（1）化學(xué)就在我們身邊，請從下列物質(zhì)中選擇相應(yīng)的序號填空。

A氮?dú)?/span> B酒精 C活性炭 D可燃冰

①實(shí)驗室常用的燃料是_________;

②用來保鮮食品是是____________

③可用作冰箱除味劑的是__________;

④2017年5月，我國成功從海底開采的新能源是______________。

（2）目前，人類以化石燃料為主要能源，常見的化石燃料包括______、石油和天然氣。大量使用化石燃料會帶來一些環(huán)境問題，人類迫切需要開發(fā)新能源，你知道的一種新能源是_______。中國地質(zhì)調(diào)查局2017年5月18日宣布，我國成功完成可燃冰的實(shí)驗開采工作，可燃冰的氣體成分主要是甲烷，其燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為___________________。

（3）下列防火、防爆的安全知識，說法正確的是 ___________(填字母代號)。

A在加油站不能接聽和撥打手機(jī)

B夜間發(fā)現(xiàn)廚房內(nèi)煤氣泄漏，立即開燈檢查

C樓道火災(zāi)，逃生時用濕毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面，迅速離開火災(zāi)現(xiàn)場

D面粉加工廠、紡織廠、煤礦礦井內(nèi)要嚴(yán)禁煙火

(1)用化學(xué)用語填空。

①鉀元素________。 ②2個氮原子________。

③2個水分子________。 ④銨根離子________。

⑤標(biāo)出“MgO”中鎂元素的化合價________。

(2)寫出“3CH4”中“4”的含義______________。

（1）充分反應(yīng)后生成的 CO2 質(zhì)量為_____g。

（2）求石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____（寫出計算過程）

（提出問題）三種金屬的活動性強(qiáng)弱是怎樣的呢？

提供的藥品有：鐵粉、銅絲、鋅粒、20%稀硫酸、CuSO4 溶液、ZnSO4 溶液、FeSO4 溶液

同學(xué)們分成甲、乙兩組進(jìn)行了實(shí)驗。

（1）甲組同學(xué)設(shè)計如下方案進(jìn)行實(shí)驗：

立刻有同學(xué)提出反對，理由是_____。

（2）乙組同學(xué)設(shè)計如下方案進(jìn)行實(shí)驗：

發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）乙組同學(xué)將兩支試管中的物質(zhì)倒在一個潔凈的燒杯中，充分反應(yīng)后過濾，同學(xué)們又對濾渣的成分展開了探究。

（作出猜想）猜想一：濾渣中一定有銅 猜想二：_____

此時經(jīng)過以上實(shí)驗后的濾液中一定含有_____（填化學(xué)式）。

（拓展延伸）通過學(xué)習(xí)同學(xué)們掌握了比較金屬活動性強(qiáng)弱的正確方法，同時又選擇了另一組試劑_____，驗證了三種金屬的活動性強(qiáng)弱。

（1）儀器 a 的名稱是_____。實(shí)驗室用 A 裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為_____，收集較純凈的氧氣可選擇的裝置是_____。

（2）化學(xué)興趣小組的同學(xué)又設(shè)計了如右圖所示的實(shí)驗裝置。該裝置既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)。

①當(dāng)打開 K1、關(guān)閉 K2 時，利用裝置，可進(jìn)行的實(shí)驗是_____（填字母）。

a．大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳　 b．鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣

②當(dāng)打開 K2、關(guān)閉 K1 時，可以利用裝置制得二氧化碳并驗證其性質(zhì)。若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)，應(yīng)向燒杯里的水中加入_____，當(dāng)觀察到燒杯中_____時，說明二氧化碳與水發(fā)生了反應(yīng)。

【題目】構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，它可以幫助我們理清物質(zhì)間的相互關(guān)系，理解知識間的內(nèi)在聯(lián)系。A、B、C 是初中化學(xué)常見的三種物質(zhì)，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（表示反應(yīng)能一步實(shí)現(xiàn)，部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件均已略去），請回答下列問題：

（1）若 B 是一種無色、無味、透明的液體，且 A、B 組成元素相同，則 A 的化學(xué)式為_____，A→C 的反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_____反應(yīng)。

（2）若 A 是一種單質(zhì)，C 是常見的溫室氣體，則 A 為_____，C→B 的化學(xué)方程式為_____，B 的用途有_____（答一點(diǎn)）。

（已知催化反應(yīng)室中發(fā)生的反應(yīng)為 2CH4 + CO2 + H2O3CO + 5H2）

（1）加入的鐵礦石要進(jìn)行粉碎的目的是_____。

（2）甲烷在燃燒室中所起的作用是_____，合成氣屬于_____（填“純 凈物”或“混合物”）。

（3）寫出還原反應(yīng)室內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____（寫一個）。

（4）該工藝流程中，可循環(huán)利用的物質(zhì)是_____。

（1）垃圾分類是把各種垃圾收集后，進(jìn)行分類處理，對其中燃燒值較高的進(jìn)行高溫焚燒發(fā)電，垃圾焚燒發(fā)電是將_____能轉(zhuǎn)化為電能。

（2）喝完飲料后的易拉罐屬于_____（填序號）。

（3）請你說出一點(diǎn)垃圾分類處理的好處：_____。

（1）下列生活情景中主要利用了物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是_____（填字母序號）。

A 食品充氮防腐 B 金屬制作炊具

C 氫氣作火箭燃料 D 干冰用于人工降雨

（2）我國傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗中也蘊(yùn)含了許多化學(xué)知識。用墨汁書寫的春聯(lián)字跡長時間不變色的原因是_____，端午節(jié)掛散發(fā)特殊氣味的艾草來驅(qū)蟲，從微觀的角度解釋是因為_____。

A.在盛有空氣的密閉容器中點(diǎn)燃紅磷

B.用二氧化錳和過氧化氫溶液制取氧氣

C.分別向等質(zhì)量不同形狀的石灰石中加入足量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸

D.分別向等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉中加入足量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸