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【題目】下圖是實驗室制取CO2及進行性質(zhì)實驗的部分裝置。
(1) 大理石固體與稀鹽酸反應生成CO2氣體的化學方程式是______________。某實驗中取用了100g大理石與足量的稀鹽酸反應,得到4.4g二氧化碳氣體,則該大理石中,碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為_____________。
(2)檢驗裝置氣密性,按圖連接裝置,先用彈簧夾夾緊膠皮管,再加水至A的下端形成一段水柱,靜置,若觀察到_______,說明氣密性良好。
(3)加入藥品。添加塊狀大理石固體時,為避免打破錐形瓶,應將錐形瓶______________,再放入固體。添加鹽酸時,將稀鹽酸從_______(填儀器A的名稱)倒入錐形瓶至_________。
(4)如圖所示,向放置有燃著的蠟燭的燒杯中倒入CO2,觀察到的現(xiàn)象是_______________。由此可知二氧化碳的用途之一是__________________
(5)實驗室常用稀硫酸和鋅粒作為反應物來制取氫氣,請你分析后判斷,能否用上面A圖中的整套裝置來制取氫氣?答:__________(填“能”或“不能”)。
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【題目】能源問題與環(huán)境問題是當今世界面臨的重要課題
(1)如圖中,產(chǎn)生氫氣的試管是______(填“1”或“2”)。
(2)我國開發(fā)出一種新型催化劑,實現(xiàn)了在光照下分解水,反應的化學方程式為_________。這種方法可以讓人類獲得充足的氫能源,氫氣作為能源的優(yōu)點有(答一點)________。能否在海水中加入活性炭從而獲得淡水?答:_______(填“能”或“不能”)。
(3)地球大氣中存在氧氣(O2)和臭氧(O3)兩種含氧元素的單質(zhì),其中臭氧主要存在于15000-30000米的高空,能減弱高能量紫外線對地球表面的輻射。
① O3表示一個_______(填“原子”、“分子”或“離子”),大氣屬于______(填“混合物”或“純凈物”)
②高空中可發(fā)生轉化: 2O33O2, 該變化屬于_____(填“物理”或“化學”)變化。由化學式可知,氧氣和臭氧都是由氧元素組成的單質(zhì),在元素周期表中,氧元素位于第___周期。
③為了防止臭氧空洞的加劇,作為初中學生我們能做的事有(答一點)_________
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【題目】從Cu 、Mn、 H、 O、Cl、 N、Fe、C這幾種元素中選擇適當?shù)脑匕匆笥没瘜W用語填空。
(1)地殼中含量最多的元素________________________
(2)可以填充到燈泡里以延長其使用壽命的單質(zhì)_________________
(3)磁鐵礦的主要成分__________________
(4)硝酸銅的化學式,并標出其中氮元素的化合價________________
(5)氫氧根離子___________________________
(6)實驗室制取氧氣的化學____________________________________
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【題目】如圖是某汽車尾氣凈化裝置中發(fā)生反應的微觀示意圖。下列說法正確的是( 。
A.X、Y、Z和W中,有三種物質(zhì)屬于氧化物,一種物質(zhì)屬于單質(zhì)
B.該反應的化學方程式NO+NH3N2+H2O
C.參加反應的X與生成的Z的質(zhì)量比為15:14
D.一個Y分子和一個W分子中均含有10個電子
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【題目】實驗室中有一瓶含雜質(zhì)的氯酸鉀。某興趣小組利用該藥品和二氧化錳制取氧氣(雜質(zhì)不參加反應)。實驗數(shù)據(jù)記錄如圖,小明同學計算“受熱分解的氯酸鉀質(zhì)量”的過程如圖二。
請回答下列問題。
(1)由圖一數(shù)據(jù)可計算出a=_________g;
(2)對比圖一數(shù)據(jù),小明同學計算的結果足錯誤的,導致錯誤的根本原因是_________正確的結果:受熱分解的氯酸鉀的質(zhì)最為__________g。
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【題目】某化學反應的微觀示意圖如圖所示,其中相同的球代表同種原子。
(1)該化學反應中,發(fā)生變化的是_____(選填“分子”或“原子”),參加反應的兩種分子的個數(shù)比為_____。
(2)該反應的生成物是_____(選擇序號填空)。
A 化合物 B 單質(zhì) C 混合物
(3)該反應的微觀示意圖說明,化學反應遵守質(zhì)量守恒定律的原因是_____。
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【題目】如圖是初中化學實驗室制取氣體常用的裝置圖,請回答下列問題。
(1)裝置B中做熱源的儀器名稱_________
(2)裝置B中制取氧氣的化學方程式為_________,B中試管口略向下傾斜的目的是_________;若用C裝置收集氧氣,當_________時開始收集;
(3)用裝胃D收集氧氣,驗滿時看到的現(xiàn)象_________;
(4)實驗室用過氧化氫制氧氣時,下列可得到平穩(wěn)的氣流的方法是_________
A 將二氧化錳加入裝有過氧化氫的試管中
B 將過氧化氫溶液緩慢加入盛有少量二氧化錳的試管中
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【題目】實驗是進行科學探究的重要手段,請同答下列問題。
A. 測定空氣里氧氣含量
B. 木炭在氧氣中燃燒
C. 紅磷燃燒前后質(zhì)量測定
(1) A中實驗可得出關于空氣中氧氣含量的結論是_________,該實驗不能用鐵絲代替紅磷的原因是_________.
(2) B實驗結束后,向瓶內(nèi)例入少量澄清石灰水并震蕩,出現(xiàn)的現(xiàn)象是_________;
(3) C實驗中觀察到紅磷燃燒時產(chǎn)生_________,放出大量熱。實驗時若紅磷量不足,對實驗的結果______(選填“有” 或“沒有”)影響。
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【題目】在做“物質(zhì)在盛有氧氣或空氣的集氣瓶中燃燒的實驗時,常常要在集氣瓶中預先加少量的水,加水的目的各不相同。
(1)細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,集氣瓶底部放有少量水(或細沙)的目的是防止________該反應的化學方程式為________。
(2)硫在氧氣中燃燒實驗,集氣瓶底部放少量水是為了吸收有毒的二氧化硫,防止空氣污染,可推知二氧化硫的物理性質(zhì)之一是________。
(3)測定空氣中氧氣含量實驗中,集氣瓶里放水是為了吸收五氧化二磷且________。
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【題目】如圖中A錫元素在元素周期表中的信息,B、C分別為兩種粒子的結構示意圖,D為元素周期表中的部分信息,請根據(jù)圖中信息回答:
(1)錫元素的相對原子質(zhì)量是______
(2)若C表示氯離子,則X=______
(3)元素在周期表中有規(guī)律分布,D中甲的原子序數(shù)______ (選填 “大于”或“小于”)乙的原子序數(shù),乙所代表的元素屬于________ ( 選填“金屬”或“非金屬”)元素。
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