A.圖①表示向稀鹽酸中不斷加水后，溶液的pH變化情況

B.圖②表示二氧化錳在用過(guò)氧化氫制取氧氣時(shí)所起的作用

C.圖③表示向鹽酸和硫酸銅混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液

D.圖④表示20℃時(shí)，向飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體

A.五個(gè)氫原子:5HB.水中氧元素的化合價(jià):

C.兩個(gè)鈣離子:2Ca+2D.四個(gè)氨分子:4NH4

請(qǐng)回答：

（1）A物質(zhì)的名稱是_____________，若經(jīng)過(guò)操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是_______（填寫(xiě)字母）。

a．漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣 b．漏斗內(nèi)的濾紙有破損

c．漏斗尖端未靠在燒杯內(nèi)壁 d．用玻璃棒引流

（2）利用如圖所示裝置進(jìn)行操作②，除去一些異味和色素，待凈化的水應(yīng)該從________端通入（填字母），該過(guò)程發(fā)生_______變 化（填“物理”或“化學(xué)”）。

（3）取少量液體D于燒杯中，加入少量肥皂水，攪拌，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生。經(jīng)過(guò)操作③后，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______。

（活動(dòng)與探究一）收集不同體積比例的二氧化碳和一氧化碳混合氣體．

方案一：如圖1所示

（1）請(qǐng)寫(xiě)出硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____；

（2）該實(shí)驗(yàn)?zāi)塬@得二氧化碳和一氧化碳混合氣體，其原因是_____；

方案二：根據(jù)如圖2裝置所示請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（提示：飽和NaHCO3溶液的作用是除去HCl氣體，部分夾持裝置及導(dǎo)管已略去）

（1）寫(xiě)出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____．

（2）CO氣體應(yīng)由_____（填“a”或“b”）通入，在C中混合后，由另一導(dǎo)管導(dǎo)出．

（3）裝置C中濃硫酸的兩點(diǎn)主要作用：

①干燥氣體，減少實(shí)驗(yàn)誤差；②_____．

測(cè)定某鈣片（主要成分CaCO3）中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，用如圖3裝置進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：①取研碎后的鈣片4克，倒入氣密性良好的錐形瓶中，然后在分液漏斗中加入過(guò)量的稀鹽酸，置于電子天平上測(cè)出裝置總質(zhì)量．②打開(kāi)活塞，滴入足量稀鹽酸后關(guān)閉活塞，待氣泡不再冒出時(shí)，測(cè)出反應(yīng)后裝置總質(zhì)量．③整理相關(guān)數(shù)據(jù)如下表

（1）小明結(jié)合表中數(shù)據(jù)，計(jì)算該鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（其它成分不與鹽酸反應(yīng)）．

（2）該實(shí)驗(yàn)中，如果裝置中不加固態(tài)干燥劑（干燥劑的作用：吸水但不吸二氧化碳），則最終所算得鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量將_____（填“偏大”“偏小”或“不變”）．

（1）出上圖D裝置中甲儀器的名稱______________。

（2）加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，化學(xué)方程式為：_________，收集較純凈的氧氣可選擇__________（填裝置編號(hào)）。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳通常選擇下列藥品中的______（填藥品序號(hào)）。選擇裝置C作為發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是______________________________________。

a濃鹽酸 b稀鹽酸 c、塊狀石灰石 d稀硫酸

（4）實(shí)驗(yàn)室常用加熱醋酸鈉和堿石灰混合固體的方法制取甲烷氣體，可選擇的發(fā)生裝置是_________（填裝置編號(hào)）。檢驗(yàn)收集到的氣體是二氧化碳的方法是_________。若用如圖所示裝置收集氫氣則氣體從__________（填“a”或“b”）端通入。

（5）制取氣體前應(yīng)先檢查裝置的氣密性，若按F圖所示操作，結(jié)果在導(dǎo)管口未看到氣泡，其可能原因與下列因素?zé)o關(guān)的是___________（填序號(hào)）。

a將燒杯換成了水槽

b導(dǎo)管伸入水中位置過(guò)深，氣體無(wú)法逸出

c先用手捂住試管壁，再將導(dǎo)管另一端插入水中

（6）同學(xué)們回憶老師在課上做“硫在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)時(shí)聞到了難聞的刺激性氣味，于是設(shè)計(jì)了如下圖所示的裝置：用氣卿不斷地向彎型具支試管中鼓入空氣，同時(shí)用酒精燈給硫粉加熱至燃燒，移去酒精燈，可觀察到微弱的淡藍(lán)色火焰；然后停止鼓入空氣，再用酒精燈給高錳酸鉀加熱，過(guò)一會(huì)觀察到_______火焰。用燒杯中的氫氧化鈉溶液吸收生成的二氧化硫得到亞硫酸鈉（Na2SO3）和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是：①_________②進(jìn)行硫粉在空氣和氧氣中燃燒的對(duì)比實(shí)驗(yàn)。

①可用于充填燈泡的是_________。

②可用于人工降雨的是_________。

③可用于切割玻璃的是_________。

④可用于凈化水的是___________。

（2）仿生滅蚊燈（見(jiàn)圖）模擬人的呼吸和排汗情況，仿造蚊子喜歡的溫度、濕度和流動(dòng)空氣等環(huán)境，吸引蚊子進(jìn)入燈體，達(dá)到滅蚊的效果。

①人體吸入空氣中CO2的含量_____（填“大于”“小于”或“等于”）人體呼出氣體中CO2的含量。

②從蛋白質(zhì)得到的氨基酸有20多種，甘氨酸的結(jié)構(gòu)由可表示為：，則甘氨酸中含有的元素___種

③在無(wú)氧條件下，葡萄糖（C6H12O6）可轉(zhuǎn)化為乳酸（C3H6O3），則乳酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___；葡萄糖在人體內(nèi)酶的催化下經(jīng)緩慢氧化轉(zhuǎn)化為水和二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。

④在一定條件下，二氧化氯與氰化氫（HCN）反應(yīng)（未配平）的微觀示意圖如圖。

“ ”表示的物質(zhì)化學(xué)式為_______，反應(yīng)生成的N2與CO2的質(zhì)量比為______。

A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

A.實(shí)驗(yàn)Ⅰ只說(shuō)明了石蕊遇酸變紅色，與本實(shí)驗(yàn)沒(méi)有任何關(guān)系

B.實(shí)驗(yàn)Ⅱ?yàn)閷?duì)照實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明水不使石蕊變色

C.實(shí)驗(yàn)Ⅲ為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明二氧化碳不使石蕊變色

D.實(shí)驗(yàn)Ⅳ為驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明二氧化碳與水發(fā)生了反應(yīng)，而且生成了酸

A.反應(yīng)中碳、一氧化碳都得氧，發(fā)生還原反應(yīng)

B.反應(yīng)前后碳、銅兩種元素的化合價(jià)都發(fā)生了變化

C.反應(yīng)都必須在加熱或高溫條件下才能進(jìn)行

D.反應(yīng)都是單質(zhì)與化合物發(fā)生反應(yīng)生成另一種單質(zhì)與化合物

A. 測(cè)溶液的pHB. 向試管中傾倒液體

C. 稱量固體D. 取用液體