科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】水是生命之源,人類的日常生活離不開(kāi)水。
(1)在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式,根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn),回答下列同題。
①?gòu)暮暧^上觀察,如圖所示,試管a和b中產(chǎn)生氣體的體積比約為_____,b中產(chǎn)生的氣體是_____(填化學(xué)式)。
②從微觀上分析,下列說(shuō)法正確的是_____(填字母)。
A 水是由氫氣和氧氣組成的
B 水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的
C 每個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的
③從符號(hào)上表示,電解水的化學(xué)方程式為_____。
(2)如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線
①t2℃時(shí),溶解度a_____b_____c(填“>”“<”或“=”)。
②等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液從t3℃降至t1℃,無(wú)晶體析出的是_____,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)a_____b_____c(填“>”“<”或“=”)。
③t1℃時(shí),a物質(zhì)的溶解度為_____。
④若a中含有少量的b,則采用_____方法提純a。
⑤氧氣的溶解度隨溫度變化的規(guī)律與圖中的_____(填字母)相似。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大。如圖是有關(guān)硝酸鉀溶液的實(shí)驗(yàn)操作及變化情況。下列說(shuō)法正確的是
A. 操作I一定是降溫 B. 操作I一定是加溶質(zhì)
C. ①與③的溶質(zhì)質(zhì)量一定相等 D. ②與③的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】“黃銅”即銅鋅合金,古代稱為“俞石”。由于外觀酷似黃金,常被不法商販冒充黃金出售。某實(shí)驗(yàn)小組為了辨別真?zhèn),用該合金與稀鹽酸反應(yīng),將三次實(shí)驗(yàn)所得相關(guān)的數(shù)據(jù)記錄如下:
物質(zhì)質(zhì)量 | 第1次 | 第2次 | 第3次 |
所取合金的質(zhì)量/g | 25 | 25 | 50 |
所用稀鹽酸的質(zhì)量/g | 120 | 160 | 100 |
充分反應(yīng)后,剩余物總質(zhì)量/g | 144.6 | 184.6 | 149.6 |
(1)根據(jù)上表數(shù)據(jù)分析,合金中的鋅與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí),所取合金與稀鹽酸的質(zhì)量比為___________________,生成氣體的質(zhì)量為_________________;
(2)計(jì)算銅鋅合金中的銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________;
(3)計(jì)算恰好完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______(結(jié)果保留一位小數(shù))。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)探究和證推理是提升認(rèn)知的重要手段。
某同學(xué)將氫氧化鈉溶液加入到一定量的稀氯化銅溶液中,出現(xiàn)藍(lán)綠色不溶于水的固體。該同學(xué)對(duì)生成藍(lán)綠色而不是藍(lán)色體的現(xiàn)象產(chǎn)生疑惑。
(資料)
(1).CuCl2溶液與NaOH溶液反應(yīng)可生成值色體( Cu(OH)2).在氫氧化鈉較少的情況下會(huì)生成藍(lán)綠色堿式氯化銅(Cu(OH)Cl).其不溶于水,能與酸反應(yīng)。
(2)Cu(OH)2在60℃開(kāi)始分解生成兩種氧化物,100℃分解完全,堿式氯化銅在300℃開(kāi)始分解生成氧化銅、水和氯化氫,在400℃分解完全,
(猜想)藍(lán)綠色固體可能是:①Cu(OH)2②Cu(OH)Cl晶體:③_________________。
猜想①的理由是:________________ (用化學(xué)方程式表示)。
(實(shí)驗(yàn))該同學(xué)取31.25g藍(lán)綠色固體,加熱至100℃出現(xiàn)黑色固體,則猜想______不正確。繼續(xù)加熱到400℃至質(zhì)量不再改變,并使產(chǎn)生的氣體全部緩緩?fù)ㄟ^(guò)如圖所示裝置(裝置中藥品足量)
已知實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)
①最終得到剩余固體24.00g;
②與硝酸銀溶液反應(yīng)得到的沉淀經(jīng)過(guò)濾、洗滌和低溫烘干,得到固體14.35g
完成下列問(wèn)題:
(1)判斷固體已洗凈的方法是:取最后一次洗液,滴加______溶液,無(wú)現(xiàn)象
(2)過(guò)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算藍(lán)綠色固體中銅元素和氯元素的質(zhì)量比_________________。
(結(jié)論)猜想③成立
(延伸)
(1)堿式氯化銅常作為動(dòng)物詞料的添加劑,則該堿式氯化銅與胃液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。
(2)如果欲使HCl和CuCl2的混合溶液中的溶質(zhì)只有CuCl2,可向其中加入過(guò)量的___(填序號(hào))
A CuO B Cu(OH)2 C Cu D Cu(NO3)2
(3)為使實(shí)驗(yàn)中生成藍(lán)色固體,少出現(xiàn)藍(lán)綠色固體,應(yīng)作______改進(jìn)(選填序號(hào))
A 實(shí)驗(yàn)中將氯化銅溶液滴加到氫氧化鈉溶液中
B 實(shí)驗(yàn)中應(yīng)提供足量、較濃的氫氧化鈉溶液
C 實(shí)驗(yàn)應(yīng)該在80℃的水浴中進(jìn)行
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】水產(chǎn)養(yǎng)殖的速效增氧劑“魚浮靈”的主要成分是過(guò)氧碳酸鈉()。某化學(xué)研究小組對(duì)“魚浮靈”的制備、成分測(cè)定及增氧原理進(jìn)行了如下探究。
(查閱資料)①過(guò)氧碳酸鈉有和的雙重性質(zhì);50℃開(kāi)始分解。
②過(guò)氧碳酸鈉在異丙醇(有機(jī)溶劑)中的溶解度較低。
Ⅰ.“魚浮靈”的制備。
實(shí)驗(yàn)室用與穩(wěn)定劑的混合溶液和30%的溶液反應(yīng)制備過(guò)氧碳酸鈉,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。
(1)反應(yīng)溫度不能超過(guò)20℃的原因是_____。
(2)反應(yīng)結(jié)束后,停止攪拌,向反應(yīng)液中加入異丙醇,靜置過(guò)濾、洗滌、干燥,獲得過(guò)氧碳酸鈉固體。加入異丙醇的目的_____。
Ⅱ.“魚浮靈”的成分測(cè)定。
(定性檢測(cè))檢測(cè)過(guò)氧碳酸鈉溶液中的成分。
(3)請(qǐng)補(bǔ)充完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的相關(guān)內(nèi)容。
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 解釋或結(jié)論 |
① | 取樣,加入粉末,用帶火星的木條伸入試管內(nèi) | 木條復(fù)燃 | 反應(yīng)的化學(xué)方程式 _____ |
② | _____ | _____ | 溶液中含有 |
(定量研究)測(cè)定“魚浮靈”中過(guò)氧碳酸鈉的組成。
實(shí)驗(yàn)③:稱取一定質(zhì)量的“魚浮靈”樣品于小燒杯中,加適量水溶解,向小燒杯中加入足量,溶液,過(guò)濾、洗滌、干燥,得到碳酸鋇()固體3.94g。
實(shí)驗(yàn)④:另稱取相同質(zhì)量的“魚浮靈”樣品于錐形瓶中,加入足量稀硫酸,再逐滴加入高錳酸鉀溶液,充分反應(yīng),消耗的質(zhì)量為1.896g,該反應(yīng)的原理是:
。
(4)計(jì)算確定過(guò)氧碳酸鈉()的化學(xué)式_____(寫出計(jì)算過(guò)程)。
Ⅲ.“魚浮靈”的增氧原理。
研究小組通過(guò)測(cè)定常溫下相同時(shí)間內(nèi)水溶液中溶解氧的變化,探究、對(duì)分解速率的影響,設(shè)計(jì)了對(duì)比實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表。
編號(hào) | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
試劑 | 溶液 | 固體 溶液 | 溶液 溶液 | 溶液 溶液 | |
pH | 6.96 | 6.01 | 8.14 | 8.15 | 9.26 |
溶解氧() | 5.68 | 6.44 | 9.11 | 9.12 | 10.97 |
(5)由實(shí)驗(yàn)②可知,常溫下,過(guò)氧化氫水溶液呈_____(填“酸性”“中性”或“堿性”)。
(6)過(guò)氧碳酸鈉可以速效增氧的原理是_____。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】一包固體粉末可能含有NaNO3、CaCO3、NaOH、CuCl2、NaCI和Ca(NO3)2中的一種或幾種.為確定其組成,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案.下列判斷正確的是
A. 該混合物中一定含有CaCO3、NaOH、CuCl2、Ca(NO3)2
B. 藍(lán)色溶液B的溶質(zhì)有2種
C. 無(wú)色溶液A呈中性
D. 該混合物中一定含有NaCI可能含有NaNO3
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】向一定量硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中加入鋅粉,所得溶液的質(zhì)量與加入鋅粉的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說(shuō)法正確的是( )
A. a點(diǎn)所得溶液中的溶質(zhì)是硝酸銅、硝酸鋅
B. b點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液中含有的金屬離子為Zn2+和Cu2+、Ag+
C. c點(diǎn)所得固體為銀和銅
D. d點(diǎn)所得溶液中溶質(zhì)一定有硝酸鋅,可能有硝酸銅
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【題目】兩種鐵的氧化物,其質(zhì)量分別為0.400g和0.435g,使它們?cè)诟邷貤l件下分別與一氧化碳反應(yīng),再把生成的二氧化碳全部通人足量的石灰水中,都得到了0.75g沉淀,則這兩種氧化物分別是( 。
A. FeO和Fe2O3 B. FeO和Fe3O4 C. Fe2O3和Fe3O4 D. Fe3O4和Fe2O3
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【題目】金屬在生產(chǎn)、生活中有廣泛的應(yīng)用,認(rèn)識(shí)金屬的性質(zhì)有利于更好地利用金屬。
(1)用銅制作導(dǎo)線是利用銅的__________性。鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________。
(2)鑄造硬幣用到Fe、Cu、Ni(鎳)等金屬,已知Ni能夠發(fā)生如下反應(yīng):Ni+H2SO4=NiSO4+H2↑ Fe+NiCl2=Ni+FeCl2 則Fe、Cu、Ni三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>__________(用元素符號(hào)表示)。
(3)煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng),某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖:
①實(shí)驗(yàn)中玻璃管里的現(xiàn)象是_________,觀察到試管里出現(xiàn)的現(xiàn)象是___________。
②該實(shí)驗(yàn)要先通CO后加熱,目的是___________________。
(4)小強(qiáng)用一定量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn),并對(duì)溶液A和固體B的成分進(jìn)行分析和研究。
①溶液A中的溶質(zhì)一定含有______________,可能含有_______________。
②通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)可確定固體B的成分,請(qǐng)將下表填寫完整。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量固體B,滴加_________ | 有氣泡產(chǎn)生 | 固體B中含有Cu 、Ag和_____ |
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中A~H為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),且分別由C、H、O、Cl、S 、Ca、Cu、Fe、Al中的一種或幾種元素組成。A是大理石的主要成分;H在空氣中表面生成一層致密的氧化膜,具有很好的抗腐蝕性能;G、E、H均為單質(zhì),且E可以被磁鐵吸引;C、D、E中含有同一種金屬元素;F、D中只含有一種相同的非金屬元素。圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“—”表示相互之間能發(fā)生反應(yīng)(部分反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件省略。(已知MO+2HCl=MCl2+H2O,M表示某金屬元素)
(1)G的化學(xué)式________;
(2)寫出D與H反應(yīng)生成E的化學(xué)方程式__________________________;
(3)寫出F與H反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________;
(4)寫出B→A的化學(xué)方程式_____________________________________;
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