合金放入燒杯中,再向燒杯中加入98g稀硫酸,恰好與鐵合金中的鐵完全反應(yīng),反應(yīng)后則得總質(zhì)量比反應(yīng)前減少0.2g。通過計(jì)算回答該鐵合金是生鐵還是鋼__________________? ( 寫出計(jì)算過程,結(jié)果精確到0.1%)
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答問題
(1)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________;若用C裝置收集氧氣,當(dāng)觀察到_____________________________時(shí),便可開始收集。
(2)圖1中,實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的一組裝置是______________(填序號),圖2是某同學(xué)利用報(bào)廢試管設(shè)計(jì)制取二氧化碳的發(fā)生裝置,該設(shè)計(jì)除了廢物利用的優(yōu)點(diǎn)外,請另寫一個(gè)優(yōu)點(diǎn)______________________________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com