【題目】黃銅即銅鋅合金,古代稱為俞石。由于外觀酷似黃金,常被不法商販冒充黃金出售。某實(shí)驗(yàn)小組為了辨別真?zhèn),用該合金與稀鹽酸反應(yīng),將三次實(shí)驗(yàn)所得相關(guān)的數(shù)據(jù)記錄如下:

物質(zhì)質(zhì)量

1

2

3

所取合金的質(zhì)量/g

25

25

50

所用稀鹽酸的質(zhì)量/g

120

160

100

充分反應(yīng)后,剩余物總質(zhì)量/g

144.6

184.6

149.6

1)根據(jù)上表數(shù)據(jù)分析,合金中的鋅與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí),所取合金與稀鹽酸的質(zhì)量比為___________________,生成氣體的質(zhì)量為_________________;

2)計(jì)算銅鋅合金中的銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________;

3)計(jì)算恰好完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______(結(jié)果保留一位小數(shù))。

【答案】14 0.4g 48% 24.2 %

【解析】

1)比較三組數(shù)據(jù)可以知道,25g合金只能生成0.4g氫氣,而由第三次可知生成0.4克氫氣只消耗100克稀鹽酸,所以25g合金中的鋅和100g稀鹽酸可恰好完全反應(yīng),即合金和稀鹽酸的質(zhì)量比為25g100g=14時(shí),二者能恰好完全反應(yīng);
2)設(shè)合金中含鋅的質(zhì)量為X;生成氯化鋅的質(zhì)量為Y

解得:X=13.0g,Y=27.2g

銅鋅合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù):;

3)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù):。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖和該元素在元素周期表中的單元格,下列說(shuō)法正確的是

A.該元素屬于非金屬元素

B.該原子的質(zhì)量由構(gòu)成其原子的質(zhì)子和電子決定

C.該原子在化學(xué)變化中容易失去電子

D.該原子的相對(duì)原子質(zhì)量為

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在密閉容器內(nèi)進(jìn)行某化學(xué)反應(yīng),測(cè)量反應(yīng)前(to)、反應(yīng)中(t1)、反應(yīng)后(t2)三個(gè)時(shí)刻甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),得到質(zhì)量分?jǐn)?shù)分布圖如下。

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.該反應(yīng)中,乙是反應(yīng)物,丁是生成物

B.t1時(shí)刻,甲和丁的質(zhì)量比為5:7

C.乙、丙的相對(duì)分子質(zhì)量之比為7:16

D.若反應(yīng)前物質(zhì)總質(zhì)量為100g,如果再增加20g甲,則甲與乙可恰好完全反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】將等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉,分別放入質(zhì)量相等、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸中,生成氫氣質(zhì)量(m)隨反應(yīng)時(shí)間(t)的變化曲線如圖所示,對(duì)于該圖象的理解,有下列說(shuō)法,其中正確的是( 。

①B表示鐵和稀硫酸的反應(yīng)曲線

反應(yīng)結(jié)束后鐵一定有剩余鋅可能有剩余

反應(yīng)結(jié)束后消耗的稀硫酸質(zhì)量相等

反應(yīng)結(jié)束后生成氫氣的質(zhì)量相等

反應(yīng)結(jié)束后所得溶液質(zhì)量相等。

A. ①③④B. ①③⑤C. ①②③④D. ②④⑤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】兩種鐵的氧化物,其質(zhì)量分別為0.400g和0.435g,使它們?cè)诟邷貤l件下分別與一氧化碳反應(yīng),再把生成的二氧化碳全部通人足量的石灰水中,都得到了0.75g沉淀,則這兩種氧化物分別是( 。

A. FeO和Fe2O3 B. FeO和Fe3O4 C. Fe2O3和Fe3O4 D. Fe3O4和Fe2O3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)裝置圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1)實(shí)驗(yàn)室中用裝置A來(lái)制取O2的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____,若收集干燥的氧氣,應(yīng)選用收集裝置_____(填字母)。

2)小明同學(xué)在裝置B中加入15%的過(guò)氧化氫溶液和MnO2制取氧氣。

①若用F裝置收集O2,則O2應(yīng)從_____(填“a”“b”)端通入。

②實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流,小紅同學(xué)提出可以從兩個(gè)方面改進(jìn):

一是將制取裝置B換為圖中的裝置_____(填字母)。

二是將過(guò)氧化氧溶液加水稀釋,若把50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的過(guò)氧化氫溶液稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的溶液,需加水的質(zhì)量為_____

3)選擇氣體收集方法時(shí),氣體的下列性質(zhì)必須考慮的是_____(填序號(hào))。

①顏色

②密度

③溶解性

④可燃性

4)用生活中的廢棄材料來(lái)做家庭小實(shí)驗(yàn),其樂(lè)無(wú)窮!小美同學(xué)設(shè)計(jì)了乙圖所示的裝置(a、d為浸有紫色石蕊試液的濕潤(rùn)棉花,b,c為用紫色石蕊試液浸過(guò)的干燥棉花,垂直固定玻璃管的裝置未畫出)來(lái)探究二氧化碳的制取和性質(zhì)。

①乙圖中左邊友生裝置類似于圖甲中的發(fā)生裝置_____(填字母序號(hào)),實(shí)驗(yàn)室利用該裝置制取二氧化碳時(shí)的化學(xué)方程式為_____,注射器內(nèi)的夜體_____用稀硫酸(填不能)代替。

②該實(shí)驗(yàn)看到_____處的棉花先由紫色變_____色。該實(shí)驗(yàn)證明二氧化碳物理性質(zhì)_____,化學(xué)性質(zhì)_____。(用化學(xué)方程式表示)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】是用紅磷燃燒法測(cè)定空氣里氣含量的裝置圖,有關(guān)此實(shí)驗(yàn)的結(jié)論與分析錯(cuò)誤的是

A.此實(shí)驗(yàn)證明,氧氣約占空氣體積1/5

B.此實(shí)驗(yàn)證明,反應(yīng)后組氣瓶?jī)?nèi)余的氣體,既不易溶于,也支持燃燒

C.該實(shí)驗(yàn)中的紅還可以用來(lái)代

D.若該實(shí)驗(yàn)沒(méi)有達(dá)到預(yù)期目的,可能的原因之一是裝置氣密性不好成的

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖中,四位同學(xué)正在討論某一個(gè)化學(xué)方程式表示的意義,他們所描述的化學(xué)方程式是( 。

A. S + O2SO2B. 2CO + O22CO2

C. 2H2 + O22H2OD. CH4 +2O2CO2 + 2H2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】201859日,我國(guó)高分五號(hào)衛(wèi)星發(fā)射成功。

1)高氯酸鉀(KClO4)可用作火箭燃料,其中氯元素的化合價(jià)為_____________;

2高分五號(hào)用鈦鎳形狀記憶合金制作衛(wèi)星天線。如圖是鎳元素在元素周期表中的信息以及原子結(jié)構(gòu)示意圖。鎳元素的相對(duì)原子質(zhì)量為_____________x的數(shù)值是_______________。

3高分五號(hào)是我國(guó)首顆對(duì)大氣中二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳、甲烷等多個(gè)環(huán)境要素進(jìn)行監(jiān)測(cè)的衛(wèi)星,上述四種氣體可以造成酸雨的是_____________(寫一種物質(zhì)的化學(xué)式即可)。

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