A.向pH=13的氫氧化鈉溶液中加水稀釋

B.用相同質(zhì)量的氯酸鉀固體加熱分解來制取氧氣

C.向一定體積的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸

D.向一定質(zhì)量一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中加入鐵粉

A.B.

C.D.

A. 丁的化學(xué)式為H2O2

B. 丙中C、H、O的質(zhì)量比為12：3：8

C. 一定濃度的丙溶液可作消毒劑

D. 該反應(yīng)體現(xiàn)無機(jī)物可轉(zhuǎn)化為有機(jī)物

A. ①③ B. ①② C. ②③ D. ①②③

其中操作1的名稱是 ；在過濾操作中要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、 (填儀器名稱)；在加熱蒸發(fā)過程中，當(dāng)蒸發(fā)皿中 時，停止加熱。

（2）海水提取出粗鹽后的母液中，還含有較多的氯化鎂，用氯化鎂可制得金屬鎂。其示意圖如下：

①物質(zhì)X是 (填名稱)。

②寫出反應(yīng)Ⅰ中發(fā)生反應(yīng)的分步的化學(xué)方程式 、 。

③上述一系列轉(zhuǎn)化過程中，沒有涉及的基本反應(yīng)類型是 。

A．化合反應(yīng) B．分解反應(yīng) C．置換反應(yīng) D．復(fù)分解反應(yīng)

（3）工業(yè)上可用電解飽和NaCl溶液的方法制得燒堿、氯氣和氫氣，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。

（1）探究燃燒條件：B盛木炭粉。

①由A處通N2一段時間后，加熱B，B、C無明顯變化。

②_____。（填寫實驗步驟）

③由A處繼續(xù)通入O2，加熱B，木炭粉燃燒，C中溶液變渾濁。

結(jié)論：由①、③可知燃燒需要_____。

（2）探究CO與金屬氧化物反應(yīng)：B盛金屬氧化物。

I、模擬工業(yè)煉鐵：

A處通CO，B盛Fe2O3粉末，B處下方放酒精噴燈，D處放酒精燈。

實驗：在A處通入CO時，應(yīng)先點_____處（填“B”或“D”）酒精（噴）燈。

II、探究金屬氧化物的組成：A處通CO，B盛金屬氧化物，B處下方放酒精噴燈、D處放酒精燈。

已知：CuO、Fe3O4均為黑色物質(zhì)，B中所盛粉末：CuO或Fe3O4或兩者混合物。

實驗：同Ⅰ操作、B中可觀察到既有紅色固體生成，又有黑色固體生成。

實驗結(jié)論（定性）：該黑色粉末為_____。

定量經(jīng)測定反應(yīng)前B重180克，完全反應(yīng)后B重170.4克。將反應(yīng)后B中固體全部加入到足量稀硫酸中，完全反應(yīng)后經(jīng)過濾、洗滌、干燥，測得剩余固體12.8克。

實驗結(jié)論（定量）：m（CuO）：m（Fe3O4）＝_____。

（1）認(rèn)識鐵及其應(yīng)用

①從微觀看，鐵是由_____（填化學(xué)符號）構(gòu)成，其在地殼中的含量居所有金屬元素第_____位。

②生鐵和鋼均是生活中常見的鐵材料，它們都屬于_____（填“純凈物”或“混合物”）。

③生鐵可用以鑄成鐵鍋，利用了金屬鐵的_____性。很多人認(rèn)為：鐵鍋炒菜過程中摩擦產(chǎn)生的“鐵屑”進(jìn)入人體后，會與胃液中的鹽酸反應(yīng)，請寫出鐵與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_____，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_____，所以用鐵鍋炒菜“補(bǔ)鐵”，這里的“鐵”指_____（填“原子”“單質(zhì)”或“元素”），實質(zhì)生成的鐵為非血紅素鐵，人體吸收效果甚微。

（2）鐵的冶煉：下圖為某鋼鐵公司的礦石選取、冶鐵和煉鋼的工藝流程。

①用赤鐵礦石冶鐵的反應(yīng)原理是_____（用化學(xué)方程式表示）。

②分析工藝流程，三脫裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____（任寫一個）。

③向精煉爐中吹入氬氣使鋼水循環(huán)流動，各成分均勻混合，該過程類似于化學(xué)實驗中的_____操作。

④在鋼水鑄件機(jī)中，高溫鋼加工成鋼制零件時，充入氮氣的作用是_____。

（3）鐵的防護(hù)

①鐵制品長期暴露于潮濕的空氣中，其表面易形成_____色的鐵銹，由于鐵繡制品的結(jié)構(gòu)特點是_____，故鐵制品表面的鐵銹應(yīng)及時清除。

②請列舉一種常見的清除鐵銹的方法_____。

③家庭使用的鐵鍋如何防銹？_____。

（一）自然界的水

（1）從物質(zhì)變化及分子角度看,自然界的水循環(huán)主要是由_____的運(yùn)動引起的。

（二）生活中的水

（2）自來水生產(chǎn)過程常加入活性炭，作用是_____，該過程是_____變化（填“物理”或“化學(xué)”）。

（3）生活中鑒別硬水、軟水的方法是：取少量水樣，加入_____，并攪拌，出現(xiàn)大量浮渣現(xiàn)象的為_____。生活常用_____的方法對硬水進(jìn)行軟化。

（4）保護(hù)水資源是我們義不容辭的責(zé)任。下列做法不合理的是_____（填字母）。

A 嚴(yán)格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用 B 不間斷地放水洗衣服

C 積極探索污水處理的新技術(shù) D 抑制水中所有動、植物的生長

（三）探究水的組成

（5）“氫氣燃燒”是人們認(rèn)識水組成的開始?xì)錃庠诳諝庵腥紵�，在其火焰上方罩一只干冷的燒杯，可觀察到_____。

已知：同溫同壓下，體積相同的任何氣體具有相同的分子數(shù)。欲使1L氫氣完全燃燒，所需空氣的體積至少約為_____L。

（6）“電解法”證明水的組成（裝置如圖1所示，電極不與水及生成的氣體反應(yīng)）

①該實驗使用的是低壓_____電（填“直流”或“交流”）；

②氣體b 為_____；

③通電時反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；

④通電后中間長頸漏斗內(nèi)液面上升的原因是_____。

⑤下列關(guān)于電解水的說法中正確的是_____（填字母）。

A 水分子發(fā)生了改變

B 氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化

C 水分子是該變化中的最小微粒

（1）常見的碳單質(zhì)有金剛石、石墨等，金剛石在純氧中燃燒是_____變化（填“物理”或“化學(xué)”）。

（2）保持M物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是_____（填符號），實驗室常用_____（填試劑的名稱）檢驗M物質(zhì)，檢驗的原理是_____（請以化學(xué)方程式表示），實驗室制備M物質(zhì)的化學(xué)方程式是_____。

（3）請寫出燃燒物質(zhì)N生成物質(zhì)M的化學(xué)方程式_____，從熱效應(yīng)的角度分析，該反應(yīng)_____熱量（填“吸收”或“釋放”），可見：含碳物質(zhì)的不完全燃燒，不但會產(chǎn)生污染，而且存在_____問題。

（4）鈣_____（填“是”或“不是”）人體所需的微量元素。

（5）兒童缺鈣易得_____（填字母）。

A 侏儒癥 B 佝僂病 C 貧血病 D 白內(nèi)障

（6）碳酸鈣由Ca2+和_____（填符號）構(gòu)成，碳酸鈣中鈣、氧元素的質(zhì)量比為_____。

A.7.1%B.35.5%C.28.4%D.42.6%