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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】已知A～E都是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，它們均含有同種元素。其中，只有E是單質(zhì)，C是黑色固體，D為有毒氣體。轉(zhuǎn)化①可通過(guò)植物光合作用實(shí)現(xiàn)。它們有如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系（“→”表示可以轉(zhuǎn)化，“——”表示可相互反應(yīng)，反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物生成物已略去）、請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）E物質(zhì)的化學(xué)式：_____；

（2）寫出轉(zhuǎn)化②的化學(xué)方程式：_____。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)探測(cè)發(fā)現(xiàn)月球貯存有一定數(shù)量的冰塵混合物、甲烷（化學(xué)式為CH4）和鈦鐵礦（主要成分FeTiO3）資源。人類有望利用月球上的水資源，并通過(guò)電解獲取氫氣為火箭提供燃料，獲取的氧氣可逐漸形成可供呼吸的大氣層，用來(lái)滿足植物和人類所需。下圖是根據(jù)科學(xué)家設(shè)想的有關(guān)人類利用月球資源的流程圖:

（1）得到凈化水的過(guò)程，需要加入吸附劑除去異味和色素，請(qǐng)?zhí)顚懸环N可作吸附劑的物質(zhì)的名稱：_____。

（2）該流程圖中可循環(huán)利用的物質(zhì)有_____。（寫化學(xué)式）

（3）根據(jù)流程信息分析，在上述生成甲烷和水的反應(yīng)中，參加反應(yīng)的CO和H2的分子個(gè)數(shù)比為：_____。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】認(rèn)識(shí)反應(yīng)規(guī)律，控制反應(yīng)條件，讓化學(xué)反應(yīng)為人類服務(wù)。化學(xué)小組的同學(xué)利用如圖所示的裝置探究燃燒的條件。小明同學(xué)對(duì)以上實(shí)驗(yàn)進(jìn)行概括，得出的下列說(shuō)法中，不正確的是_____（填字母代號(hào)）。

A 此組實(shí)驗(yàn)燒杯中的熱水只起提高溫度的作用

B 圖1中水下白磷未燃燒是由于沒(méi)有與氧氣接觸

C 圖1實(shí)驗(yàn)對(duì)環(huán)境無(wú)影響

D 若將圖2中白磷換成紅磷，不能觀察到燃燒現(xiàn)象

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：

（1）化學(xué)中常通過(guò)電解水來(lái)研究水的組成。請(qǐng)寫出水通電分解的化學(xué)方程式：_____；

（2）推廣車用乙醇汽油可有效緩解汽車尾氣污染。乙醇俗稱酒精，化學(xué)式為C2H5OH。請(qǐng)寫出乙醇完全燃燒的化學(xué)方程式：_____。

（3）工業(yè)上制取氨肥的關(guān)鍵反應(yīng)為：則該反應(yīng)方程式中，X的化學(xué)式為：_____。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在國(guó)慶 70 周年閱兵式上，東風(fēng)-17 導(dǎo)彈首次公開(kāi)亮相。這款新型常規(guī)導(dǎo)彈具備全天候、無(wú)依托、強(qiáng)突防的特點(diǎn)，可對(duì)中近程目標(biāo)實(shí)施精確打擊。導(dǎo)彈之所以有神奇的命中率，是因?yàn)橹茖?dǎo)彈的合金中含有稀土元素釹（Nd）。如圖是元素周期表中的釹元素，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.釹的原子序數(shù)為 60

B.釹屬于金屬元素

C.釹原子中的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為 60

D.釹的相對(duì)原子質(zhì)量為 144.2g

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)課上同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，錯(cuò)拿稀硫酸倒入盛有石灰石的試管中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氣泡速度越來(lái)越慢。于是同學(xué)們展開(kāi)探究。

[查閱資料]石灰石與稀硫酸反應(yīng)與稀鹽酸反應(yīng)非常相似，但是由于反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶物會(huì)覆蓋在石灰石的表面，阻礙了石灰石與稀硫酸的接觸，反應(yīng)會(huì)逐漸緩慢，因此通常不選用大理石與稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳，請(qǐng)寫出石灰石與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

實(shí)驗(yàn)活動(dòng)一 選擇合適濃度的硫酸

操作:室溫下，用裝有5ml硫酸溶液的注射器向盛有1g 直徑為2mm石灰石的試管中注入不同濃度的稀硫酸，記錄15分鐘內(nèi)生成氣體的體積，觀察現(xiàn)象，記錄見(jiàn)表一。

表一

試管編號(hào)

1

2

3

4

5

硫酸濃度（%）

15

20

25

30

35

氣體體積（　mL）

35

47

55

51

42

實(shí)驗(yàn)活動(dòng)二 選擇合適反應(yīng)溫度:

操作:在盛有1g直徑約為2mm石灰石的試管中分別加入5ml相同合適濃度但溫度不同的稀硫酸溶液，觀察現(xiàn)象，記錄見(jiàn)表二。

表二

試管編號(hào)

A

B

C

D

E

溫度（℃）

40

50

60

70

80

現(xiàn)象和比較

有少量氣泡

氣泡比A試管多

氣泡明顯比B試管多

大量氣泡產(chǎn)生，與常溫用鹽酸反應(yīng)相似

反應(yīng)激烈，迅速產(chǎn)生大量氣體

（1）分析處理以上表中數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論有:

①室溫下，稀硫酸與大理石反應(yīng)選用硫酸的濃度最合適為_____；

②當(dāng)硫酸濃度一定時(shí)，反應(yīng)速度與溫度之間存在的關(guān)系是_____；其中最合適用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)溫度為_____。

（2）.上述實(shí)驗(yàn)活動(dòng)后有同學(xué)又進(jìn)一步提出問(wèn)題:化學(xué)反應(yīng)速率還受什么因素影響?設(shè)計(jì)裝置如圖所示。本實(shí)驗(yàn)采用的方法是_____，裝置中紅墨水的作用是_____實(shí)驗(yàn)中可觀察到_____，由此可得出的結(jié)論是_____。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置回答相關(guān)問(wèn)題。

（1）寫出儀器的名稱: a_____b_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室可用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，應(yīng)選用的裝置是_____ , 判斷二氧化碳已收集滿的操作是_____，鑒定瓶中氣體為二氧化碳操作是_____。

（3）若用A裝置制氧氣，則所加藥品是_____， 若用B裝置制取氧氣，其中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)完燃燒的條件，同學(xué)們對(duì)物質(zhì)在氧氣中燃燒的有關(guān)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行整理復(fù)習(xí)。

（1）請(qǐng)從燃燒條件具體分析實(shí)驗(yàn)1中火柴的作用是_____，鐵絲燃燒的現(xiàn)象是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)2中觀察到硫先熔化后燃燒，這是因?yàn)榱虻娜埸c(diǎn)比其著火點(diǎn)_____（填“高”或“低”），圖2所示實(shí)驗(yàn)中存在的主要問(wèn)題是_____。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中A~E為初中化學(xué)常見(jiàn)純凈物，其中A是秸稈、雜草等廢棄物放在密閉空間內(nèi)發(fā)酵產(chǎn)生的一種氣體，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（“→"表示一種物質(zhì)可生成另一種物質(zhì)）如下圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1） A物質(zhì)的化學(xué)式是_____。

（2）若D在常溫下為液體，則D→B反應(yīng)的化學(xué)方程式_____，該反應(yīng)的基本類型是_____。

（3）若D和E組成元素相同，則D→E的反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____: E→D的轉(zhuǎn)化中可觀察到黑色固體變成紅色，則反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)科學(xué)家尋找到新型催化劑，這是低溫工業(yè)生成氫氣的重大突破，其反應(yīng)的微觀過(guò)程如圖。

（1）寫出圖中反應(yīng)的化學(xué)方程式_____ 該反應(yīng)的變化實(shí)質(zhì)是一氧化碳分子分裂成碳原子和氧原子，水分子分裂成氫原子和氧原子，_____

（2）反應(yīng)中催化劑所起的作用是_____ 反應(yīng)速率。

（3）有圖可知，在化學(xué)反應(yīng)中原子的_____一定不變，分子的_____ 可能不變。

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